Sinh học lớp 9 - Tiết 31 - Bài 30: Di truyền học với con người I ppsx
Sinh học lớp 9 - Tiết 31 - Bài 30: Di truyền học với con người I. ppsx
... hôn nhân và gia đình. + Những Sinh học lớp 9 - Tiết 31 - B i 30: Di truyền học v i con ngư i I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu được di truyền học tư vấn là gì và n i dung của ... di truyền cho bản thân và con ngư i? thuốc di t cỏ quá mức gây đột biến gen, đột biến NST ở ngư i ngư i bị bệnh tật di truyền. - 1 HS đọc ghi nhớ SGK. nhiên hoặc do con ngư i ... này. - Gi i thích được cơ sở di truyền học của việc cấm nam gi i lấy nhiều vợ và nữ gi i lấy nhiều chồng. Cấm những ngư i có quan hệ huyết thống trong vòng 4 đ i kết hôn v i nhau. + Gi i thích...
- 10
- 4,531
- 3
Sinh học lớp 9 - Tiết 13 - Bài 13: Di truyền liên kết doc
... 13: Di truyền liên kết I. MỤC TIÊU. 1, Kiến thức: - Học sinh hiểu được những ưu thế của ru i giấm đ i v i nghiên cứu di truyền. - Mô tả và gi i thích được thí nghiệm của Moocgan. - Nêu ... Fa: - Kiểu gen - Kiểu hình Biến dị tổ hợp 5. Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i và trả l i câu h i 2,3,4 SGK. - Làm b i tập 3, 4 vào vở b i tập. - Học b i theo n i dung ... li trong quá trình phân bào. 4. Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết P: Xám. d i x Đen, cụt BV bv BV bv GP: BV bv F1: BV ( 100% xám, d i) BV Sinh học lớp 9 - Tiết 13 - Bài...
- 12
- 1,928
- 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 34 – Bài 40: Ôn tập học kì I ppt
... l i. Di ở các lo i giao Phân li và tổ hợp i u khiển Sinh học lớp 9 - Tiết 34 – B i 40: Ôn tập học kì I I. MỤC TIÊU. 1. Về kiến thức - Học sinh hệ thống hoá được các kiến thức cơ bản về di ... ADN - Chu i xoắn kép - 4 lo i nuclêôtit: A, T, G, X - Lưu giữ thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền. ARN - Chu i xoắn đơn - 4 lo i nuclêôtit: A, U, G, X - Truyền ... Hướng dẫn học b i ở nhà - Hoàn thành các câu h i trang 117. - Ôn l i phần biến dị và di truyền. - Giờ sau kiểm tra học kì. truyền liên kết v i gi i tính ph i tỉ lệ đực; c i xấp xỉ 1:1...
- 11
- 2,856
- 2
Sinh học lớp 9 - Chương VI – ứng dụng di truyền học potx
... Sinh học lớp 9 - Chương VI – ứng dụng di truyền học */ MỤC TIÊU 1 Kiến thức: Định nghĩa được hiện tượng tho i hóa giống, ưư thế lai; nêu được nguyên nhân tho i hóa giống và ưu ... báo cáo những i u rút ra từ tư liệu. - Rèn kĩ năng quan sát tranh, kĩ năng hoạt động nhóm, khai thác kênh hình, làm việc v i SGK. - Học sinh trình bày được các thao tác giao phấn ở cây ... và ưu thế lai; nêu được phương pháp tạo ưu thế lai và khắc phục tho i hóa giống được ứng dụng trong sản xuất. 2/ Kĩ năng : Thu thập được tư liệu về thành tựu chọn giống - Biết phân tích,...
- 2
- 1,149
- 4
Sinh học lớp 9 - Tiết 32 - Bài 31: CÔNG NGHỆ TẾ BÀO pot
... trang 91 . - Đọc mục “Em có biết”. - Đọc trước b i 32. II. CHUẨN BỊ. - Tranh phóng to hình 31 SGK. III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và gi i quyết ... 1: Kh i niệm công nghệ tế bào Kết luận: - Công nghệ tế Sinh học lớp 9 - Tiết 32 - B i 31: CÔNG NGHỆ TẾ BÀO I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: + Hiểu được công nghệ tế bào là gỡ? + Nêu được ... đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc v i sách giáo khoa - Đàm tho i g i mở, trực Quan - Tổ chức hoạt động nhóm. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra...
