Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x
Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác
... học sinh biết sáng tạo. Xuất phát từ những lý do trên tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ Phương trình lượng giác xây dựng từ ... đẳng thức lượng giác bằng một số phương pháp khác 2.1.3. Xây dựng đẳng thức lượng giác trong tam giác từ đẳng thức lượng giác 2.2. Hƣớng dẫn học sinh sáng tạo bài toán mới 2.2.1. Xây dựng phương ... giác chứa đẳng thức lượng giác. Bài giảng số 2: Tiến hành với hình thức học sinh tự học có nội dung: Hướng dẫn học sinh sáng tạo phương trình lượng giác mới từ đẳng thức lượng giác. 3.3. Tổ...
- 24
- 1,176
- 1
Báo cáo đề tài: " Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán hình học trong cực trị " potx
... nhât, tốt nhất.Với đề tài “ Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong hình học Tôi đã hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các bài toán cực trị trong hình học 9. Trong mỗi giờ dạy ... các bài tập khác.Vì vậy để giúp các em khắc phục được những khó khăn đó, tôi đã chọn nghiên cứu đề tài sáng kiến kinh nghiệm: " ;Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong hình học& quot;.1 ... trường phổ thông. Đối với học sinh THCS, có thể coi việc giải toán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Trong chương trình Toán THCS các bài toán về cực trị trong hình học rất đa dạng, phong...
- 20
- 941
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x
... Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x ”PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀA: KHẢO SÁT THỰC TẾVới học sinh lớp 7 thì việc giải dạng toán “ Tìm x gặp rất nhiều khó khăn do học sinh chưa học ... ≤ 7 9 Ta có 9 – 7x = 5x – 3 ⇒ x = 1(thoả mãn)+ X t 9- 7x < 0 ⇒ 7x > 9 ⇒ x > 7 9 Ta có - 9 + 7x = 5x – 3 ⇒ x = 3(thoả mãn)Vậy x = 1 hoặc x = 3Ví dụ 2: Tìm x biết |x- 5| - x = ... biết:a) |x+ 3| + |x 2 +x| = 0 b) |x 2- 3x| + | (x+ 1) (x- 3)| = 0Bài giải: a) |x + 1| + |x 2 + x| = 0⇒ |x + 1| = 0 và |x 2 + x| = 0*) X t |x + 1| = 0 ⇒ x + 1 = 0 ⇒ x = -1 (*)*) X t |x 2 + x| =...
- 16
- 5,023
- 5
Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x
... Nếu 9- 7x = -( 5x- 3) ⇒ 2x = 6 ⇒ x = 3(thoả mãn)Vậy x= 1 hoặc x= 3Cách 2: + X t 9 - 7x ≥ 0 ⇒ 7x ≤ 9 ⇒ x ≤ 7 9 Ta có 9 – 7x = 5x – 3 ⇒ x = 1(thoả mãn)+ X t 9- 7x < 0 ⇒ 7x > 9 ⇒ x > ... nghiệm Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải dạng toán Tìm x PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀA: KHẢO SÁT THỰC TẾVới học sinh lớp 7 thì việc giải dạng toán “ Tìm x gặp rất nhiều khókhăn do học sinh chưa học ... biết:a) |x+ 3| + |x 2 +x| = 0 b) |x 2- 3x| + | (x+ 1) (x- 3)| = 0Bài giải: a) |x + 1| + |x 2 + x| = 0⇒ |x + 1| = 0 và |x 2 + x| = 0*) X t |x + 1| = 0 ⇒ x + 1 = 0 ⇒ x = -1 (*)*) X t |x 2 + x| =...
- 16
- 35,198
- 20
SKKN: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau
... không thể áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau với ba tỉ số. Ta chỉ có thể áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau với hai tỉ số. Giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: 1a b a ... hai tử số của hai tỉ số đầu do đó, áp dung tính chất dãy tỉ số bằng nhau của hai tỉ số đầu để tìm x. Giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có: 2 1 3 2 2 3 15 7 12x y x y+ − + ... toán. Đại số là môn học mới đối với học sinh lớp 7. Các em còn có nhiều bỡ ngỡ, Giải bài tập áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau được vận dụng rất nhiều trong chương trình đại số lớp 7, hay...
- 35
- 7,931
- 23
hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm nhằm giúp học sinh giải đúng các bài toán có lời văn
... cuối năm học là:Năm học Lớp Tổng số học sinh Học sinh biết giải toán có lời văn Giải toán có lời văn thành thạo 20 06 -20 07 2 XXX 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 ... tính toán, tư duy, kĩ năng trong việc giải bài toán có lời văn. Chính vì những lý do trên bản thân tôi chọn kinh nghiệm: “HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 2 GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN THEO PHƯƠNG PHÁP LẤY ... VĂN THEO PHƯƠNG PHÁP LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM NHẰM GIÚP HỌC SINH GIẢI ĐÚNG CÁC BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN.”.Trang 1II. Mục tiêu nghiên cứuNghiên cứu mong muôn sẽ giúp học sinh khắc phục được những...
