Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : ÔN TẬP: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ pot

... ÔN TẬP: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Hệ thống hoá, chính xác hoá và khắc sâu kiến thức đã học - Trình bày những kiến thức đã học - Vận dụng kiến ... phù hợp điền vào ô trống để hoàn thành bảng 40.1 sgk Bảng Bài 40. Ôn tập: Di truyền và biến dị I. Tóm tắt các định luật di Các quá trình Bản chất Ý nghĩa Nguyên phân Giữ nguyên...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... Phương tiện dạy học: - Mô hình phân tử ADN hoàn chỉnh - Tranh phóng to hình với nội dung cấu trúc phân tử cơ chế tự sao III.Tiến trình bài giảng: Mở bài: Gv chia nhóm Hs và cho một số Bài 20. ... thành cặp theo NTBS: A – T, G – X (và ngược lại) II. Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADN I. Mục tiêu:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... tranh và mẫu vật về các dạng thường biến, để nhận biết và nguyên nhân gây ra thường biến Gv lưu ý hs: So sánh màu sắc của 2 loại mầm khoai và 2 chậu mạ ở trong tối và ngoài ánh sáng. So sánh ... xuống bờ nước và trái trên mặt nước - Ảnh chụp riêng ruộng mạ mô tả ven bờ tốt hơn so với các cây mạ trong ruộng Ảnh minh hoạ thường biến là biến dị không di truyền...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... b : Bò sát mặt đất 6, Đặc điểm cấu tạo và chức năng của thân non: * Cấu tạo: Gồm vỏ và trụ giữa - V : Biểu bì và thịt vỏ - Trụ giữa: Bó mạch(Mạch gỗ và mạch rây) và ruột * Chức năng: SGK ... điểm cấu tạo và chức năng của thân trưởng thành: * Cấu tạo: Giống thân non(chỉ khác cách sắt xếp của bó mạch) * Chức năng: SGK IV, Kiểm tra, đánh gi : ? Mô là gì ? Kể...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... Giáo dục cho HS tinh thần tự ôn. B, Phương pháp: Ôn tập C, Chuẩn b : GV: Hệ thống câu hỏi HS: Xem lại bài. D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) II, Bài c : (5 phút) III, Bài ... Ngày soạn: - Các hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên: + Sinh sản bằng thân b : rau má + Sinh sản bằng thân r : dong ta + Sinh sản bằng rễ c : khoai lang...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... phấn và 2/HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓM TRÌNH BÀY LẠI KIẾN THỨC -Chia học sinh thành 4 nhóm (Phân công tổ trưởng ,thư ký ) -Mỗi nhóm thảo luận và trình bày vào giấy những câu khó -Đại di n ... -Gv nhận xét đánh giá và rút ra đáp án đúng của mỗi câu hỏi ôn tập nhau giữa tảo xoắn và rong mơ 16/So sánh đặc điểm cấu tạo rêu với tảo 17/So sánh đặc điểm cấu tạo rêu và d...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... chất hĩa học của các chất vơ cơ đã học để viết được các PTHH biểu di n mối quan hệ giữa các chất. II. Chuẩn b : - GV: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ mối quan hệ giữa các chất vơ cơ, các dạng bài tập ... Axitcacbonic và muối cacbonat 4) Cách điều chế axitaxetic, tinh bột, rượu etilic II) Bài tập 1) Dạng bài tập nhận biết các chất đựng trong lọ mất nhãn 2) Viết PTHH thực hiện c...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:21

... năng tính toán theo PTHH c. Thái độ : - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : * Giáo viên : - Hệ thống chương trình lớp 8 *. Học sinh : - Các ... toàn khối ÔN TẬP ĐẦU NĂM 1. Mục tiêu : a. Kiến thức : - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ở lớp 8 làm cở sở để tiếp thu những kiến th...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:21

... giác cao trong học tập. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Giáo viên : - Giáo án và một số bài tập. chưa đúng. Số gam CuSO 4 đã tham gia phản ứng với 1 ,96 gam sắt là : 5,6 gam. Số ... 2. Học sinh : - Các kiến thức đã học ở chương I,II. III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : * Đặt vấn đề vào bài mới (1p) Cá...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 14:21

... của mạch khuôn, chỉ khác là T được thay bằng U Củng c : Chọn câu trả lời đúng: Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền: a. ARN vận chuyển b. ARN thông tin* c. ... BTVN: Trả lời câu hỏi trong SGK 1. Kiểm tra bài c : Chữa bài tập số 4 SGK 2. Bài giảng Gv- Hs Mở bài: Gv: Treo tranh phóng to hình 17.1 SGK, yêu cầu hs quan sát, gv giả...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:23