- 10
- 4,783
- 7
Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH doc
... hành. Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – B I 26: THỰC HÀNH Nhận dạng một v i dạng đột biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết 1 số đột biến hình th i ở thực vật và phân biệt sự sai khác ... tứ b i (4n). III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. - Nhóm, tổ chức hoạt động nhóm. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra 3 .B i học - GV nêu yêu cầu của b i thực ... bản, đ i chiếu v i ảnh chụp và nhận biết cặp NST bị đột biến. - HS quan sát, so sánh bộ NST ở thể lưỡng b i v i thể đa b i. - HS quan sát ghi nhận xét vào bảng theo 3: Nhận biết một...
- 9
- 6,887
- 2
Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - Bài 25: Thường biến docx
... sóc Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - B i 25: Thường biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Trỡnh bày được kh i niệm thường biến + Phân biệt thường biến và đột biến về các phương di n: Kh i niệm Khả ... biến và đột biến Thường biến Đột biến + Là những biến đ i kiểu hình, không biến đ i kiểu gen nên không di truyền được. + Phát sinh đồng loạt theo cùng 1 hướng tương ứng v i i u kiện ... m i trường, có ý nghĩa thích nghi nên có l i cho bản thân sinh vật. + Là những biến đ i trong vật chất di truyền (NST, ADN) nên di truyền được. + Xuất hiện v i tần số thấp, ngẫu nhiên,...
- 15
- 3,758
- 8
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc
... thân cành Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - B i 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh phân biệt được hiện tượng đa b i thể và thể đa b i. - Trình ... b i thể và kích thước các cơ quan. III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu vấn đề và gi i quyết vấn đề. - Thảo luận nhóm. - Vấn đáp, trực quan. - Làm việc v i ... m i bắt đầu phân chia. b. Tác động vào quá trình giảm phân. c. Tác động vào đỉnh sinh trưởng của cây. d. a, b đúng. (đáp án d) 5. Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i và làm câu 3 vào vở bài...
- 8
- 5,096
- 6
Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - Bài 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx
... Sinh học lớp 9 - Tiết 24 - B i 23: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Học sinh nắm được các biến đ i số lượng thường thấy ở một cặp ... 1, 2n -1 d. n, n + 1, n – 1. 5. Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i và trả l i câu h i 1, 2,3 SGK. - Đọc trước b i 24. - Hậu quả của hiện tượng thể dị b i? Hoạt động 2: Sự phát sinh thể ... biết ở ngư i, cặp NST thứ mấy đã bị thay đ i và thay đ i như thế nào so v i các cặp NST khác? - Cho HS quan sát H 23.1 và nghiên cứu mục I để trả l i câu h i: - Ở chi cà độc...
- 8
- 7,067
- 3
Sinh học lớp 9 - Tiết 23 - Bài 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể doc
... hiện trong i u kiện tự nhiên hoặc do con ngư i. - Đột biến cấu trúc NST thường có h i cho sinh Sinh học lớp 9 - Tiết 23 - B i 22: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể I. MỤC TIÊU. 1. Kiến ... T i sao đột biến cấu trúc NST thường gây h i cho sinh vật? 5. Hướng dẫn học b i ở nhà - Học b i và trả l i câu h i 1, 2,3 SGK. - Đọc trước b i 23. - Tìm hiểu VD 1, 2 ... khai thác kênh hình, làm việc v i SGK. 3. Th i độ: Say mê học tập yêu thích bộ môn. II. CHUẨN BỊ. - Tranh phóng to hình 22 SGK. III. PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, ...
- 8
- 3,241
- 6
Từ khóa: sinh học lớp 9 tiết 17 bài 17 mối quan hệ giữa gen và arn docxsinh học lớp 9 tiết 18 bài 18 prôtêin pptxsinh học lớp 9 tiết 27 – bài 26 thực hành docsinh học lớp 9 tiết 28 – bài 26 thực hành pptsinh học lớp 9 tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptxsinh học lớp 9 tiết 22 bài 21 đột biến gen potNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015