Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

... BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Giúp hs Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì ?  Hiểu được thế nào là thực vật quí hiếm và kể tên được ... loài +Sự đa dạng của môi trường sống +Hoạt động 2: Tìm hiểu tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam Mục tiêu Tìm hiểu Sự suy giảm tính đa dạng của th...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... Cả a, b và c. V. Dặn d : (1 phút) Học bài củ, trả lời những câu hỏi sau bài và làm bài tập sau bài. Đọc mục “em có biết” Xem trước bài mới: Cấu tạo miền hút của rễ. - Các nhóm trao ... Các loại r : Rễ cọc Có 2 loại rễ chính: Rễ chùm Các loại rễ, các miền của rễ A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS nhận biết được...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... hiểu trước bài D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) V, Dặn d : (1 phút) Học bài, trả lời các câu hỏi và làm bài tập cuối bài Xem trước bài mới: Các loại hoa. hoa, gọi tên những ... phận của Nội dung 1, Các bộ phận của hoa và chức năng của từng bộ phận. * Mỗi bông hoa thường có 6 bộ Cấu tạo và chức năng của hoa A, Mục tiêu: Sau kh...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... sung Bảng Bài 60 . Bảo vệ đa dạng các hệ sinh thái I. Sự đa dạng của các hệ sinh thái * Các hệ sinh thái trên cạn: - Các hệ sinh thái rừng - Các hệ sinh thái thảo nguyên - Các hệ sinh thái ... loài sinh vật. Bảo vệ rừng là góp phần bảo vệ các loài sinh vật. điều hoà khí hậu , giữ cân bằng sinh thái của trái đất Gv theo dõi nhận xét, bổ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... có biết. Xem trước bài mới: Cây có hô hấp không Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quang hợp, ý nghĩa của quang hợp A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS ... B. Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm C. Chuẩn b : GV: Tranh một số cây ưa bóng, một số cây ưa sáng HS: Tìm hiểu trước bài. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... trước bài D, Tiến trình lên lớp: I, ổn định: (1 phút) II, Bài c : (5 phút) ? Mô tả thí nghiệm chứng minh sự thoát hơI nước qua lá? ý nghĩa của nó III, Bài mới: 1, Đặt vấn đ : Phiến ... tích, so sánh và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ thưch vật B, Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm C, Chuẩn b : GV: Tranh hình 25.1-7 S...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... phận nào của rễ có chức năng hút nước và muối khoáng hoà tan cho cây. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đ : Ngoài rễ cọc và rễ chùm, thực vật còn có một số loại rễ diến dạng. Vậy rễ biến dạng là ... nhận xét, kết luận. Nội dung 1. Cấu tạo và chức năng của rễ biến dạng STT Tên rễ diến dạng Tên cây Đặc điểm của rễ biến dạng Chức năng với cây 1 Rễ củ Cây...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... tích, so sánh, hoạt động nhóm. - Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ thực vật. B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm. C. Chuẩn b : GV: - Tranh hình 18.1-2 SGK - Mẫu vật một ... thân biến dạng HS: - Chuẩn bị mẫu vật như SGK - Xem trước bài mới D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1 phút) II. Bài c : (5 phút) ? Trình bày thí nghiệ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... và b V, Dặn d : (1 phút) Học bài củ, trả lời các câu hỏi cuối bài. Các loại hoa A, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS phân biệt được hai loại hoa: hoa lưỡng tính ... sát, so sánh, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm. - Giáo dục cho HS biết yêu quý và bảo vệ thực vật. B, Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm. C, Chuẩn...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... rõ những lợi ích thực tế của tảo  Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát  Thái độ : Giáo dục ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật. II/Đồ dùng dạy học:  Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu tảo xoắn để ... ra nhận xét hình dạng của tảo? Qua hoạt động 1 và 2 có nhận xét gì về tảo nói chung? -HS nhận xét sự đa dạng của tảo về hình dạng, cấu tạo, màu sắc. → Nêu đ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22