- 15
- 12,131
- 9
skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài toán hình học không gian
... để giải toán . + Năm học 2013 – 2014, thực hiện chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không gian . Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không ... phẳng: Trong phần đầu của hình học không gian học sinh được học ba điều kiện để xác định mặt phẳng: Chuyên đề: Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải bài tập Hình học Không gian Giáo viên : Lê Thanh ... và mặt phẳng nhưng chỉ ở mức độ làm quen với hình học không gian. Ở lớp 10 và đầu lớp 11, học sinh chỉ học hình học phẳng, nay học hình học không gian sẽ gặp rất nhiều khó khăn. Nếu như trước...
- 25
- 1,112
- 0
sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn
... toán có lời văn thànhthạo 20 06 -20 07 2 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 Ngời thực hiện : Nguyễn Phúc CờngTrang 8Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn 20 08 -20 09 2A,2B ... về tính toán, t duy, kĩ năng trong việc giải bài toán có lời văn. Chính vì những lý do trên bản thân tôi chọn kinh nghiệm: Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn. Phần ii. Giải quyết ... số học sinh 315, chủ yếu là dân tộctày, dao, xa phó.Riêng khối lớp 2 gồm 3 lớp với 52 học sinh. Ngời thực hiện : Nguyễn Phúc CờngTrang 1Hớng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn 2. ...
- 10
- 1,587
- 2
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài toán bằng cách lập phương trình
... hc sinh vn dng c cỏc cỏch gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh cũn tn ti nhiu bt cp m tụi ó nhõn mnh trờnC th cú bng thng kờ nh sau:Lp 8B 8C 8B 8A15% 27% 30% 50%Sang nm sauLp 8C 8A 9D 8ES ... Vinh Quang Tiờn Lóng Hi Phũng in thoi:0313 88 2621 Di ng: 01266. 380 .509E-mail: ô themanh 68@ gmail.com ằII. SN PHM:Tờn sn phm: Hng dón hc sinh lp 8 gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnhIII. CAM ... 2M : t = t +t =40 60 80 120S S+ = +tbtb1 v1 1 80 120 80 1201 240 v 48 1 13 2 80 120SS S=> = =+ += = =++Vy vn tc trung bỡnh ca xe trờn c quóng ng l 48 km/h Bi 5: Mt ngi...
- 13
- 1,080
- 0
SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài Toán có lời văn
... văn Giải toán có lời văn thành thạo 20 06 -20 07 2 Cao Sơn 10 9/10 8/10 20 07 -20 08 2A 22 20 /22 18 /22 20 08 -20 09 2A,2B 45 41/45 39/45 20 09 -20 10 2A 26 24 /26 20 /26 20 10 -20 11(Giữa học kì 2) 2C 20 20 /20 ... HS biết cách trình bày và giải bài toán có lời văn về nhiều hơn.- Thái độ: Yêu thích học toán và có ý thức giải bài toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:7 qủa cam có nam châm (hoặc hình vẽ ... năm:Năm 20 06 -20 07 tôi áp dụng phương pháp trên vào lớp 2 Cao Sơn do trực tiếp tôi giảng dạy, kết quả đạt được đến cuối năm học là:Năm học Lớp Tổng số học sinh Học sinh biết giải toán có lời văn Giải...
- 19
- 4,872
- 16
SKKN hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong môn Hình học
... : +Học sinh khá , giỏi và ham thích bộ môn Toán +Dạy học tự chọn môn Toán lớp 9( nâng cao)+Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9. Phần 2: Kiến thức trọng tâmA-Phương pháp giải bài toán cực trị hình ... các bài tập. Nếu chưa giải được hãy đọc phần hướng dẫn giải. Phần hướng dẫn giải chỉ là bài giải chưa hoàn chỉnh , hãy trình bày bài giải đầy đủ và cụ thể. + Sau khi học hết chủ đề tự làm bài ... tiễn:+Đây là dạng toán hình học được sử dụng trong chương trình hình học THCS . Tuy nhiên trong sách giáo khoa không có hướng dẫn phương pháp giải toán một cách cụ thể ,vì vậy học sinh thường lúng...
- 42
- 992
- 0
Từ khóa: hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tạp vật lýhướng dẫn học sinh lớp 5 giải ngược từ dưới lênskkn một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán có lời văn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngskkn một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán về tỉ số phần trămmột số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán chuyển động dềuhướng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phầnhuong dan hoc sinh lop giai toan tren may casiohướng dẫn học sinh giải dạng toán tìm xhướng dẫn học sinh lớp 10 nâng cao giải và biện luận phương trình hệ phương trìnhskkn hướng dẫn học sinh lớp 9 làm một số dạng toán về phương trình bậc hai một ẩn thcs ba đìnhhướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật lí 7hướng dẫn học sinh phương pháp giải một số dạng bài tập về giao thoa sóng cơhướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi đại học dạng đề so sánh phần văn xuôihướng dẫn học sinh lớp 12 trường thpt quan sơn tiếp cận và giải nhanh các bài tập về thể tích của khối đa diệnhướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi hsgMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