Giáo án Địa Lý lớp 10: ĐỊA LÝ CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP pot

... mới. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính - Hoạt động 1: Học sinh nêu các ngành thuộc công nghiệp năng I- Công nghiệp năng lượng 1- Vai trò - Ngành kinh tế quan trọng, ... + Nước khai thác nhiều là các nước đang phát triển ở Trung Đông, Bắc Phi và các nước Nga, Úc 4/ Công nghiệp điện lực - Vai trò: + Cơ sở phát triển ngành công...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:20

... chất hoá học cơ bản nào? Viết các phương trình phản ứng. Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 44 HIĐRO SUNFUA (Sách giáo khoa Hoá học 10 nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến ... và phân bố e ở lớp ngoài cùng vào theo ô lượng tử. Từ đó cho biết các trạng thái oxi hoá của lưu huỳnh. Ở trạng thái đơn chất S có những tính chất hoá học cơ bản nào? Viết các phươ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên - Chai đựng nước Giaven có bán trên thị trường. - Mẫu clorua vôi, muối kali clorat, giấy màu , ống nghiệm… III.LÊN LỚP : 1 – On dịnh lớp 2 –Kiểm tra bài ... tẩy uế các hố rác, cống rãnh. _Xử lý chất độc. _Tinh chế dầu mỏ. Cl / 2Ca + H2O + CO2  CaCO3 + CaCl2 + 2HClO \ HỢP CHẤT CÓ OXY CỦA CLO I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Học sinh biết - Côn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... Bảng phụ. Hoc sinh: Ôn lại kiến thức về các loại phản ứng đã được học ở THCS. III –LÊN LỚP : 1 – On định lớp 2 – Kiểm tra bài cũ : 1- So sánh nhiệt độ nóng chảy của Na và tinh thể IOT ... trong cuộc sống hàng ngày . Cho biết kí hiệu về nhiệt đã học ở lớp dưới . G : thay vì ghi là Q thì thay bằng giá trị  H và so sánh  H với Q Hoạt động 5 : + H2O Phân hủy AB ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... hỏi. - GV nhận xét và chốt ý: + Đầu thế kỷ XX kinh tế công thương nghiệp Nga phát triển, xuất hiện các công ty độc quyền, đội ngũ công nhân đông đảo. + Về chính trị, duy trì bộ máy cai ... Về kinh tế: Công thương nghiệp phát triển, các công ty độc quyền ra đời. - Về chính trị: Chế độ Nga hoàng kìm hãm snr xuất, bóp nghẹt tự do dân chủ -> đời sống nhân dân, côn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... Nắm được các khái niệm cơ bản về bệnh truyền nhiễm, cách lan truyền của các tác nhân gây bệnh để qua đó nâng cao ý thức phòng tránh, giứ gìn vệ sinh cá nhân và cộng đồng. - Nắm được các khái ... lớn +Con đường xâm nhập thích hợp 2. Các phương thức lây truyền và phòng tránh: Tên bệnh VSV gây bệnh Phương thức lây truyền Cách phòng tránh PHT số 2: Miễn...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... dung câu hỏi sách giáo khoa. - Đọc trước nội dung bài mới sách giáo khoa. VI. Rút kinh nghiệm: (?) Những chất hoá học nào là chất dinh dưỡng và chất ức chế ? (?) Các yếu tố vật lí ... cải tạo và mang kháng nguyên đặc trưng cho virut. Hoạt động 2 (?) Hãy quan sát hình vẽ sách giáo khoa và cho biết hình thái của virut như thế nào ? HS: (?) Hãy so sánh đặc điểm cấu t...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... là tế bào đưa các chất vào bên trong bằng cách biến dạng màng sinh chất. - Thực bào: TBĐV ăn các hợp chất có kích thước lớn(chất rắn) nhờ các enzim phân huỷ. - ẩm bào: đưa các giọt dịch ... hiện tượng khuếch tán? HS: (?) Các chất được vận chuyển qua màng bằng cách nào ? HS: nghiên cứu thông tin sgk, thảo luận và trả lời. (?) Tốc độ khuếch tán của các chất phụ t...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

... Gõ từ (cụm từ) cần tìm vào ô Find What bản, Word còn cung cấp cho chúng ta các công cụ trợ giúp làm tăng hiệu quả công việc. Chúng ta sẽ tìm hiểu một số chức năng như vậy HS nghe giảng ... ta có thể làm cách sau:  Edit\Find (Ctrl + F)  Gõ từ (cụm từ) cần tìm vào ô Find What  Nhấn nút Find Next Từ tìm được sẽ hiển thị dưới dạng bị bôi đen b. Thay thế Cách thực hiện .....

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... cách nào để sửa những lỗi đó một cách nhanh nhất HS trả lời GV: Nhận xét và thực hiện thao tác sửa chữa sử dụng công cụ tìm kiếm và thay thế HS nêu các thao tác cần thiết GV: Nhận xét ... HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi Nội dung cần đạt Hoạt động của thầy và trò Làm cách nào để người thứ 2 có thể đánh số trang từ 51? 2. Làm thế nào để có thể định dạng đoạn văn bản sau theo...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22