... sản, mỏ khoáng sản.
- Phân biệt các loại khoáng sản theo công dụng.
b. Kỹ năng:Phân loại khoáng sản.
c. Thái đ : Giáo dục ý thức bảo vê TNTN.
2. CHUẨN B :
a. Giáo viên: Giáo án, Sgk, tập ... mẫu khoáng sản.
b. Học sinh: Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Trực quan. Hoạt động nhóm.
-
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định lớp: (1’).
4.2. Ktb...
... bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- Nêu sự bất hợp lí trong việc sở hữu ruộng đất ở T và NM ?
biện páhp khắc phục ?
thái , khí hậu của KV
và TG.
4) Củng cố :
- Câu ... Câu 1, 2 SGK
5) Dặn dò :
- Học bài 45
- Đọc SGK bài 46.
6/ Rút kinh nghiệm:
- Cần giáo dục HS qua vấn đề khai thác rừng Amazôn
- Tranh ảnh, tài liệu phục vụ bà...
... trang và đại điền trang .
III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- Quá trình đô thị hoá T và Nm có phù hợp ...
- Sự phân bố NN ở T và NM .
2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL , đặc
điểm ĐH Trung và NM
II – Đồ dùng dạy học :
- Lược đồ NN Trung và NM
-...
... Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lới ,
diễn giảng.
IV – Các bước lên lớp :
- Học bài 6
1) Ổn định
2) Kiểm tra bài cũ :
- MT đới nóng phân bố vùng nào trên TĐ? Kể tên các ... có đặc điểm gì ?
- HS sửa BT 3,4
3) Giảng :
Hoạt động 1 : KHÍ HẬU
Hoạt động dạy và học Ghi bảng
GV : cho HS quan sát hình 5.1 yêu
cầu :
HS :...
...
nóng.
3) Giới hạn :
+ Bắc : Địa Trung
Hải
+ Tây : Đại Tây
Dương
+ Đông : giáp biển
Đỏ ngăn cách Châu
Á bởi kênh đào
XuyÊ
+ Đông Nam : Ấn
Độ Dương
4) Bờ biển :
Ít bị cắt xẻ, ít ... CP.
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ tự nhiên Châu Phi
III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :...
... ĐH Trung và NM
II – Đồ dùng dạy học :
- BĐ tự nhiên Trung và NM
III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm.
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định :
2) Kiểm tra bài cũ :
- ...
THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ
(tiếp theo)
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM
- Đặc điểm đại hình eo đất TM và quầ...
... cắt địa hình NM
b) Khu vực Nam Mĩ
:
- ĐH phía tây : hệ
thống Cóocđie chiếm
½ diện tích . Hệt
5 ) Dặn dò :
Học bài 41 .
Đọc bài 42
6/ Rút kinh nghiệm:
- can làm bảng so sánh địa ... có gì khác và
giống so với địa hình ở Bắc Mỹ
THIÊN NHIÊN TRUNG VÀ NAM MĨ
I – Mục tiêu :
1) Kiến thức :
HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Tru...
... tiêu bài học: HS can name
+ Kiến thức:
- Địa hình khu vực ĐÔNG ÂU-
- Tình hình phát triển kinh tế khu vực
+ Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh
II/ Phương tiện dạy học:
- ...
III/ Hoạt động trên lớp
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài c :
- Trình bày đặc điểm nền Nam ÂU?
- Những tiềm năng phát triển du lịch ở khu vực
3/ Gỉang bài mới:
Hoạt động 1:...
...
+ Vùng trồng nho và cây ăn qu :
ven biển Địa Trung Hải
+ Vùng trồng nho, cam, chanh,
ôliu, rau: ven biển Địa Trung Hải
I/ Nông nghiệp:
- Tiên tiến đạt hiệu
quả cao
- Hình thức tổ chức: ... tên moat số trung tâm du lịch
nổi tiếng ở châu ÂU
4/ Củng c : HS lên chỉ trên bản đồ về CN ở châu ÂU
5/ Dặn d :
- Học bài và chuan bị bài mới
6/ Rút kinh nghiệm: Ph...
... đặt mức điện áp 9V.
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC. Thực nghiệm.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.* ỔN ĐỊNH.( 1
phút)
* H. Đ. 1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
DẠY HỌC.( 7 phút)
HS 1:- Hãy nêu quan ... khúc xạ.
-So sánh góc tới và góc
khúc xạ khi ánh sáng đi từ
môi trường không khí sang
môi trường nước và ngược
lại. Từ đó rút ra nhận xét.
HS 2: +Chữa bài tập 40-
-Khi tia sá...