Hệ thống kiến thức sinh học THPT
Hệ thống kiến thức sinh học THPT
... từng loại tính trạng
a. F
1
đồng tớnh:
Tổ tụ nhiên-Nhóm sinh
16
GV:
Nguyễn Ngọc Huy -THPT Tây Thụy Anh
H THNG TON BỘ KIẾN THỨC
SINH HỌC PHỔ THÔNG
*********************
A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ ...
Tế bào sinh sản bằng cách phân đôi trở thành 2 tế bào con số tế bào ở thế hệ sau gấp đôi số tế
bào ở thế hệ trước.
- Từ 1 t bo ban u:
Tổ tụ nhiên-Nhóm sinh
10
GV:
Nguyễn Ngọc Hu...
Hệ thống kiến thức hóa học THPT và bài tập LTĐH có lời giải
... F
-
có điểm chung là :
A. Có cùng số proton. B. Có cùng số
electron.
C. Có cùng số nơtron.
D. Không có điểm gì chung.
4. Các ion S
2-
, Cl
-
và nguyên tử Ar có điểm
chung là :
A. Có cùng ... A và B đứng kế tiếp nhau
trong một chu kỳ có tổng số proton trong hai
hạt nhân ngtử là 25. A và B thuộc chu kỳ và
các nhóm:
A. Chu kỳ 2 và các nhóm IIA và IIIA
B. Chu k...
Hệ thống kiến thức Sinh học 12
... ~22~
→
NP
→
NP
→
)(DBNP
→
NP
→
)(DBNP
→
NP
→
NP
TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112
HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG
*********************
CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở ... 3/24/2014 14:07:25 a3/p3 ~16~
abd
ABD
abd
ABD
2
%100 p−
2
1 p−
2
p
aB
Ab
125 124375376
125 124
+++
+
2
p
TRUNGHIA COMPUTER 0121 5. 112. 112
1. Số liên kết Hiđrô ( H )
+ A của...
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH
... sinh
ra con cái. Đây là hình thức giao phối phổ biến nhất ở động vật.
- Quần thể ngẫu phối là đơn vị tồn tại và đơn vị sinh sản của loài trong tự nhiên.
- Quan hệ sinh sản là cơ sở đảm bảo cho ... tính trạng nhất định.
Bài 28: DI TRUYỀN Y HỌC
I. Di truyền y học
- Là ngành khoa học vận dụng những hiểu biết về di truyền học người vào y học,
giúp cho việc giải thích, chẩn...
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_6 pdf
... mắt trắng
Vậy, ở phép lai thuận gen lặn trên X do bố truyền cho con gái và biểu
hiện ở cháu trai
3. Nội dung định luật:
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12
TRƯỜNG THPT LAI VUNG I
b2. Giải thích: ...
B. Gen trên NST X (Qui luật di truyền chéo)
1. Thí nghiệm: Moocgan đã lai ruồi giấm mắt đỏ với mắt trắng.
Lai thu
ậ
n
Lai ngh
ị
ch
P
:
♀
(m
ắ
t đ
ỏ
) x
♂
(m
ắ
t tr
ắ...
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_5 ppsx
... 1 aabb
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12
TRƯỜNG THPT LAI VUNG I
c. Nhận xét:
- Nếu 2 tính trạng do 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST khác nhau di truyền
phân li độc lập thì kết quả lai phân tích ... tử BT là
- Dựa vào loại KH mà đề bài cho biết lập tỉ lệ:
aB
Ab
125
124
375
376
125 124
2
p
2
1 p
1. Thí nghiệm: Khi cho lai ruồi cái F
1
thân xám cánh dài giao phối v...
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_4 doc
...
phép lai → 2 cặp gen quy định 2 loại tính trạng đó nằm trên 2 cặp NST
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12
TRƯỜNG THPT LAI VUNG I
5. Điều kiện nghiệm đúng của định luật đồng tính và phân tính: ...
Giải
- Xét riêng từng tính trạng ở thế hệ con:
+ (37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5%) vàng = 3 đỏ : 1 vàng
+ ( 37,5% + 12, 5% ) cao : (37,5 % + 12, 5%) thấp = 1 cao : 1 th...
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_3 ppt
... HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12
TRƯỜNG THPT LAI VUNG I
3. Thời gian mỗi riboxom trượt qua hết mARN (kể từ lúc ribôxôm ... 2. Lai phân tích: Là phép lai giữa cơ thể mang tính trang trội với cơ thể
mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội
là đồng hợp hay dị hợp.
- Nếu thế hệ lai sinh ... cơ thể lai F
1
tự thụ phấn hoặc giao
phấn thì...
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_2 pdf
... riboxom trượt hết chiều
dài mARN (từ đầu nọ đến đầu kia).
t =
t
l
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12
TRƯỜNG THPT LAI VUNG I
III. TÍNH CHIỀU DÀI VÀ SỐ LIÊN KẾT HOÁ TRỊ Đ–P CỦA ARN
1. Tính ... = số phân tử prôtêin .
3
rN
- 2
- Khi chuỗi polipeptit rời khỏi riboxom tham gia chức năng sinh học thì
axit amin mở đầu tách ra 1 mối liên kết peptit với axit amin đó không
cò...
Hệ thống kiến thức sinh học 12 pptx
...
aB
Ab
được thế hệ lai gồm
376 con xám ngắn : 375 con đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn
Giải
Xám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra :
=> Tần số HVG =
125 124375376
125 124
+++
+
... , Ab , aB ,
ab
F
2
: 9 ( A- B- ) : 3 (aaB-) : 3( A-bb ) : 1
aabb
12 xám 3 đen 1 hung
HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ
THÔNG
*********************
A. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ...
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH học 10
... BÀO NGUYÊN PHÂN
- Giúp sinh vật nhân thực sinh sản, sinh trưởng
- Tái sinh các mô và bộ phận bị tổn thương
16
Hệ thống kiến thức sinh 10 cơ bản
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 10
PHẦN I
Bài 1. CÁC ... bào?
10
Hệ thống kiến thức sinh 10 cơ bản
1. Khái niệm sinh trưởng của quần thể vi sinh vật:
Sinh trưởng của quần thể vi sinh vật là sự tăng số lượng t...
Hệ thống kiến thức sinh học THCS
... Giải thích định luật:
a. Theo Menden: Thế hệ lai F
1
không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần
khiết.
b. Theo thuyết NST (cơ sở tế bào học của định luật đồng tính và phân tính)
5. ... tính trạng trội là đồng hợp hay dị hợp.
- Nếu thế hệ lai sinh ra đồng tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp.
- Nếu thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiể...
Hệ thống kiến thức sinh học THPT
... đời con có kiểu hình mang 2 tính trạng trội và 2
tính trạng lặn chiếm tỉ lệ (đề tuyển sinh đại học môn Sinh học năm 2010)
(A + a)
4
= A
4
+ 4A
3
.a + 6A
2
.a
2
+ 4A.a + a
4
(khai triển Niutơn)
Ghi ... gái đều bình thường
c. Sinh 2 người con đều bình thường
d. Sinh 2 người con khác giới tính và đều bình thường
e. Sinh 2 người con cùng giới tính và đều bình thường
g. Sinh 3...
Từ khóa:
- hệ thống kiến thức sinh học lớp 8
- hệ thống kiến thức sinh học 6
- hệ thống kiến thức sinh học 7
- hệ thống kiến thức sinh học 11
- hệ thống kiến thức sinh học 10
- hệ thống kiến thức sinh học 9
- Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam
- đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giải
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng
- Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX
- Chuong 2 nhận dạng rui ro
- Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)
- Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- BT Tieng anh 6 UNIT 2
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)