Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : đơn thức đồng dạng doc

... về giá trị của dấu hiệu được dễ dàng hơn. +Biết cách lập bảng “tần số” từ bảng số liệu thống kê ban đầu và biết cách nhận xét. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Bảng phụ ghi bảng 7/ 9 ... hiệu. +Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tìm tần số của từng giá trị đó. III. Bài mới ( 37 ph) -ĐV : Nếu lập 1 bảng gồm 2 dòng,...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... hoành biểu diễn 1 .Biểu đồ đoạn thẳng: ? 1: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 28 30 35 50 -BT 10.14 SGK: Giá trị (x) 28 30 35 50 Tần số (n) 2 8 7 3 N = 20 Biểu đồ A.Mục tiêu: Học sinh đạt được: +Hiểu ... 2.Chú : Ngoài ra còn biểu đồ hình chữ nhật. 0 5 10 15 20 1995 1996 19 97 1998 Hoạt động 3: Luyện tập củng cố -Hãy nêu ý nghĩa của việc vẽ biểu đồ? -ý nghĩa:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I-MỤC TIÊU : -Hs hiểu được tính chất : cho hai đường thẳng và một át tuyến . Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì :Hai góc so ... thẳng ccắt hai đường thẳng tạo ra cặp góc slt bằng nhau thỉ hai góc trong cùng phía có tộng ntn? -Bài VN: 21;23sgk Bài 16,20-sbt /77 -Đọc bài :...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... cạnh huyền –cạnh góc vuông của hai tam giác vuông . - Biết vận dụng các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau , các góc bằng nhau . - Tiếp tục rèn ... động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Các trường hợp bằng nhau đã biết của hai tam gùiac vuông (kiểm tra bài cũ ) ? theo trường...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... + 2 1 Cộng trừ đa thức A.Mục tiêu: +HS biết cộng trừ đa thức. +Rèn kỹ năng bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu “+” hoặc dấu “-”, thu gọn đa thức, chuyển vế đa thức. B.Chuẩn bị của giáo viên ... tử của đa thức M và bậc của mỗi hạng tử. -Yêu cầu HS làm tiếp bỏ ngoặc và tiến hành cộng trừ các đơn thức đồng dạng với nhau. -Ta nói 7 là bậc của đa thức...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... biết cộng, trừ đa thức một biến theo hai cách: +Cộng, trừ đa thức theo hàng ngang. +Cộng, trừ đa thức đã sắp xếp theo cột dọc. -Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ đa thức: bỏ ngoặc, thu gọn đa thức, ... nh : +Cần thu gọn, sắp xếp đa thức cần làm đồng thời theo cùng một thứ tự. +Khi cộng trừ đơn thức đồng dạng chỉ cộng hệ số, phần biến giữ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... đúng vì đa thức M = x 4 y 4 có bậc 8 IV. Đánh giá bài dạy (2 ph). -Cần nắm vững các kiến thức cơ bản của bài. -BTVN: số 25, 27/ 38 SGK. 24, 25/13 SBT và đọc bài “Cộng trừ đa thức . đa thức ... A.Mục tiêu: +HS nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể. +Biết thu gọn đa thức, tìm bậc của đa thức. b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV:...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... 2y Đa thức biến y C = 5 2 1 z – 8z 3 + 2z 2 Đa thức biến z *Đa thức một biến là tổng của những đơn thức có cùng một biến đa thức một biến A.Mục tiêu: +Biết kí hiệu đa thức một biến ... viết đa thức một biến theo nhóm -Yêu cầu các nhóm lên viết đa thức của nhóm mình. -Vậy thế nào là đa thức một biến ?. 1 .Đa thức...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... ? 3: Đa thức Q có bậc 4 -Chú : SGK HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng Hoạt động 1: Đa thức đa thức A.Mục tiêu: +HS nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể. +Biết thu gọn đa thức, ... bảng -Yêu cầu làm ?2 . Hoạt động 3: Bậc của đa thức -Cho đa thức: -Hãy cho biết đa thức M có ở dạng thu gọn không? Vì sao? -Hãy chỉ rõ các hạng tử c...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... đơn thức đồng dạng A.Mục tiêu: HS cần đạt được +Hiểu thế nào là hai đơn thức đồng dạng. +Biết cộng, trừ các đơn thức đồng dạng. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Bảng phụ ... đề bài -Treo một số bảng nhóm trước lớp để Hs cả lớp quan sát. -Các đơn thức viết theo yêu cầu câu a gọi là đơn thức đồng dạng, các đơn thức viết theo yêu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... -BTVN: số 11/32 SGK; Số 14, 15, 16, 17, 18/11 SBT. -Đọc bài đơn thức đồng dạng. đơn thức A.Mục tiêu: +Nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là đơn thức. +Nhận biết được đơn thức ... của đơn thức. +Biết nhân hai đơn thức. +Biết cách viết gọn một đơn thức ở dạng chưa thu gọn thành dạng thu gọn. b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Bảng phụ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... giải bài toán : vẽ hình , tính toán , chứng minh . II- CHUẨN BỊ : - học sinh ôn tập các kiến thức trong chương - GV chuẩn bị đề kiểm tra III- TIẾN HÀNH : 1- Oån định : kiểm tra sĩ số 2- ... KIỂM TRA CHƯƠNG 2 I- MỤC TIÊU : -kiểm tra việc nắm các kiến thức đã học về tổng ba góc trong tam giác , các trường ... tra sĩ số 2- Học sinh làm bài...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:20

... thêm: Các giá trị khác nhau IV. Đánh giá bài dạy (2 ph). -Học kỹ lí thuyết ở tiết 41. -BTVN: Lập bảng thống kê về kết quả thi học kỳ môn toán của cả lớp, trả lời câu hỏi: Dấu hiệu là gì? Số ... bảng 7, bảng ở BT 3/4 SBT và một số bài tập. -HS : +Vài bài điều tra; Bảng nhóm, bút dạ. C.Tổ chức các hoạt động dạy học: I. ổn định lớp (1 ph) II. Kiểm tra bài c...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21

... kiểm tra xem hai đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song không ? II- CHUẨN BỊ : SGK, dụng cụ đo vẽ , bảng phụ ( vẽ hình cho hs đọc hình ) III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1- Ổn định : ... l i bằng nhau , hai góc đồng vị bằng nhau 6-Nếu một đt cắt hai đt // thì Hai góc so le trongbằng nhau Hai góc đồng vị bằng nhau Hai góc trong cuøng phía buø nhau ÔN TẬP CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21

... c)Đúng. IV. Đánh giá bài dạy (2 ph). -Nắm vững số thực gồm số hữu tỉ và số vô tỉ. Tất cả các số đã học đều là số thực. Nắm vững cách so sánh số thực. Trong R cũng có các phép toán với các tính ... -Mỗi số thực được biểu diễn bởi 1 điểm trên trục số. -Mỗi điểm trên trục số đều biểu diễn 1 số thực. Ta nói trục số thực. -NX: Số hữu tỉ không lấp đầy...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21