... 2y Đa thức biến y
C =
5
2
1 z – 8z
3
+ 2z
2
Đa thức biến
z
*Đa thức một biến là tổng của
những đơn thức có cùng một biến
đa thức một biến
A.Mục tiêu:
+Biết kí hiệu đa thức một biến ... viết đa thức một biến
theo nhóm
-Yêu cầu các nhóm lên viết đa thức
của nhóm mình.
-Vậy thế nào là đa thức một biến ?.
1 .Đa thức...
... đúng vì đa thức M = x
4
y
4
có bậc
8
IV. Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Cần nắm vững các kiến thức cơ bản của bài.
-BTVN: số 25, 27/ 38 SGK. 24, 25/13 SBT và đọc bài
“Cộng trừ đa thức .
đa thức ...
? 1: VD
Chú : + Mỗi đơn thức được coi là
một đa thức
HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng
xy -
2
1
x+ 5
-Đó là những ví dụ về đa thức, trong
đó mỗi đơn thức là...
...
? 3: Đa thức Q có bậc 4
-Chú : SGK
HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Đa thức
đa thức
A.Mục tiêu:
+HS nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể.
+Biết thu gọn đa thức, ...
? 1: VD
Chú : + Mỗi đơn thức được coi là
một đa thức
HĐ của Thầy và Trò Ghi bảng
xy -
2
1
x+ 5
-Đó là những ví dụ về đa thức, trong
đó mỗi đơn t...
... các bài tập.
-HS: Bảng nhóm, bút dạ.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ổn định lớp( 1 ph)
II. Kiểm tra bài cũ
-Câu hỏi 1: a) Thế nào là đơn thức? Cho ví dụ một đơn
thức bậc 4 với các biến ... 7xy
3
b, 5ab – 7ab - 4ab
= (5 – 7 – 4)ab
= -6ab.
? 3:
+Ba đơn thức xy
3
; 5xy
3
và 7xy
3
là
ba đơn thức đồng dạng, vì nó có
phần biến giống nhau, hệ số khác...
... tắc: nhân các hệ số với nhau,
nhân các phần biến với nhau.
Chú : SGK
? 3: Tìm tích: (-1/4.x
3
).(-8xy
2
)
=2x
4
y
2
.
IV. Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Cần nắm vững các kiến thức cơ bản của bài. ...
-BTVN: số 11/32 SGK; Số 14, 15, 16, 17, 18/11 SBT.
-Đọc bài đơn thức đồng dạng.
đơn thức
A.Mục tiêu:
+Nhận biết được một biểu thức đại số nào đó là đơn thức.
+...
... VÀ HỌC SINH:
GV : Thước thẳng , thước đo góc, giấy rời.
HS : Thước thẳng , thước đo góc, giấy rời.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1. Ổn định : (1’)
2. Kiểm tra bài cũ : (3’ ): Thế nào là ... chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
Kỹ năng : Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước.
Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.
Tư duy : Bước đầu t...
... dạng bài tập cơ bản nh : Tính giá
trị biểu thức bằng cách hợp lý nhất, rút gọn biểu thức, tìm x
trong đẳng thức trong tỉ lệ thức, bài toán thực tế…
B.Đề bàI:
Bài 1 (2 điểm ): Điền dấu “X” vào ...
A.Mục tiêu:
+Đánh giá khả năng nhận thức các kiến thức của chương I số
hữu tỉ, số thực.
+Đánh giá khả năng vận dụng các kiến thức đã học vào giải
BT.
+Đánh giá kỹ...
...
TỔ TOÁN ĐỀ
KIỂM TRA CHƯƠNG I
MÔN HÌNH HỌC –
KHỐI 7
Thời gian 45 phút
Họ và tên : Điểm Lời phê của giáo viên :
………………………………………………………
Lớp : 7A
Nếu hai đường thẳng cắt một đường ... tính toán số đo các góc
II CHUẨN BỊ : - đề kiểm tra , mỗi hs một đề
Chuẩn bị kiến thức , dụng cụ vẽ hình
III- TIẾN TRÌNH :
1- Oån định : kiểm tra sĩ số...
... thì nộp bài.
-Một nhóm trình bày lời giải bài
toán.
-Giáo viên cùng HS thống nhất lời
giải của bài, cho điểm các nhóm có
bài giải đúng.
x
12
a, f(5) =
5
12
; f(-3) = -4.
b, Điền: -2; ... hàm số và
giá trị hàm số.
IV.Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Nắm chắc khái niệm về hàm số và tính toán giá trị của hàm số.
-Bài tập 41, 42, 43/49 SBT.
-Đọc trước bài Mặt phẳng...
... được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn để ham
thích học toán.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: +Bảng phụ ghi bài tập 32/ 67 SGK, thước thẳng, phấn
màu.
-HS : +Thước thẳng, compa, ... vuông.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I.ổn định lớp( 1 ph)
II.Kiểm tra bài cũ(6 ph)
-Yêu cầu chữa bài tập 36/48 SBT: Hàm số y = f(x) được cho bởi
công thức: f(x) =...