Sáng kiến kinh nghiệm môn Đạo đức lớp 1 - trật tự trong trường học pdf
Bài giảng Đạo đức lớp 1 - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC pot
... TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC I . MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp . - Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực ... - Học sinh lập lại tên bài học - Chia nhóm quan sát tranh thảo luận - Các bạn xếp hàng trật tự khi vào lớp. - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp . Cả lớp góp ý bổ sung . - Bạn ... hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em . - Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐ 1, tranh BT 3,4 phóng...
- 4
- 613
- 0
Bài giảng Đạo đức lớp 1 - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC potx
... phát biểu . -Giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động . - Dăn học sinh thực ... những điều đã học - Chuẩn bị cho bài hôm sau . 5. Rút kinh nghiệm - Bổ sung : - - - 3.Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2 Hoạt động 1 : Thảo luận–Quan ... động 2 : Tô màu . Mt : Học sinh biết nhận xét những bạn có - Học sinh lập lại tên bài học - Học sinh quan sát trả lời . - Các bạn ngồi học ngay ngắn , trật tự . Khi cần phát biểu...
- 5
- 717
- 1
Giáo án đạo đức lớp 1 - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1) pptx
... tích cực giữ trật tự trong trường học. 3/ Học sinh thực hiện việc giữ trật tự trong trường học, không gây ồn ào, chen lấn, đánh lộn trong trường học. II. Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III. ... ĐỨC Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Trường học là nơi thầy cô dạy và học sinh học tập, giữ trật tự giúp cho việc học tập, rèn luyện ... hét trong giờ ra chơi… Việc giữ trật tự giúp các em học tập tốt hơn. Hoạt động 3: HS liên hệ thực tế -Hướng dẫn HS tự liên hệ việc các bạn trong lớp đã biết giữ trật tự trong trường học chưa?...
- 4
- 867
- 1
Giáo án đạo đức lớp 1 - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2) pps
... Hoạt động 2: Làm bài tập 3. -GV yêu cầu HS làm bài tập 3 Các bạn HS đang làm gì trong lớp? Các bạn có trật tự không? Trật tự như thế nào? -Kết luận: Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi, ... việc học tập của lớp? -Kết luận: Trong giờ học, có 2 bạn giành nhau quyển truyện mà không chăm chú học hành. Việc làm mất trật -HS nêu nhận xét, góp ý, bổ sung ý kiến cho nhau -HS ... -HS độc lập suy nghĩ. -Nêu ý kiến, bổ sung cho nhau -Quan sát, thảo luận theo nhóm 2 học sinh -Trình bày kết quả thảo luận, bổ sung ý kiến. tự này gây nhốn nháo, cản trở...
- 3
- 939
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi ppt
... Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử lớp 8 – bí quyết giúp bạn học giỏi Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy học lịch sử . ... hội kiến thức một cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo và ngày càng yêu thích, say mê môn học. Vậy làm thế nào để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử? Có rất nhiều ... chất đạo đức, hình thành nhân cách cho các em. Mặt khác nhằm giảm bớt số lượng học sinh yếu kém trong nhà trường và phát huy hết năng lực của các em khá giỏi nắm chắc được kiến thức bài học...
- 3
- 2,776
- 17
Sáng kiến kinh nghiệm chỉ đạo phong trào thi đua " xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"
... công tác giáo dục t tởng, chính trị trong giáo viên và học sinh, coi trọng việc giáo dục đạo đức cho học sinh qua tất cả các môn học, đặc biệt là môn đạo đức và môn kể chuyện theo hớng đổi mới ... hành vi đạo đức theo chuẩn mực đạo đức đà quy định. Khi giảng dạy môn đạo đức tôi yêu cầu giáo viên mỗi tiết phải tạo thêm đợc ít nhất 2 tình huống đạo đức theo chuẩn mực vừa học để học sinh ... chán học, sợ học, không muốn đi học . Nhận thức đợc điều đó trờng tiểu học Hoà Lý chúng tôi luôn đạt kết quả xuất sắc trong các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Rút kinh nghiệm từ những năm học...
- 10
- 1,614
- 9
GAĐT lớp 1: Trật tự trong trường học
... Tính 10 1 - __ 10 2 - __ 10 3 - __ 10 4 - __9 8 7 6 10 0 - __ 10 10 10 - __0 Bài 1a Bài 1bBài 1bTính : 1 + 9 = 10 – 1 = 10 – 9 = 2 + 8 = 10 – 2 = 10 – 8 = 4 + 6 = 10 - 4 = 10 – ... – 9 = 2 + 8 = 10 – 2 = 10 – 8 = 4 + 6 = 10 - 4 = 10 – 6 = 10 9 1 1082 10 64 10 - 10 =0 10 - 5 = 5 5 + 5 = 10 ...
- 4
- 707
- 7
lop 1-trat tu trong truong hoc
... Em hÃy quan sát bức tranh 1 và bức tranh 2 rồi cho biết: Các bạn trong từng bức tranh đang làm gì? Tranh 1 Tranh 2Các em hÃy thảo luận theo nhóm đôi trong thời gian 3 phút và ... ra vào lớp của các bạn trong từng bức tranh. §¹o ®øc Bµi 8: TrËt tù trong trêng häc Có hai từ KHEN và CHÊ, con hÃy dùng để đặt tên cho hai bức tranh sao cho phù hợp.Tranh 1 Tranh ... 1 Tranh 2khenChê * Tổ trưởng biết điều khiển các bạn ra vào lớp, không chen lấn, xô đẩy. * Các học sinh trong tổ ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy. * Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp...
- 8
- 544
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
... hứng thú 21 60% 31 90%Thể hiện NTkhi biểu diễn 11 30% 21 60%Thể hiện tốtkỹ năng ca hát 14 40% 25 70% - Trẻ hát tự nhiên rõ lời, hát đúng cao độ, trường độ của các tác phẩm. - Trẻ tự tin thể ... rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theokiểu '&apos ;Học thuộc lòng''SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠCI. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luậnÂm nhạc đối với trẻ là ... năng ca hátcho trẻ. - Thường xuyên quan tâm đến chất lượng các tiết mục văn nghệ của lớp. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆP - Giáo viên chưa thực sự đầu tư về nghệ thuật, kỹ năng ca hát. - Chưa lựa chọn các...
- 6
- 8,949
- 81
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 1sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 4sáng kiến kinh nghiệm môn đạo đức lớp 3sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 4sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 3sáng kiến kinh nghiệm môn thể dục lớp 2Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