... 0
1
LUYỆN TẬP: HỆ TỌA ĐỘ TRONG
KHÔNG GIAN
I. Mục tiêu: Học xong 2 tiết này học sinh nắm vững lý thuyết giải
thành thao về ba dạng toán cơ bản sau:
1) Về kiến thức: + Toạ độ, biểu ... Phương pháp dạy học:
Gợi mở, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề .
IV. Tiến trình bài dạy:
1) Ổn định tổ chức: (1’)
2) Bài mới:
* Tiết 1:
* Hoạt động 1:
Bài tập 1 : Tr...
... hành.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
? 1: Công thức tọa độ trung điểm
? 2: Tính tọa độ trung điểm M, N, P của các cạnh
BC, CA, AB.
? 3: Dùng công thức tọa độ trọng tâm tính tọa độ
trọng ... 5
Trường THPT Đức Trí 2
Giáo án tăng tiết 12 cơ bản Giáo viên: Dương Minh Tiến
Chẳng hạn:
8
4
2
a
−
= =
−
2) Tâm
( )
1;1 2; 5 2I - -
và bán k...
... thức chuyển đổi hệ tọa độ theo véc tơ cho trước.
5.Dặn d :
- làm các bài SGK
- Đọc trước bài mới
Tìm các đường tiệm cận của đồ thị của hàm s : y =
34
2
xx
.
Tg H/đ của giáo viên H/đ của ... Ghi bảng
- Hãy nêu công thức
chuyển đổi hệ tọa độ.
-Cho h/s tiếp cận đề bài
- H/s nhớ lại kiến
thức cũ và trả lời câu
hỏi đó
H/s đọc kỹ đề bài và
b. Viết...
... cực trong học tập.
– Chủ động phát hiện, chiếm lĩnh tri thức mới, biết quy lạ về quen,
có tinh thần hợp tác xây dựng cao.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên: - Giáo án, bảng ...
mẫu không trùng nghiệm
của tử.
Tiết 2 HĐ 3: Hình thành và tiếp cận khái niệm tiệm cận
xiên:
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh Ghi bảng
15’...
...
b/KSHS: treo
bảng phụ
PHT 2: treo bảng
1/ Giáo viên : Bài soạn ,phấn màu ,bảng phụ,phiếu học tập . Tại lớp giải bài
46,47.Hướng dẫn bài tập về nhà các câu còn lại
2/ Học sinh: - Học bài ... Đồ thị :
Điểm uốn : ta có y’’=6x-2
y’’=0 x=
3
1
, y(
3
1
) =
27
16
HĐ 4: Giải bài 47b/45 (cá nhân )
HĐ 5: Hướng dẫn bài tập về nhà bài 4...
... trình bài học:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài c :
Câu 1: Nêu các bước khảo sát hàm phân thức hữu tỉ?
Câu 2: Viết PTTT của hàm s : y = f(x) tại điểm M0(x0;y0)
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: Giải bài ... tư duy thái đ :
Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác, logic
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
GV: Bảng phụ
HS: Thước kẽ, thước vẽ đồ thị.
III. Phương pháp: Ho...
... so sánh lũy thừa.
Về tư duy,thái đ :
Thái độ nghiêm túc và chăm chỉ.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác.
Chuẩn b :
GV: Sách giáo khoa, bảng phụ, phiếu học tập.
HS: Sách giáo khoa, vở bài ... gợi mở, vấn đáp nhằm tạo
hiệu quả trong dạy học.
Tiến trình bài học:
Ổn định:
Kiểm tra sỉ số lớp và tình hình chuẩn bị bài tập của học sinh.
Bài c :
Rút gọn: A =
4...
... giải bài toán thực tế.
-Về tư duy, thái đ :
-Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong tính toán; biết quy lạ về quen.
-Thấy được ứng dụng thực tiễn của toán học.
II/Chuẩn bị của GV và HS:
+Giáo ...
+Học sinh: Giải các bài tập đã cho về nhà.
III/Phương pháp:
Gợi mở vấn đáp.
IV/Tiến trình bài học:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài c : Thông qua luyện tập tr...
...
6log2
4
27
log
33
Hoạt động 3: Nêu công thức đổi cơ số và hệ quả của nó
Tính B =
9log.5log.2log
52
3
Bài tập:
Hoạt động 4: bài tập 32
TG HĐ thầy HĐ trò Ghi bảng
10’ - Chia lớp thành 4 Bài 32 (SGK) ... Hoạt động 1 3: Hướng dẫn bài 40
TG HĐ thầy HĐ trò Ghi bảng
4’ - HS dùng bài toán
tìm số các chữ số
nhóm
+ Nhóm 1: 32a
(SGK)
+ Nhóm...