Phương pháp trăc nghiệm 9 pps
... b 198 . The cabinet consists of secretaries of departments, who report to the president, give him advice, and ……………. him make decisions. a. helping b. to help c. help d. with helping c 199 . ... more great c. greater d. most great c 1 89. She put a (well-) …………… case for increasing the fees. a. reason b. reasoned c. reasonable d. spread b 197 . Two little boys approached me and said,...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 00:22
... in 198 4 the figure was forty-four percent (C) income, and in 198 4 forty-four percent (D) income, forty-four percent in 198 4 was the figure (E) income that rose to forty-four percent in 198 4 ... 353.In 197 3 mortgage payments represented twenty-one percent of an average thirty-year-old male’s income; and forty-four percent in 198 4 . (A) income; and forty-four percent in 198 4 (B) i...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 00:23
... loại và giải quyết câu hỏi khi nào thì sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan. 3. Ưu, nhược điểm của phương pháp trắc nghiệm. 4. So sánh phương pháp trắc nghiêm trong nghiên cứu khoa học ... loại và giải quyết câu hỏi khi nào thì sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan. 3. Ưu, nhược điểm của phương pháp trắc nghiệm. 4. So sánh phương pháp trắc nghiê...
Ngày tải lên: 29/06/2014, 13:20
Phương pháp trắc nghiệm Gmat 1 pps
... state’s, or just as high (E) higher, or as high as, other states 196 .Camille Claudet worked continuously through the 1880’s and early 1 890 ’s with the sculptor Auguste Rodin; since there are very few ... be struck by a meteorite (E) every nine years a human being should be struck by a meteorite 199 .Car owners who inflate their tires properly can substantially boost their vehicles’...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 00:23
Phương pháp trắc nghiệm Gmat 3 ppsx
... the times the foods are eaten (E) not only by what patients eat but also by when they eat it 2 39. Despite its attractiveness, investing abroad can still pose big risks, ranging from the potential
Ngày tải lên: 09/08/2014, 00:23
Bài toán cực trị trong dòng điện xoay chiều. Vận dụng vào phương pháp trắc nghiệm.DOC
... thụ sẽ đạt giá trị lớn nhất: 2 max 2 L L U P R X X = = Thay số: 9 100 9( ) 100 L R X L = = = = 2 2 max 5 1, 39( ) 2 2 .9 L U P W X = = = + Nhận xét: Bài toán biện luận cực trị theo R trong ... dụng phơng pháp cộng hởng dòng. Ta chỉ việc xét X L =X C . - Với bài toán biện luận tìm cực trị của U L khi L thay đổi có 3 phơng pháp sau: 1. Phơng pháp khảo sát hàm số. 2. Phơng ph...
Ngày tải lên: 07/09/2012, 14:47
Bài toán cực trị trong dòng điện xoay chiều. Áp dụng phương pháp trắc nghiệm
... ra hiện tượng cộng hưởng ta có 3 phương pháp sau: 1, Phương pháp khảo sát hàm số. 2, Phương pháp Parabol. 3, Phương pháp giản đồ vectơ. Trong đó có 2 phương pháp là Parabol và giản đồ vectơ ... các phương pháp như đã giới thiệu với mạch điện xoay chiều không phân nhánh: phương pháp giải tích (khảo sát hàm số); phương pháp đồ thị( đưa về phương trình bậc 2...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:21
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm trong KT môn sinh học 6
... sử dụng phơng pháp trắc nghiệm trong kiểm tra môn sinh học 6 Phơng pháp trắc nghiệm đang đợc các nhà giáo dục quan tâm nhằm để thăm dò một số ... năng, kỷ xảo, thái độ học sinh. Phơng pháp trắc nghiệm đang đợc rất nhiều nớc trên thế giới sử dụng và ở nớc ta những năm gần đây đà bắt đầu sử dụng phơng pháp này trong các khâu kiểm tra đánh ... lợi cho việc chấm bài cho điểm và...
Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27
Phân tích đánh giá bài kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm khách quan
... ngắn 11 4. Phương pháp nghiên cứu 12 4.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết 12 4.2 Phương pháp quan sát 12 4.3 Phương pháp điều tra chất lượng tri thức 12 4.4 Phương pháp phân tích kết quả thực nghiệm ... H t L t H L 1 1 12 0 ,96 0,08 2 12 6 0, 69 0,46 3 13 11 0 ,92 0,16 4 13 5 0, 69 0,62 5 12 6 0, 69 0,46 6 11 5 0,62 0,46 7 13 11 0 ,92 0,16 8 10 2 0,46 0,62 9 13 8 0,...
Ngày tải lên: 10/08/2013, 12:32
Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào kiểm tra, ñánh giá kết quả học tập của học sinh về nhận biết hợp chất hữu cơ
... II.4. Phương pháp trả lời bài toán nhận biết . 30 II.5. Phương pháp phân biệt và nhận biết các chất hữu cơ . 31 Chương III: Thực nghiệm sư phạm . 39 III.1.Xác ñịnh mồi nhử cho câu TNKQ: . 39 ... III.1.1. Mục ñích thực nghiệm: . . 39 III.1.2. Nhiệm vụ: . 39 III.1.3. Thời gian và ñịa bàn thực nghiệm: . 39 III.1.4. Tiến hành: . 39 III.1.4.1. Soạn các câu hỏi tự lu...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:06