0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - NGÔ THỊ KIM DUNG ppsx

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - NGÔ THỊ KIM DUNG ppsx

TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - NGÔ THỊ KIM DUNG ppsx

... KHXH&NV - ại học Tôn Đức Thắng Tâm học đại cương b/ Tài liệu tham khảo:-Phạm Minh Hạc) chủ biên). Tâm học -nxb GD Hà Nội 1998 - Nguyễn Ngọc Bích -Tâm học nhân cách -Một số vấn đề luận-NXB ... KHXH&NV - ại học Tôn Đức Thắng Tâm học đại cương + Não và tâm lí: - Quan điểm tâm l - vật lí song song - Quan điểm đồng nhất tâm lí với sinh lí - Quan điểm duy vậtKhoa KHXH&NV - ại học Tôn ... Tâm học. Nxb giáo dục.2007, tr.15)TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNGKHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN #" MÔN HỌCTÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGGIẢNG VIÊN: ThS. NGÔ THỊ KIM DUNG Khoa KHXH&NV-Đại...
  • 97
  • 3,678
  • 11
đề thi tâm lý học  đại cương của các năm trước

đề thi tâm học đại cương của các năm trước

... xúc tâm giữa con người - con ngườiB. Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc của con ngườiC. Con người tri giác và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhauD. Cả A,B,CĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI ... LIỆUCâu 1: (3đ) Hãy chứng minh nhận định " ;Tâm học là 1 khoa học& quot;Câu 2: (2đ) Nhận thức tính là gì? Điều kiện để xuất hiện nhận thức tính?Câu 3: (2d) So sánh sự giống và khác ... giữa xúc động và tâm trạngCâu 4: (3đ) Bản chất của nhân cách là gì? Tại sao trong cùng 1 sự tác động của giáo dục như nhau lại có những nhân cách khác nhau?ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN:...
  • 3
  • 9,921
  • 197
BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG

... Tức giận BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNGBài thảo luận số 3Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp?a- Hai em học sinh đang nói chuyện với nhau.b- Con khỉ đầu đàn ... Những sinh viên thuộc kiểu này thường quan tâm tới các hoạt động xã hội ở trường đại học hơn là bản thân các môn khoa học và nghề nghiệp. Dù mình học hành thấp kém nhưng cũng xin thử ba hoa ... và hoạt động chung. Tâm trạng và thời tiết Sếp Bài 5: 1- Bằng khả năng nhận thức, kinh nghiệm sống, kinh nghiệm hoạt động lao động, kết hợp các kiến thức tâm đã được học. Anh (chị) đưa...
  • 11
  • 15,858
  • 20
Tâm lý học đại cương

Tâm học đại cương

... cách28www.hanhchinhvn.comTÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG Phần 1. Cơ sở khoa học của Tâm lí.I. Bản chất hiện tượng tâm lí người 1. Khái niệm Tâm lí:Thế giới tâm lí của con người vô cùng kì diệu và phong phú. Tâm lí bao ... động của con người. Khoa học nghiên cứu về các hiện tượng tâm lí của con người gọi là tâm học. 2. Bản chất của tâm líChủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định rằng: tâm lí người là sự phản ... loại động cơ: - Động cơ ham thích và động cơ nghĩa vụ. - Động cơ quá trình và động cơ kết quả. - Động cơ gần và động cơ xa. - Động cơ cá nhân và động cơ xà hội, động cơ côngviệc. - Động cơ bên...
  • 46
  • 6,525
  • 67
Giáo trình: Tâm lý học đại cương

Giáo trình: Tâm học đại cương

... 1903),Bert(181 8- 1903). - Theo họ cần gắn tâm học với tâm học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâm học theo mô hình của các khoa học tự nhiên 3.7. Tâm học hoạt động - Do các nhà tâm học Xô ... nhiên và cơ sở xã hội của tâm người I. Cơ sở tự nhiên của tâm người 1. Não và tâm 1.1. Quan điểm tâm l - vật lí song song - Coi quá trình tâm tâm song song diễn ra trong ... hành động - Tư duy trực quan hình ảnh - Tư duy trừu tượng 20 Giáo trình Tâm học đại cương 26 - Bao gồm: các quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc...
  • 40
  • 10,070
  • 186
TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG

... tƣợng tâm - Áp dụng tâm một cách có hiệu quả nhất 5. Vị trí, ý nghĩa của tâm học Vị trí: - Tâm học và triết học - Tâm học có quan hệ chặt chẽ với khoa học tự nhiên - Tâm học ... 1903),Bert(181 8- 1903). - Theo họ cần gắn tâm học với tâm học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâm học theo mô hình của các khoa học tự nhiên 3.7. Tâm học hoạt động - Do các nhà tâm học Xô ... (182 1-1 894) ngƣời Đức - Thuyết tâm tâm học của Phecne(1801 -1 887) và Vê-Be(179 5- 1878) ngƣời Đức - Tâm học phát sinh của Gantôn(182 2-1 911) ngƣời Anh - Các công trình nghiên cứu về Tâm...
  • 39
  • 2,063
  • 6
BÀI tập môn tâm lý học đại CƯƠNG

BÀI tập môn tâm học đại CƯƠNG

... củatrường phái tâm học này.11. Trình bày những luận điểm cơ bản của Phân tâm học, ưu điểm va hạn chế của trườngphái tâm học này.12. Trình bày những luận điểm cơ bản của Tâm học hành vi, ... lao độngnặng nhọc và có nhiều sức ép tâm lí. Người hoạt động trong lĩnh vực này cần phải cónhững phẩm chất tâm nhân cách đặc biệt. Bằng kiến thức tâm học, hãy mô tả cấutrúc tâm lí nhân ... soát hành vi của conngười.15.Quan điểm tâm học hiện đại về bản chất con người và vấn đề kiểm soát hành vi củacon người.16.Bằng tri thức tâm học, hãy phân tích câu nói của Lênin: “Từ...
  • 5
  • 23,288
  • 292
Tài liệu GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pptx

Tài liệu GIÁO TRÌNH TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG pptx

... chất tâm thần con ngƣời và xã hội. Tâm y học là lĩnh vực khoa học ứng dụng của tâm học tâm y học có quan hệ chặt chẽ với tâm học đại cƣơng. Những nghiên cứu ứng dụng của tâm ... thêm về luận khoa học cho tâm học đại cƣơng. II.ĐỐI TƢỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM LÝ HỌC Y HỌC 1. Vị trí, đối tượng nghiên cứu của tâm y học Tâm y học vừa là bộ phận của y học, vừa ... cứu tâm trong lâm sàng. - Một số vấn đề tâm học trong giám định sức khỏe, lao động, quân sự 3. Cấu trúc của tâm học y học Tâm y học gồm các phần chính sau: 3.1 Đại cƣơng tâm học...
  • 158
  • 1,945
  • 32

Xem thêm

Từ khóa: câu hỏi ôn thi môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn thi môn tâm lý học đại cươngtài liệu ôn thi môn tâm lý học đại cươngcác đề thi môn tâm lý học đại cươngbộ đề thi môn tâm lý học đại cươngđề thi môn tâm lý học đại cươngtài liệu ôn thi tâm lý học đại cươngcâu hỏi ôn thi tâm lý học đại cươngcâu hỏi thi trắc nghiệm tâm lý học đại cươngđề cương ôn thi tâm lý học đại cươngđề thi tâm lý học đại cương khtnđề thi tâm lý học đại cương spktđề thi tâm lý học đại cương trắc nghiệmđề thi tâm lý học đại cương có đáp ánđề thi tâm lý học đại cươngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM