Giáo án môn Toán lớp 2:Tên bài dạy : Các phép tính có nhớ dạng 52 – 28 potx

... 28 24 - 52 – 28 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách thực hiện phép tính có nhớ dạng 52 – 28 .  Áp dụng để giải các bài toán có liên . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính . III. CÁC ... gọn tên bài rồi ghi lên bảng. Có thể yêu cầu HS nêu phép tính cùng dạng với 52 – 28 đã học (51 – 15). 2.2 Phép trừ...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, chúng ta cùng nhau học về cách thực hiện phép trừ có dạng 51 – 15 và các bài toán có liên quan . 2.2 Phép trừ 51 – 15 : Bước 1 : Nêu vấn đề - Đưa ra bài ... que tính và nói : Có 51 que tính . - Thao tác trên que tính và trả lời : còn 36 que tính . 51 – 15 I. MỤC TIÊU : Giúp...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... 1 : Giới thiệu - Nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 25 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? - Hỏi : Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta phải làm như thế nào ? Bước 2 : ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau : + HS 1 : Tính nhẩm 47 + 5 +...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... 2.3 Luyện tập – thực hành : Bài 1 : Bài 2 : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, các HS làm bài vào Vở bài tập - Hỏi HS về cách đặt tính và thực - Làm bài . - Trả lời (cách nêu tương ... cầu HS tự làm bài . - HS tự làm bài. Sau đó, 2 em ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau hiện phép tính : 6 + 4 ; 7 + 6. như với phép tính 6 +...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... :  Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết ) .  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – ... 26 + 4 : - Nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Ngoài dùng que tính để đếm chúng ta còn...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... 5 xuống dưới 28 5 33 + 28 + 5 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 28 + 5 .  Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan . ... HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . Bước 1 : Giới thiệu -Nêu bài toá...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... HỌC : - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : Trong giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có một chữ số dạng ... + 5 . 2.2 Phép cộng 29 + 5 : Bước 1 : Giới thiệu -Nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tí...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... trừ đi 6 quả. Ta có phép tính : 51 – 6 . 31 – 5 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31 – 5 .  Áp dụng phép trừ có nhớ dạng để giải các bài toán có liên quan . ... lại bài toán và tự phân tích bài toán . - Thực hiện phép trừ 31 – 5 . - Thao tác trên que tính. ( HS có thể làm theo...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... Áp dụng để giải các bài toán có liên quan (toán có lời văn, tìm x) . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc ... 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính (kỹ thuật tính ) - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính. Sau đó yêu cầu nó rõ cách đặt tính, cách thực hiện phép tính...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... vài phép tính . 43 5 38 - 93 9 84 - 33 6 27 - 33 – 5 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33 – 5 .  Áp dụngphép trừ có nhớ dạng ... lại đề toán và tự phân tích bài toán . - Thực hiện phép trừ 33 – 5 - Thao tác trên que tính .(HS có thể làm theo nhiều cách khác nhau ....

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20