Giáo trình tin học chuyên ngành cơ học biến dạng và cán kim loại - Phần 1 Cơ sở lý thuyết tin học công nghệ cán hình và tấm - Chương 1 pptx
Cơ sở lý thuyết chung về công nghệ chuyển tải không đồng bộ ATM
... bản , tài liệu 1, 5-4 5 1- 1 0Điện thoại truyền hình/ hội nghị truyền hình 1, 5 -1 30 5TV 3 0 -1 30 2-3 Truyền hình phân giải cao 13 0 5 Khoa điện- điện tử - 13 - lớp ktvt A-k37 Đồ án tốt nghiệp ... dẫn cũng nh công nghệ quang điện tử. - Sự phát triển các ý tởng mới và khái niệm hệ thống . 1. 2.2 .1. Các tiến bộ về mặt công nghệ. ã Công nghệ bán dẫn : Công nghệ CMOS là công nghệ rất có triển ... nút chuyển mạch phải xử lý rất nhiều thông tin làm ảnh hỏng tới độ xử lý và độ tin cậy của hệ thống. Khoa điện- điện tử - 9 - lớp ktvt A-k37 1 3 32 1 32 1 32 2 1 Điều khiẻn lỗi đầy...
- 84
- 750
- 2
Cơ sở lý thuyết chung về công nghệ chuyển tải không đồng bộ ATM.
... bản , tài liệu 1, 5-4 5 1- 1 0Điện thoại truyền hình/ hội nghị truyền hình 1, 5 -1 30 5TV 3 0 -1 30 2-3 Truyền hình phân giải cao 13 0 5 Khoa điện- điện tử - 13 - lớp ktvt A-k37 Đồ án tốt nghiệp ... - lớp ktvt A-k37 B-TEB-TEB-TEB-NT2 B-NT1BNT2B-TE B-TE B-TEB-TE B-TE B-TEBNT1B-TE B-TE B-TE BNT2 BNT1B-TE B-TEB-TEB-TEBNT2 BNT1 Đồ án tốt nghiệp Nguyễn xuân ba 3.4.2. Kiểu tế ... điện- điện tử - 32 - lớp ktvt A-k37 0 0 /1 0 /1 Đồ án tốt nghiệp Nguyễn xuân ba SD(à)900 900 900 900 900 900D 1 (à)6264 8528 12 256 616 6 812 3 12 364D2(à)9365 13 828 219 56 9 016 13 132...
- 84
- 745
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Bàn về giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên khoa Công nghệ thông tin theo học chế tín chỉ." pot
... hơng bàn về giáo trình tiếng anh chuyên ngành , Tr. 3 1- 3 4 34 Theo các tiêu chí để đánh giá tài liệu, giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành thì cuốn sách Tiếng Anh chuyên ngành tin học rất phù ... dụng giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành Tin học cho sinh viên khoa Công nghệ Thông tin hiện nay và đề xuất một số ý kiến trong việc sử dụng nó cho chơng trình Tiếng Anh chuyên ngành theo học ... dạy học Tiếng Anh chuyên ngành đà đợc áp dụng từ những năm 19 80 và nay đà trở thành một phần quan trọng trong chơng trình dạy và học Tiếng Anh trong tất cả các trờng đại học và trung học chuyên...
- 4
- 1,462
- 16
THIẾT kế GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH kỹ THUẬT VIỄN THÔNG CHO SINH VIÊN năm THỨ tư KHOA điện điện tử TRƯỜNG đại học GIAO THÔNG vận tải
... Figure 3: ESP classification by experience (Taken from Robinson, 19 91: 3-4 ). 2 .1. 3 .1. Topic-Based Syllabus With content-based instruction, learners are helped to acquire language through ... Crookes, 19 93 :11 ). White in his book (White, 19 88:59) proposes another approach to syllabus design, known as 'interventionist' and 'non-interventionist'. He makes a distinction ... (NA) "… is crucial to conduct an in-depth needs assessment before planning and implementing a curriculum and material" (Johns, 19 91; Robinson, 19 91) , especially in the context of ESP,...
- 40
- 1,602
- 1
Giáo trình anh văn chuyên ngành công nghệ sinh học
... ferritin, an iron-binding protein. This rice has higher amounts of iron and has been shown to correct iron deficiency in laboratory animals. The plan is to cross the provitamin-A-enriched, iron-enriched ... eradicated by a decade-long global immunization effort beginning in the mid -1 9 60s. (2) …………in plants have a major economic impact on crop production. Planting of virus-resistant varieties, developed ... European scientists attempting to isolate the infectious agent responsible for hoof-and-mouth disease in cattle concluded that it was smaller than a bacterium. Investigating the agent further,...
