Dịch tễ học phân tích : Đo lường sự xuất hiện của bệnh part 1 pps

... p (1 p) d 2 = (1, 6) 2 (0,35) (1 0,35) (0,05) 2 = 349,6 1 CHƯƠNG 4 DỊCH TỄ HỌC MÔ TẢ - ĐO LƯỜNG SỰ XUẤT HIỆN BỆNH - Như đã được đề cập ở chương 1 về dịch tễ học mô tả, đây là những ... Nếu P 1 = 0,95 và quần thể có 200 bò, dung lượng mẫu l : n = {1 - (1 - 0,95) 1/ 10 } {200 - 10 /2} + 1 = 51 (d = 10 vì là 5% của 200) Như thế, nếu tỷ lệ huy...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... t : 5+5+5+5/2 = 17 ,5 - Tuần thứ năm 1+ 1 +1+ 1 +1/ 2 = 4,5 tuần - Có tất cả 49 con khoẻ mạnh sẽ đóng góp 49 x 5 = 245 tuần Vậy tổng cộng số tuần có nguy cơ của cả quần thể là 10 + 22,5 + 25 + 17 ,5 ... độ bệnh mới ta có kết quả là 51/ 324,5 = 0 ,15 7 (heo con/tuần heo con có nguy cơ). Giá trị này thể hiện độ mạnh của bệnh và tốc độ của bệnh trong quần thể có giá trị...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... thực sự mắc bệnh được phát hiện bằng phương pháp chẩn đo n Tổng số thú thật sự mắc bệnh (phát hiện bằng phương pháp chuẩn) Sp = Số con thú không bệnh (phát hiện bằng phương pháp chẩn đo n) ... hạn) chúng ta sẽ thấy được sự tương quan nghịch giữa 2 đại lượng này. 1 CHƯƠNG 5 ĐÁNH GIÁ XÉT NGHIỆM CHẨN ĐO N BỆNH Khi đề cập đến dịch tễ học mô tả về...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... b/d ad bc = 1 DỊCH TỄ HỌC PHÂN TÍCH CHƯƠNG 6 ĐO LƯỜNG MỐI QUAN HỆ GIỮA YẾU TỐ NGUY CƠ VÀ BỆNH 1. Giới thiệu Mục tiêu chính của dịch tễ học phân tích là làm thế nào ... pháp khảo sát dịch tễ học mà các giá trị thích hợp nào sẽ được sử dụng. Kết quả của các phương pháp khảo sát dịch tễ học thường được tóm tắt thành bảng 2x2 dưới đây: Bản...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... 1 - P 1/ 1 1/ 2 1/ 4 1/ 8 1/ 16 1/ 32 1/ 64 1/ 128 0,0 - 0,3 - 0,6 - 0,9 - 1, 2 - 1, 5 - 1, 8 - 2 ,1 0 0 0 1 1 3 4 5 5 5 5 4 4 2 1 0 1, 0 ... -1, 4 = 1/ đối log 1, 4 = 1/ 25 ,1 Như thế 0 ,1 ml của huyết thanh chứa 25 ,1 ED 50 và 1 ml chứa 2 51 ED 50 . Sai số của ED 50 được tính theo công t...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... không bệnh Tổng 10 6 16 21 83 10 4 31 89 12 0 P o = (a+d)/n = (10 +83) /12 0 = 0,775 P e (+) = (a+b)×(a+c)/n = 31 16 /12 0 = 4 ,13 P e (−) = (c+d)×(b+d)/n = 10 4×89 /12 0 = 77 ,13 P e ... trong định bệnh giun tim chó. Khi không có xét nghiệm chuẩn, sự so sánh khả năng của một xét nghiệm này với một xét nghiệm khác được xem như đo lường sự phù hợp mà k...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... 90 -10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 10 0 3 16 11 14 20 15 12 9 14 26 14 0 39 91 73 33 11 7 5 3 1 1 264 98 86 79 69 54 44 35 29 19 0 15 ... Se par = 1 – (1- Se 1 )× (1- Se 2 ) = 1- (1- 0,86)× (1- 0,7)= 95,8% Sp par = Sp 1 ×Sp 2 = 0,65×0,89 = 57,85% Kết hợp tuần tự Se Ser = Se 1 ×Se 2 = 0,86×0,7 = 6...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... 39 91 73 33 11 7 5 3 1 1 264 0 ,15 0,33 0,28 0,80 3,43 4,04 4,53 5,66 26,40 49,03 1, 00 1, 15 1, 70 3,40 6,47 8,43 11 ,50 18 ,48 37, 71 49,03 ... trạng bệnh thật sự Tình trạnh bệnh thực sự Bệnh Không bệnh Tổng Phương pháp chẩn đo n cần xác định Dương tính Âm tính Tổng Se × P (1- Se) × P P (1-...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23

... mắc của nhóm có phơi nhiễm Mới mắc của nhóm không có phơi nhiễm RR = 4 Đo lường sự kết hợp  Là so sánh sự xuất hiện bệnh ở hai nhóm: – Phơi nhiễm – Không phơi nhiễm  Mục đích đo lường sự kết ... khác %10 0 1) 1( )1( %     ORP ORP PAR e e %10 0 1 %    OR OR AR Trong đ : OR: tỉ số chênh P e : tỉ lệ phơi nhiễm ở nhóm chứng 12 Ví dụ (tiếp) 5,2 20...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 09:46

... 10 n 2 Mục tiêu bài học 1. Phân biệt và tính được đo lường hiện mắc, mới mắc và các yếu tố chi phối các đo lường này, 2. Trình bày được ý nghĩa và và tầm quan trọng của các đo lường trong việc ... ban đầu không có bệnh và có khả năng mắc bệnh 11 Đo lường hiện mắc Số trường hợp bệnh Tổng quần thể tại một thời điểm (có và không có bệnh) P điểm = x 1...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 09:47