Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng phương pháp cộng vận tốc vào bài toán cực trị” pps
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học âm, vần
... chữ , chỉnh sửa màu , Font nền , tạo sự lạ mắt , thích thú cho học sinh . * Phương pháp giảng dạy có thể dùng kết hợp nhiều phương pháp nhưng có hai phương pháp đặc trưng : phương pháp trực ... người giáo viên cần đổi mới phương pháp dạy học , đổi mới hình thức tổ chức dạy học , đa dạng hóa các hoạt động học tập của HS trong từng tiết dạy để tạo ra môi...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26
Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số ppt
... Hớng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số Với đề tài H ớng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số Tôi đà cố gắng hệ thống một số dạng cơ bản nhất về các ... "Hớng dẫn học sinh THCS giải các bài toán cực trị trong đại số& quot;. Với đề tài này tôi hi vọng sẽ giúp...
Ngày tải lên: 11/07/2014, 01:21
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số
... 2011-2012 Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh bất đẳng thức và tìm giới hạn của hàm số là một phương pháp rất rõ ràng và dễ áp dụng để giải một lớp các bài toán chứng minh bất đẳng thức và tìm ... học và tất cả các em học sinh muốn tìm hiểu một hướng sáng tác của các bài toán chứng minh bất đẳng thức và...
Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:24
Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng phương pháp cộng vận tốc vào bài toán cực trị” pps
... sinh sử dụng cộng thức cộng vận tốc vào trong bài toán cực trị của phần động học. Trong đề tài này tôi xin đề xuất một phương pháp Vận dụng phương pháp cộng vận tốc vào bài toán cực trị” ... Công thức cộng vận tốc 231213 vvv 13 v : vận tốc vật 1 đối với vật 3( vận tốc tuyệt đối) 12 v : vận tốc vật 1 đố...
Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21
Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – vận dụng phương pháp quan sát docx
... vận dụng phương pháp quan sát Tự nhiên và Xã hội. CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LƠP 1 3 .1 Quan sát tranh ảnh Tranh ảnh là đồ dùng trực quan ... tượng quan sát, giáo viên cần ưu tiên lựa chọn các vật thật. Chỉ khi không có vật thật mới cho học sinh quan sát qua tranh ảnh, mô hình, mẫu vật, … Sáng kiế...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22
Sáng kiến kinh nghiệm: sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn giáo dục công dân
... trong TL. 2. Chia nhóm và chọn nhóm trưởng: GV nên áp dụng linh hoạt các hình thức chia nhóm: - 7 - SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIẢNG DẠY MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THPT MỞ ĐẦU Môn Giáo ... cầu thảo luận cho mỗi nhóm, quy định thời gian thảo luận và phân công vị trí ngồi thảo luận cho các nhóm. - Các nhóm tiến hành thảo luận. - Đại diện từng nh...
Ngày tải lên: 20/08/2014, 14:05
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất
... theo độ khó tăng dần nhằm cung cấp cho học sinh cách ứng dụng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất. 3. Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu sách giáo ... toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất nào cũng có thể dùng phương pháp tọa độ. Ngoài phương pháp tọa độ nêu trên thì còn rất nhiều...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:30
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN
... TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Người viết: Nguyễn Viết Hưng Năm học 2009 – 2010 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Hình học không gian ... bản trong hình học tọa độ. Để góp phần nhỏ giúp cho học sinh có kinh nghiệm giải bài toán không gian thuần túy bằng phương pháp tọa độ, tôi xin trình bày...
Ngày tải lên: 21/11/2014, 09:27
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
... thức nêu giả thuyết và giải quyết vấn đề. Mức độ 4: Học sinh độc lập phát hiện vấn đề nêu lên và giải quyết. 3. Ứng dụng dạy học giải quyết vấn đề và các giải pháp khi dạy phần di truyền. 5 Nội ... với việc sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề đối với hai lớp tiến hành thí nghiệm qua các lần thực hiện. Hơn thế qua 4 năm ng...
Ngày tải lên: 25/12/2014, 10:16
sáng kiến kinh nghiệm Áp dụng phương pháp tích cực để giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp 3
... kiện mẫu, học sinh thờng lúng túng. b. giải quyết vấn đề I. đề xuất các giải pháp biện pháp thực hiện áp dụng phơng pháp tích cực vào dạy học giải toán đơn có lời văn cho học sinh lớp 3 Trong ... trên tôi đã nhận thấy rằng: áp dụng phơng pháp tích cực để dạy toán đơn có lời văn cho học sinh lớp 3 là một phơng pháp...
Ngày tải lên: 22/04/2015, 14:43
sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp hướng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học ở lớp 5
... /Phơng pháp hớng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học 5 c/Kết quả 18 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Một số phơng pháp hớng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học ở lớp 5 ... hớng dẫn học sinh giải toán lời văn có nội dung hình học ở lớp 5. II/ Mục đích nghiên cứu 1-...
Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28
sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng phương pháp thí nghiệm chứng minh ở môn khoa học Lớp 5 trong trường tiểu học
... cứu và thực hiện kinh nghiệm : Sử dụng phơng pháp thí nghiệm chứng minh ở môn khoa học Lớp 5 trong trờng tiểu học . Tôi dã tiến hành khảo sát và thực nghiệm ở lớp 5A đây là lớp học mà tôi đợc ... những yêu cầu về phơng pháp thí nghiệm chứng minh trong quá trình thực hiện kinh nghiệm: Sử dụng phơng pháp thí nghiệm chứng...
Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LINH HOẠT VÀO DẠY HỌC MÔN THỦ CÔNG LỚP 1
... vận dụng kiến vào quá trình thực hành kỹ thuật. Bởi vậy khi dạy học thủ công GV cần kết hợp linh hoạt nhiều phơng pháp dạy học và hình thức tổ chức dạy học song GV cần chú ý dến 2 phơng pháp đặc ... sau: 8 n Số HS của lớp : 17 em Khi cha áp dụng PPDH linh hot Khi đã áp dụng PPDH linh hot Số HS % Số HS % Hoàn thành tốt 0 0 2 11 ,8 Hoàn thành 11 64...
Ngày tải lên: 14/05/2015, 14:15