- 32
- 1,714
- 5
Giáo trình tiếng anh chuyên ngành công nghệ thông tin
... 30 41 23 10 11 24 14 3 13 49 2 16 17 43 34 42 35 36 33 21 18 8 6 37 ...
- 75
- 2,141
- 13
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 1 pot
... hoá 12 9 2Mục lục Trang Chương 1. Mở đầu 1 1. 1. Hoá học và nhiệm vụ của hoá học 2 1. 2. Một số khái niệm cơ bản trong hoá học 2 1. 3. ... ion. LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình Cơ sở lý thuyết hoá học được viết nhằm phục vụ cho môn học này ở bậc đại học thuộc các chuyên ngành kỹ thuật (xây dựng, môi trường, cơ khí, nhiệt, điện ), hệ ... Cặp ôxi hoá - khử 11 0 9.2. Thế ôxi hoá khử trong dung dịch. thế tiêu chuẩn 11 0 9.3. Qúa trình biến đổi hoá năng thành điện năng 12 0 9.4. Pin và acquy 12 6 9.5. Ăn mòn điện hoá và cách chống...
- 8
- 867
- 8
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 2 pps
... suy ra m và số orbital (ô lượng tử) như sau: Số lượng tử phụ l Số lượng tử từ m Số ô lượng tử 0 0 1 1 -1 , 0, 1 3 2 -2 , -1 , 0, 1, 2 5 3 -3 , -2 , -1 , 0, 1, 2, 3 7 Trạng thái s có 1 ô lượng ... +1/ 2 (-) hoặc ms = -1 /2 (¯). Ví dụ: Nguyên tử H (Z =1) : Cấu hình điện tử: 1s 1 Cấu hình ô lượng tử: - Nguyên tử Cl (Z = 17 ): Cấu hình điện tử: 1s22s22p63s23p5 Cấu hình ô ... cầu); Ở lớp L (n = 2) có hai hình dạng mây điện tử s (dạng hình cầu) và p (dạng quả tạ đôi); ở lớp M (n = 3) có ba hình dạng mây điện tử và có hình dạng rất phức tạp (hình 2.3). 2.4.5.3. Số...
- 12
- 745
- 3
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 3 potx
... thuộc vào cấu hình điện tử của nguyên tử - số thứ tự Z (hình 3.2). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 111 213 1 415 1 617 1 819 200 10 2030I 1 ,F 1 ZCaKArClSPSiAlMgNaNeFONCBBeLiHeHI 1 F 1 -1 0 Hình 3.2. ... eVHHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCaScTiVCrMnFeCoNiCuZnGaGeAsSeBrKrRb0Z373533 312 9272523 211 917 1 513 119 75 31 2520 15 10 5 Hình 3 .1. Sự phụ thuộc I vào số thứ tự Z 28()Ε+Ι=2 1 χ3.2.2.3.Độ âm điện Độ âm điện là khả năng ... 1, 2 1, 5 1, 8 2 ,1 2,5 3,02,82,42, 01, 7 1, 6 1, 3 1, 00,80, 81, 0 1, 3 1, 6 1, 7 1, 8 2 ,1 2,60,70,9FONCBBeLiClSPSiAlMgNaKCaScTiGeAsSeBrISnZrYSrRbBaCsSbTe Hình 3.3. Sự biến đổi...
- 10
- 700
- 1
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 4 pps
... phần mang điện tích âm bị hút về phía cực dương (hình 4 .14 ). phÝa cùc d-¬ng (h×nh 4 .14 ). + - + + - - + - Hình 4 .14 . Sự phân cực biến dạng Momen lưỡng cực của sự phân cực biến dạng ... - ++ - - - - - +++MOs*2Px s2Px 2Px2Px Hình 4 .10 . Sự tạo thành liên kết và 474.4.4. Liên kết hyđro: Tên gọi liên kết hyđro xuất phát từ thực tế loại liên kết này được hình ... momen lưỡng cực (µ) và tính theo đơn vị Debai ( 1D = 0,33 .10 -2 9 C.m): 31 Chương 4 LIÊN KẾT HOÁ HỌC 4 .1. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LIÊN KẾT HOÁ HỌC Liên kết hoá học là một nhiệm vụ...
- 18
- 559
- 0
Từ khóa: giáo trình anh văn chuyên ngành tin họcgiáo trình tiếng anh chuyên ngành công nghệ sinh họcgiáo trình tiếng anh chuyên ngành khoa học máy tínhgiáo trình tiếng anh chuyên ngành công nghệ thông tingiáo trình cơ sở lý thuyết hóa họcgiáo trình tiếng anh chuyên ngành cơ điện tửchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