Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 1 HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP pptx

... 15 6 15 10 −+−= 15 4−(sai)Sửa lại : 52325232−+=−+− = 15 6 15 10 −+−= 15 16 −Bài 56/ 31. A =+−+− 1 11 6 11 5A = 1 11 6 11 5+−+−= -1 ... C = 6 1 3 1 7 1 2 1 −+−++− C = 7 1 6 1 3 1 2 1 +−+−+− C = 7 1 6 1 6 2 6 3−+−++− C = -1 + 7 6 7 17 7 1 −=+−=a/ x = 432 1 +−b/ 30 19 6 55−+=xBài ... :a/7374−+−=7374−+−= 1 77−=−b/ 22322 15 −+−= 22 18 −= 11 9−< 11 8−c/ 5 1 32−+= 15 7 15 )3 (10 =−+ 15 6 52= ; 15 6 15 7>d/ 43 6 1 −+= 12 7 12 )9(2−=−+Bài 44 / 26. a/...

... chiều dài của mảnh vải , các số - Ký hiệu : m .Câu C1: 1m = 10 dm , 1m = 10 0cm 1cm = 10 mm , 1Km = 10 00m2/.Ước lượng độ dài :Câu C2: Ước lượng độ dài của 1m Câu C3 : Ước lượng chiều dài của gang ... lượng của 5m3 cát:Ta có: 0,02 m3  30 Kg  300N5m3  ? N= 300x5/0,02 = 75000 (N) (1, 5 đ)Đáp số (0,5 đ) 4/ Thống kê kết quả Lớp TSHS/N 0, 5-3 3, 5-4 ,5 Cộng 5 -6 6, 5-7 ,5 8- 10 Công6A 36A ... hình 16 . 1 , 16 . 2SGKHS:mỗi nhóm: 1 lực kế có GHĐ 5N 1 khối trụ kim loại có móc nặng 2N 1 ròng rọc cố định 1 ròng rọc động 1 giá thí nghiệmIII/ PHƯƠNG PHÁP:-Nêu và giải quyết vấn đề-Thí...

... 014 32=+tt t = 1 và t = 1/ 3 + t = 1 )(3 2 61 6cos Zkkxkxx===+ t = 1/ 3 +==23 1 arccos63 1 6cos kxx )(33 1 arccos 6 1 Zkkx+=* Củng cố phơng trình bậc hai đối với một hàm số lợng giácHoạt ... vụ. - thấy: 1 sin 1x− ≤ ≤Vậy TGT: [ ] 1; 1−b. Đồ thị hàm số siny x= trên ¡.c. Tập giá trị của hsố: siny x=TGT: [ ] 1; 1−Hoạt động 2: Sự biến thiên và đồ thị của hàm số cosy x= (1) ... tổng. - VD 6: (SGK) - VD 7: (SGKHĐ 4: Giải phơng trình: 043cos.3sin86cos32=+xxx (1) Giải: (1) 046sin46cos32=+xx 016 sin46sin32=+xxĐặt t = sin6x Đ/k: 1 tTa đợc PT: 014 32=+tt...

... toán trên. - Các nhóm làm bài tập 2 nhóm đọc kết quả+Nhóm 1: a) 11 . 3 -1 1. 2 -1 1. 11 = 11 ( 3-2 -1 1 ) =11 10 = -1 10 b) 12 .1 3-7 .13 + 26. 11 =12 .1 3-7 .13 +13 .2 .11 =13 (1 2-7 +22) =13 .27=3 51 +Nhóm 2: c )1, 7 .15 +15 .2,3 +6. 15 ... Nhóm1: a) 11 . 3 -1 1. 2 -1 1. 11 b )12 .1 3-7 .13 + 26. 11 + Nhóm 2: c) 1, 7 .15 +15 .2,3 +6. 15 d) 7 .1 2 -1 4. 16 + 21. 8 - GV: Cho HS nhận xét bài làm của 2 nhóm. - GV nhận xét, đánh giá bài làm của 2 nhóm. - GV: Các ... quả. - HS1: (x - 1) ( x + 1) =x2 - 1 - HS2: (x - 2y)( x + 2y) = x2 - 4y2 - HS3: ( Đọc kết quả ) 56. 64 = ( 60 - 4)( 60 + 4) = 60 2 - 42 = = 360 0 - 16 = 3584 - HS: Một số học sinh...

... I.Đơn vị đo độ dài: 1. Ôn lại một số đơn vị đo độ dài. km, hm, dam, m, dm, cm, mm. - ơn vị chính là mét, kí hiệu : m. C1: 1m =10 dm; 1m =10 0cm. 1cm =10 mm; 1km =10 00m. - ơn vị đo độ dài sử ... CỦNG CỐ-H.D.V.N (10 phút). - ơn vị đo độ dài chính là gì? -Khi dùng thước đo cần phải chú ý điều gì? H.D.V.N: Trả lời câu hỏi C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7. Làm bài tập 1- 2 .1 đến 1- 2 .6. RÚT ... tế: 1inh=2,54cm. 1 dặm(mile) = 16 0 9m. 1n.a.s ≈ 9 4 61 tỉ km. -GV sửa lại cách đo của HS sau khi kiểm tra phương pháp đo. - ộ dài ước lượng và độ dài đo bằng thước có giống nhau không? -GV...