0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Đề thi trắc nghiệm môn sinh học - CÁC NHÂN TCHI PH IQUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯ pdf

Đề thi trắc nghiệm môn sinh học - CÁC NHÂN TCHI PH IQUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯ pdf

Đề thi trắc nghiệm môn sinh học - CÁC NHÂN TCHI PH IQUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯ pdf

... ph ng, hoàn thi n và bắt ñầu hoàn thi n chức năng lao ñộng Chuyên ðề Ôn thi ðH - Sinh Học 12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến CÁC NHÂN TỐ CHI PH I QUÁ TRÌNH PH T SINH LOÀI NGƯỜI ... 2 nhân tố sinh học và xã hội ñã nhanh chóng thúc ñấỵ sự tiến hoá của loài ngư i ðáp án A Câu 40 Ph t biểu nào dưới ñây về sự ph t sinh ph t triển của loài ngư i là không ñúng A) Nhân ... nhiên và lao ñộng ðáp án C Câu 2 Quá trình ph t sinh loai ngư i chịu sự chi ph i của: A) Nhân tố sinh học B) Nhân tố xã hội C) Nhân tố sinh học nhân tố xã hội D) Chọn lọc tự nhiên...
  • 7
  • 340
  • 0
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học II

... đơn chức. Cơng thức cấu tạo mạch hở của Y là: A. CH3-CH2-OH B. CH2=CH-CH2-CH2-OH c. CH3-CH=CH-CH2-OH d. CH2=CH-CH2-OH . Câu 6: Cho pư R + HNO3 + HCl→ X + NO + H2O; ... Giá trị khác Câu 12:Cho biết q trình nào dưới đây là sự oxi hoá ? A. MnO4 2- → Mn2+ C. C6H5-NO2 → C6H5-NH2 B. SO4 2- → SO2 D. A, B, C đều sai Câu 13: Đốt cháy a mol ... bazơ. B. Al(OH)3,Zn(OH)2 là các bazơ lưỡng tính. C. Trong hợp chất O luôn có số oxi hoá bằng -2 D. Phenol có khả năng làm quỳ tím hoá đỏ. Câu 8:Cho ph n ứng CnH2n + KMnO4 + H2O→...
  • 5
  • 1,608
  • 21
Đề thi trắc nghiệm môn hóa học

Đề thi trắc nghiệm môn hóa học

... Ca(OH)2. D. qu tớm. Cõu 14: Trong s cỏc loi t sau: [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1). [-NH-(CH2)5-CO-]n (2). [C6H7O2(OOC-CH3)3]n (3). T thuc loi poliamit l A. (1), ... của X là A. H2N-CH2-COOH. B. H2N-CH2-CH(NH2)-COOH. C. CH3-CH(NH2)-COOH. D. H2N-CH2-CH2-COOH. Cõu 12: Cho 5,58 gam anilin tác dụng với dung dịch brom, sau ph n ứng thu đợc ... CH(NH2) - CH3. B. CH3 - CH2 - COOH. C. CH3 - CH2-CHO. D. CH3 - CH2 - OH. Cõu 6: Cho các chất C2H5-NH2 (1), (C2H5)2NH (2), C6H5NH2 (3). DÃy các chất đợc sắp xếp theo...
  • 3
  • 1,345
  • 8
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P1

... H2N-CH2-COOH. B. CH3-CH(NH2)-COOH. C. H2N-CH2-CH2-COOH. D. H2N-CH2-CH(NH2)-COOH. Cõu 12: Cho các chất C2H5-NH2 (1), (C2H5)2NH (2), C6H5NH2 (3). DÃy các ... CH2=CH2, CH3 - CH=CH- CH3, H2N- CH2 - CH2 - COOH. C. CH2=CH2, CH3 - CH=C= CH2, H2N- CH2 - COOH. D. CH2=CHCl, CH3 - CH=CH- CH3, CH3 - CH(NH2 )- COOH. Cõu 8: chng minh amino ... (- NH-CH2-CO-)n. Cụng thc ca cỏc monome khi trựng hp hoc trựng ngng to ra cỏc polime trờn ln lt l A. CH2=CH2, CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH2 - COOH. B. CH2=CH2, CH3 - CH=CH-...
  • 3
  • 1,337
  • 12
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P2

... mantoz, natri axetat. Cõu 21: Trong s cỏc loi t sau: [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1). [-NH-(CH2)5-CO-]n (2). [C6H7O2(OOC-CH3)3]n (3). T thuc loi poliamit l A. (1), ... bột đều có ph n ứng A. thuỷ ph n trong môi trờng axit. B. với dung dịch NaCl. C. màu với iốt. D. tráng gơng. Cõu 26: Cho cỏc polime sau: (-CH2 - CH2 -) n, (- CH2 - CH=CH- CH2 -) n, (- ... về khối lợng. Công thức cấu tạo của X là A. H2N-CH2-CH(NH2)-COOH. B. CH3-CH(NH2)-COOH. C. H2N-CH2-COOH. D. H2N-CH2-CH2-COOH. Cõu 24: Khi trùng ngng 7,5 gam axit amino axetic...
  • 3
  • 1,124
  • 11
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P3

