Giáo án HÌnh học 12 ban tự nhiên : Tên bài dạy : KIỂM TRA CHƯƠNG I ĐÁP ÁN ppt

... 0,5đ 0,5đ 1KIỂM TRA CHƯƠNG I ĐÁP ÁN Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Kh i niệm về kh i đa diện. (2 tiết) 1 1,5 1 0,5 ... bằng 300.G i H là hình chiếu của A trên SC. B’ là i m đ i xứng của B qua mặt phẳng (SAC). 1)Mặt phẳng HAB chia kh i chóp thành hai kh i chóp.Kể tên hai kh i chóp có đỉnh H; 2(3 tiết) 0,5 ... nó. Câu 5:( TH)Cho phép vị tự tâm O biến i m A thành i m B,biết OA=2OB.Khi đó tỉ số vị tự là bao nhiêu? A. 2 B. -2 5 C.323a D.324a Câu 8:( VD)Cho hình chóp tứ giác đều có...

... KIỂM TRA CHƯƠNG I ĐỀ II I. MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức : Củng cố kiến thức chương I 2.Về kỹ năng : + Tính được thể tích hình chóp + Chứng minh được đường vuông góc v i mặt II .ĐỀ : Cho ... kh i chóp S.ABCD b/ Chứng minh tam giác SOD vuông t i O và AK vuông góc mặt phẳng ( SBD ) c/ Tính thể tích của kh i chóp A .SBD III.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU I M Vẽ hình đúng : 1đ a/ 3đ Lí luận ... hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi tâm O , cạnh a , góc B bằng 600 , SA vuông góc mp (ABCD ) , SA = 2a, g i K là chân đường vuông góc hạ từ A xuống SO a/ Tính thể tích của khối...

... a.Dựng thiết diện tạo b i mp(MAD) v i hình chóp v i giả sử thiết diện cắt SC t i N. Thiết diện là hình gì? (2.5 i m). //( ) ( ) ( ) //AD SBC AMD SBC MN AD   Vậy thiết diện cần tìm là hình ... cần tìm là hình thang cân AMND. b. Thiết diện chia hình chóp thành 2 kh i đa diện nào.(1 i m). - S.AMND và ABCDNM. c. Tính thể tích hình chóp S.ABCD. (3 i m). 2222 2.22 21 1. ( )3 ... ABDVV từ đó suy ra .S AMDV . (3 i m). Ta c : ( )AH SBAH SBDAH SH  Vậy AH là đường cao chung của 2 hình chóp A.SMD và A. SBD. Nên ta c : . .. .1.1312.3SMDS AMD...

... tương đ i 1 0,33 1 0,33 KIỂM TRA CHƯƠNG III I/ Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Biết tính toạ độ các phép toán về véc tơ. - Tính được tích có hướng - Biết xét vị trí tương đ i - Tính ... năng: - Hiểu các kiến thức trong ch ương - V ận dụng kiến thức vào thực tế gi i toán c) T ư duy v à th i đ : - Ph át triển tư duy linh hoạt , sáng tạo - Trung thưc, cẩn thận , chính xác II/ ... 1 1: Tìm góc tạo b i hai đường thẳng: d 1: tztytx2123 và d 2: 05205zxyx. A) .120 0 B). 1500 C). 600 D). 900. Câu 1 2: Tìm góc tạo b i đường thẳng d:231211zyx...