... các qui định về phương hướng trên
bản đồ.
- Hiểu thế nào là kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí.
b. Kỹ năng: Biết cách tìm phương hướng, kinh độ, vĩ độ trên
bản đồ
c. Thái đ : Bồi dưỡng ý thức ... gì?
TL:
hướng trên bản đồ.
2. Kinh độ, vĩ độ và
toạ độ địa l :
- Kinh độ, vĩ độ của
một điểm...
... gòn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2. Kiểm tra bài c :
– Học sinh trả lời nội dung ghi nhớ.
– Sửa bài tập 20.2 (câu C).
điều gì?
C 3: Tiếp tục bố trí ...
C 4: Chọn từ thích hợp
trong khung để điền vào
chỗ trống.
Hoạt động 3: Vận dụng
Giáo viên điều khiển lớp
thảo luận trả lời
C 5: Ở hình 21.2 em có
nhận xét gì v...
...
TL: 100m.
+ Tìm độ cao của các đỉnh núi A1; A2;
B1; B2; B3?
TL: - A 1: 900m; A 2: trên
60 0m.
- B 1: 500m; B 2: 65 0m; B 3:
Bài tập 2:
+ Hướng Đông – Tây.
+ 100m.
+ A 1: 900m; ... các bản đồ có tỉ lệ lớn có các
đường đồng mức.
2. CHUẨN B :
a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đồ, sgk, Lược đồ H 44 pto.
b. Học sinh: Sgk, tập...
... học tập
II. CHUẨN B :
Giáo viên: Đề kiểm tra 1 tiết phát cho từng học sinh.
Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
Lớp trưởng báo cáo ... Kiểm tra bài c :
Không.
3. Giảng bài mới:
Kiểm tra 1 tiết.
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Hãy chọn câu trả lời đúng nhất:
A. Quả bóng bị biến dạng đồng thời chu...
... thức tập thể
II. CHUẨN B :
Hình vẽ minh họa: H
2.1
, H
2.2
(SGK).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. ỔN ĐỊNH LỚP
Kiểm tra sỉ số lớp.
2. KIỂM TRA BÀI CŨ
a. Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước ... :
-Ước lượng độ d
ài
cần đo.
-Chọn thước có
GHĐ và có ĐCNN
thích hợp.
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: (15
phút)
Thảo luận cách đo...
...
- ĐCNN: 2mm
- Tranh vẽ to bảng H1.1 “Bảng kết quả đo độ dài”.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:
Kiểm tra sỉ số lớp.
2. Kiểm tra bài c :
Giới thiệu cho học sinh một số phương pháp ... sinh: Thước kẽ.
- Người bán vải: Thước
thẳng (m).
- Thợ may: Thước dây.
C 5: Cá nhân học sinh tự
làm và ghi vào vở kết quả ?
C 6: Đo chiều rộng sách
đo độ dài :
D...
...
C 2: Ca đong to: GH : 1(l)
và ĐCNN: 0,5l.
Ca đong nh : GHĐ và
ĐCNN: 0,5 l.
Can nhựa: GH : 0,5 lít và
ĐCNN: 1 lít
C 3: Dùng chai hoặ clọ đã
biết sẵn dung tích nh :
chai 1 lít; x : 10 lít. ... chia độ,
bình tràn.
câu sau:
C 5: Điền vào chỗ trống
những câu sau:
Thấy đo thể tích chất lỏng ở
đâu
HOẠT ĐỘNG 4: (10 phút)
Tìm hiểu cách đo...
... bài cũ
a. Khi đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ cần phải
làm gì?
b. Sửa bài tập về nhà.
3. Giảng bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: ... câu hỏi SGK.
Hướng dẫn học sinh làm
C5 và C6.
- Khi nhấc ca ra, không
làm đổ hoặc sánh nước ra
bát.
- Đổ hết nước vào bình
chia độ, tránh làm nước
đổ ra ngoài.
4. Củng cố...
...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp
Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
Sửa bài tập 14. 2: A (nhỏ hơn); B (càng giảm); C
(càng dốc đứng).
Sửa bài tập 14. 4: để đỡ tốn lực ô ...
bảng kết quả thí
nghiệm.
C 2: Đo trọng lượng
của vật.
Kéo lực kế để nâng
vật lên từ từ. Đọc và
C 2: Học sinh lắp
dụng cụ thí nghiệm
như hình 15.4 để đo
lực ké...
... giữa trọng lượng và khối
lượng.
Sửa bài tập về nh : Bài tập 10.1
Đáp án câu (D).
3. Giảng bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG
Hoạt động 1: (2 phút)
Tổ chức ... CHUẨN B :
Cho mỗi nhóm học sinh: lực kế GHĐ 2,5N, một quả cân
200g, bình chia độ có GHĐ 250 cm
3
.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp :
Lớp trưởng báo cáo s...