... H2N- CH2 - COOH. B. CH2=CH2, CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH2 - COOH. C. CH2=CHCl, CH3 - CH=CH- CH3, CH3 - CH(NH2 )- COOH. D. CH2=CH2, CH3 - CH=CH- CH3, H2N- CH2 - CH2 - ... polime sau: (-CH2 - CH2 -) n, (- CH2 - CH=CH- CH2 -) n, (- NH-CH2-CO-)n. Cụng thc ca cỏc monome khi trựng hp hoc trựng ngng to ra cỏc polime trờn ln lt l A. CH2=CH2, CH3 - CH=C= ... 33: Cho s phn ng: X C6H6 Y anilin. X v Y tng ng l A. C6H12(xiclohexan), C6H5-CH3. B. C2H2, C6H5-NO2. C. CH4, C6H5-NO2. D. C2H2, C6H5-CH3. Cõu...
  • 3
  • 1,121
  • 7
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P4

... của pin điện hoá trên là A. -0 ,42V. B. -1 ,10V. C. +1,10V. D. +0,42V. Cõu 17: Cho cỏc polime sau: (-CH2 - CH2 -) n, (- CH2 - CH=CH- CH2 -) n, (- NH-CH2-CO-)n. Cụng thc ca cỏc monome ... CH3 - CH=CH- CH3, CH3 - CH(NH2 )- COOH. B. CH2=CH2, CH3 - CH=CH- CH3, H2N- CH2 - CH2 - COOH. C. CH2=CH2, CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH2 - COOH. D. CH2=CH2, CH3 - CH=C= ... là A. H2N-CH2-CH(NH2)-COOH. B. H2N-CH2-COOH. C. CH3-CH(NH2)-COOH. D. H2N-CH2-CH2-COOH. Cõu 12: Trùng hợp 5,6 lít C2H4 (điều kiện tiêu chuẩn), nếu hiệu suất ph n ứng là...
  • 3
  • 1,052
  • 8
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P5

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P5

... Ca(OH)2. D. qu tớm. Cõu 14: Trong s cỏc loi t sau: [-NH-(CH2)6-NH-OC-(CH2)4-CO-]n (1). [-NH-(CH2)5-CO-]n (2). [C6H7O2(OOC-CH3)3]n (3). T thuc loi poliamit l A. (1), ... của X là A. H2N-CH2-COOH. B. H2N-CH2-CH(NH2)-COOH. C. CH3-CH(NH2)-COOH. D. H2N-CH2-CH2-COOH. Cõu 12: Cho 5,58 gam anilin tác dụng với dung dịch brom, sau ph n ứng thu đợc ... CH(NH2) - CH3. B. CH3 - CH2 - COOH. C. CH3 - CH2-CHO. D. CH3 - CH2 - OH. Cõu 6: Cho các chất C2H5-NH2 (1), (C2H5)2NH (2), C6H5NH2 (3). DÃy các chất đợc sắp xếp theo...
  • 3
  • 942
  • 5
Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P6

Đề thi trắc nghiệm môn Hoá học - P6

... AgNO3/NH3 (un núng) to thnh Ag l A. CH3 - CH2 - OH. B. CH3 - CH2 - COOH. C. CH3 - CH(NH2) - CH3. D. CH3 - CH2-CHO. Cõu 24: Trong ph n t ca cỏc cacbohyrat luụn cú A. nhúm ... - amino axit X cần 1 mol HCl tạo ra muối Y có hàm lợng clo là 28,286% về khối lợng. Công thức cấu tạo của X là A. H2N-CH2-CH2-COOH. B. CH3-CH(NH2)-COOH. C. H2N-CH2-CH(NH2)-COOH. ... H2N-CH2-CH(NH2)-COOH. D. H2N-CH2-COOH. Cõu 27: Công thức cấu tạo của alanin là A. H2N-CH2-CH2-COOH. B. C6H5NH2. C. CH3-CH(NH2)-COOH. D. H2N-CH2-COOH. Cõu 28: Một cacbohiđrat...
  • 3
  • 980
  • 4
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM  MÔN HÓA HỌC THPT MỸ ĐỨC A Thi thử ĐH-CĐ lần II Ngày 30-4-2009

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC THPT MỸ ĐỨC A Thi thử ĐH-CĐ lần II Ngày 30-4-2009

... THPT MỸ ĐỨC A Thi thử ĐH-CĐ lần IINgày 3 0-4 -2 009ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌCThời gian làm bài: 90 ph t; (50 câu trắc nghiệm) đề thi 642Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu ... CH2Br-CH2-CHBr2B. CH3-CBr2-CH2Br C. CH3-CH2-CBr3D. CH3-CHBr-CHBr2Câu 29: Từ metan cần ít nhất mấy ph n ứng để điều chế Poli (vinyl axetat)?A. 6. B. 3. C. 4. D. 5.Câu 30: Ph n ... glyxin; 1 mol alanin và 1mol valin. Khi thuỷ ph n không hoàn toàn A thì trong hỗn hợp sản ph m thấy có các đipeptit Ala-Gly; Gly-Ala và tripeptit Gly-Gly-Val. Amino axit đầu N, amino axit đầu C...
  • 6
  • 548
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: đề thi trắc nghiệm môn toán họcđề thi trắc nghiệm môn khoa học tự nhiênđề thi trắc nghiệm môn khoa học lớp 2cấu trúc đề thi trắc nghiệm môn hóa họcngân hàng đề thi trắc nghiệm môn hóa họcđề thi trắc nghiệm môn tin học trình độ bNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP