... lớp.
SỤ NỔI
I.ĐIỀU KIỆN
ĐỂ VẬT NỔI, VẬT
CHÌM.
II.ĐỘ LỚN
CỦA LỰC ĐẨY
ÁC SI MÉT KHI
VẬT NỔI TRÊN
MẶT THOÁNG
CỦA CHẤT LỎNG
GIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Trang 39
m/sv
10
6
160 180
88 01000
=
−
−
=
Nhận xét:
Trong ... phương án thí nghiệm kiểm
Thực hành
NGHIỆM LẠI
LỰC ĐẨY
ÁC SI MÉT
I.CHUẨN BỊ
GIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Trang 36
TIẾT 13
Ngày soạn: 13/11/2005
SỰ NỔI
I – MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Giải thích được k...
... lời
C
8
.
HS trả lời
Yêu cầu HS tìm hiểu C
9
, nêu điều kiện vật
nổi, vật chìm.
Vật nhúng trong nước
V
v
= V
d
mà vật chiếm chỗ = V
a )Vật lơ lững: P
v
= P
1
(P
1
trọng lượng mà vật
chiếm ... định
Kiểm tra sĩ số
Lớp 8A 8B 8C 8D 8E 8G
Vắng
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
II. Kiểm tra bài cũ
-Chuyển động cơ học là gì ? Vật đứng yên...
... trong công tác
Kính chúc quý thầy cô luôn thành công trong công tác
Các em học sinh lớp 8
Các em học sinh lớp 8
2
2
luôn luôn học giỏi
luôn luôn học giỏi
Bài 9:
ÁP SUẤT KHÍ QUYỂN
ÁP SUẤT ... ngoài qua một van gắn vào đầu một bán cầu rồi đóng
van lại. Người ta phải dùng 2 đàn ngựa mỗi đàn 8 con mà không
kéo được hai bán cầu rời ra.
C4 Hãy giải thích tại sao?
Vì khi hút hết khô...
... lỏng,
(không phải là thể tích của vật), d là trọng lượng riêng của
chất lỏng.
III. Vận dụng
C8 Thả một hòn bi thép vào thuỷ ngân thì hòn bi nỗi hay chìm? Tại
sao? (cho biết d
thép
= 73000N/m
3
... trường hợp hòn bi
chuyển động trên mặt sàn nằm ngang.
1 kJ (kilôjun)=1000J
Vì trọng lực có phương thẳng đứng, vuông góc với phương chuyển
động ngang nên không có công cơ học của trọng lực.
... không theo phương của lực thì công của lực được
tính bằng một công thức khác. (ta không xét ở lớp 8)
Nếu vật chuyển dời không theo vuông góc với phương của lực thì công
của lực đó bằng 0.
Bài
... động.
Ở vị trí A và C con lắc có thế năng lớn nhất.
Ở vị trí B con lắc có động năng lớn nhất.
C8 Ở những vị trí nào con lắc có thế năng nhỏ nhất, động năng
nhỏ nhất? Các giá trị nhỏ nhất này
... 1250(N)
Công mà l c sĩ th c hi nự ự ệ
A = P.h = 1250.0,7 = 87 5(J)
Công su t c a l c sĩ:ấ ủ ự
P = = = 2916,7(W)
A
t
87 5
0,3
Bài 18:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
CÂU HỎI VÀ ... t đ ng.ặ ườ
Bài 18:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC
A. ÔN T PẬ
B. V N D NGẬ Ụ
C. TRÒ CH I Ô CHƠ Ử
Hàng ngang
1) Tên m t lo i vũ ......
... Nhiệt dung riêng (J/kg.độ) Chất Nhiệt dung riêng (J/kg.độ)
Nước 4200 Đất 80 0
Rượu 2500 Thép 460
Nước đá 180 0 Đồng 380
Nhôm 88 0 Chì 130
Bài 24:
CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG
CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT ... làm thế nào?
Bài 24:
CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG
CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG
III. VẬN DỤNG.
C8 Muốn xác định nhiệt lượng cần thu vào cần tra bảng để biết độ lớn
của đại lượng nào và đo độ
... tắt:
m
1
= 0,15kg
c
1
= 88 0J/kg.độ.
t
1
= 100
o
C
t = 25
o
C
c
2
= 4 200J/kg.độ
t
2
= 20
o
C
m
2
?
Nhiệt lượng do quả cầu nhôm tỏa ra:
Q
1
= m
1
.c
1
.(t
1
– t) = 0,15 .88 0.(100-25) = 9 900(J)
Nhiệt ... từ 80
o
C xuống 20
o
C. Hỏi nước nhận được một nhiệt lượng
bao nhiêu và nóng lên thêm bao nhiêu độ?
Nhiệt lượng nước thu vào bằng nhiệt lượng đồng tỏa ra.
Q = m.c (t
1
– t
2
)= 0...
... lượng do xăng bị đốt cháy tỏa ra là:
Q = q.m = 46.10
6
.8 = 3 68. 10
6
(J) = 36 ,8. 10
7
(J)
Hiệu suất của ôtô:
7
7
A 14.10
H= = =0, 38
Q
36 ,8. 10
Bài 29:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II: ... nhôm lần lượt là 4200J/kg. độ; 88 0J/kg.
độ và năng suất tỏa nhiệt của dầu là: 44.10
6
J/kg.
Tóm tắt:
t
1
= 20
o
C
t
2
= 100
o
C
c
1
= 4200J/kg. độ
c
2
= 88 0J/kg. độ
m
1
= 2kg
m
2...
...
mỏng, 1 bình trụ có đĩa D tách rời làm đáy, 1 bình thông nhau, 1 cốc thuỷ
tinh.
- Cả lớp: H8.6, H8 .8 & H8.9 (SGK).
iii. Tổ chức hoạt động dạy häc
20
I. Mục tiêu
- Phát biểu đợc định luật bảo ... câu hỏi trong bài.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án bài giảng, bảng phụ ghi vắn tắt các bớc thí nghiệm và
bảng 3.1(SGK). Mỗi nhóm: 1 máng nghiêng, 1 bánh xe, 1bút dạ, 1 đồng hồ
bấm giây.
- HS:...
... ỡnh V THCS Lờ Li i Lc Trang 10/75
Giáo án Vật Lý 8- Năm học 2010-2011
vật đứng yên làm vật tiếp tục đứng
yên. Nghĩa là không thay đổi vận
tốc.
Khi vật đang chuyển động mà chỉ
chịu tác dụng ... vì do mọi vật đều có
quán tính.
I /Lý thuyết:
- Một vật có thể đứng yên so với vật làm
mốc này nhưng lại chuyển động so với vật
làm mốc khác nên sự chuyển động hay
đứng yên c...
... C6, C7, C8
C5: a) ý nghĩa các con số:
36km/h; 10,8km/h; 10m/s
5
VT L 8 Ngi son: Trn ỡnh im
- Yêu cầu HS đổi ngợc lại ra vận tốc
km/h.
- Yêu cầu HS tóm tắt đầu bài C6
t = 1,5h
s = 81 km. ... 10m/s
v
2
=
h
km8,10
=
s
m
3600
1 080 0
= 3m/s
v
3
= 10m/s
v
1
= v
3
> v
2
Chuyển động (1) và (3) nhanh hơn chuyển
động (2)
C6:
v
1
=
t
s
=
h
km
5,1
81
= ?
v
2
=
sx
m
36005,1...