Mô hình bếp ăn một chiều dành cho trường mẫu giáo ppt

... chứađồ,vệsinhđềukhôngđạtyêucầu.Thựcphẩmbốcmùikhóchịu•Có trường sửdụngđồnhựamàulàmdụngcụ,theoquyđịnhvềAntoànvệsinhthựcphẩm cho bếp ăn tậpthểcủa trường Mầmnon,dụngcụphảilàđồinoxhoặcnhựaMêlamin.•ĐiềukiệnvềconngườiCóthóiquenthườngxuyênmặcquầnáocôngtáckhilàmviệc.Móngtaycắtngắn,đầutócgọngàng,khôngđeotrangsứckhinấu ăn 4.Thườngxuyênrửasạchtaytrướckhichiathức ăn cho trẻ,saukhiđiVSThườngxuyênđeokhẩutrang,độimũkhichiathức ăn cho trẻ.Chiathức ăn bằngdụngcụ. Cho trẻ ăn ngaysaukhichiaĐiềukiệnvềtrangthiếtbịKiểmsoátnhà ăn: -Nhà ăn phảiđảmbảođủđiềukiệnvềcơsở,dụngcụthiếtbịvàconngườiphụcvụ.-Người ăn phảirửataysạchsẽtrướckhi ăn. Trongkhi ăn khôngnóito,đilạilộnxộn,giữđúngquyđịnhcủanhà ăn. -Trướckhivàophòng ăn cóchỗrửatay, ... )cũngkhôngđượcđểlẫnvớinhau,vìchếđộnấunướngkhácnhau.Thức ăn chínkhôngđểlẫnvớithức ăn sống.Đitheođólàcácdụngcụ,thiếtbị,conngườicũngphảitáchbiệtkhácnhau.TheobáocáocủaSở Giáo dục-ĐàotạoTPHồChíMinh,nămhọc2010-2011,thànhphốcó696 trường mầmnon.Trongđócó407 trường cônglập,chiếmtỷlệ58,6%;289 trường ngoàicônglậpchiếmtỷlệ41,4%.Ngoàiracòn960nhómlớpnhàtrẻ, mẫu giáo tưthục.Sốlượng trường lớpcônglậpcảthànhphốchỉđápứngviệcthunhận70%tổngsốtrẻnămtuổi,30%cònlạihọcởcác trường tưthục.Vệsinhantoànthựcphẩmlàmốiquantâmhàngđầucủacácphụhuynh,nhà trường vàxãhội•Cáccôcấpdưỡngkhôngmuốntháonhẫntrongkhilàm bếp màdùnggạcvệsinhquấnche,thaythếcànglàmmấtvệsinhhơn.•Nhữngngườilàm bếp cho bọntrẻ,điềukiệntiênquyếtphảithậtvệsinh,nhưngnhữngngườiđầu bếp các trường MầmnonTPHCMđãkhôngtuânthủđúngquytrình.Họđểlẫnđồthức ăn sốngvàchín,khôngcó mô hình bếp một chiều. •Vềkhochứathựcphẩm,chỉ1-2/10 trường tạmchấpnhậnvớichứcnăng chứađồ,vệsinhđềukhôngđạtyêucầu.Thựcphẩmbốcmùikhóchịu•Có trường sửdụngđồnhựamàulàmdụngcụ,theoquyđịnhvềAntoànvệsinhthựcphẩm cho bếp ăn tậpthểcủa trường Mầmnon,dụngcụphảilàđồinoxhoặcnhựaMêlamin.•ĐiềukiệnvềconngườiCóthóiquenthườngxuyênmặcquầnáocôngtáckhilàmviệc.Móngtaycắtngắn,đầutócgọngàng,khôngđeotrangsứckhinấu ăn 4.Thườngxuyênrửasạchtaytrướckhichiathức ăn cho trẻ,saukhiđiVSThườngxuyênđeokhẩutrang,độimũkhichiathức ăn cho trẻ.Chiathức ăn bằngdụngcụ. Cho trẻ ăn ngaysaukhichiaĐiềukiệnvềtrangthiếtbịKiểmsoátnhà ăn: -Nhà ăn phảiđảmbảođủđiềukiệnvềcơsở,dụngcụthiếtbịvàconngườiphụcvụ.-Người ăn phảirửataysạchsẽtrướckhi ăn. Trongkhi ăn khôngnóito,đilạilộnxộn,giữđúngquyđịnhcủanhà ăn. -Trướckhivàophòng ăn cóchỗrửatay, ... )cũngkhôngđượcđểlẫnvớinhau,vìchếđộnấunướngkhácnhau.Thức ăn chínkhôngđểlẫnvớithức ăn sống.Đitheođólàcácdụngcụ,thiếtbị,conngườicũngphảitáchbiệtkhácnhau.TheobáocáocủaSở Giáo dục-ĐàotạoTPHồChíMinh,nămhọc2010-2011,thànhphốcó696 trường mầmnon.Trongđócó407 trường cônglập,chiếmtỷlệ58,6%;289 trường ngoàicônglậpchiếmtỷlệ41,4%.Ngoàiracòn960nhómlớpnhàtrẻ, mẫu giáo tưthục.Sốlượng trường lớpcônglậpcảthànhphốchỉđápứngviệcthunhận70%tổngsốtrẻnămtuổi,30%cònlạihọcởcác trường tưthục.Vệsinhantoànthựcphẩmlàmốiquantâmhàngđầucủacácphụhuynh,nhà trường vàxãhội•Cáccôcấpdưỡngkhôngmuốntháonhẫntrongkhilàm bếp màdùnggạcvệsinhquấnche,thaythếcànglàmmấtvệsinhhơn.•Nhữngngườilàm bếp cho bọntrẻ,điềukiệntiênquyếtphảithậtvệsinh,nhưngnhữngngườiđầu bếp các trường MầmnonTPHCMđãkhôngtuânthủđúngquytrình.Họđểlẫnđồthức ăn sốngvàchín,khôngcó mô hình bếp một chiều. •Vềkhochứathựcphẩm,chỉ1-2/10 trường tạmchấpnhậnvớichứcnăng...

... đóng góp cho hội thi thành công!Nhận xét của BGH Ngời xây dựng mô hình Nguyễn Thanh Sơn3Liên đội THCS Hoà ThạchTổng phụ trách: Nguyễn Thanh SơnThiết kế mô hình hoạt động độiTên mô hình hoạt ... tham gia.b. Quy mô, thời gian, địa điểm:+ Quy mô: Hội thi văn nghệ đợc tổ chức với quy mô Liên Đội.+ Thời gian: Kết hợp với ngày lễ kỉ niệm: 20/11; 26/3; 15/5 Hội thi tổ chức một buổi - Vào ... mình, thể hiện năng khiếu, rèn tính tự tin trớc tập thể.Hoạt động văn nghệ cũng đồng thời giúp các em giảm bớt căng thẳng sau những thời gian học tập miệt mài.Hoạt động văn nghệ chính là...

... động năng có hiệu quả kém hơnkhi chúng có cùng tốc độ ban đầu và cùng mômen cản mc. tuy nhiên hÃmđộng năng u việt hơn về mặt năng lợng dặc biệt là hÃm động ănng tự kích vìkhông tiêu thụ năng ... vì mômen của động cơ nhỏ hơn mômen tải nên dới tác động của tảitrọng, động cơ quay theo chiều ngợc lại. tải trọng đợc hạ xuống với tốc độ tăngdần. đến điểm d mômen của động cơ cân bằng với mômen ... thái hÃm động năng : HÃm động năng là trạng thái động cơ làm việc nh một máy phát mànăng lợng cơ học của động cơ đà tích luỹ đợc trong quá trình làm việc trớc đóbiến thành điện năng tiêu tán...

... xây dựng thành công mô hình quản trị chất lượng cho doanh nghiệp của mình, với một sự đầu tư và chi phí hợp lý. Nha) đã đề xuất mô hình IT Mark, được thiết kế phù hợp cho đối tượng là doanh ... Mark Việc khảo sát và đánh giá một doanh nghiệp dựa trên mô hình IT Mark được phân loại ở ba mức độ. Từng mức độ cụ thể được Mô hình quản trị chất lượng dành cho doanh nghiệp nhỏ và vừa ISO ... thường phải mất 1-2 năm cho một mức độ ; chi phí đầu tư khá tốn kém, trong nhiều trường hợp là vượt quá mức chịu đựng của các doanh nghiệp nhỏ. đánh giá dành cho mô hình CMMi bao gồm ba mức,...

... 2.6.3: Mô hình lai ( Hybrid ) Mô hình này là sự kết hợp giữa Client-Server và Peer-to-Peer. Phần lớn các mạng máy tính trên thực tế thuộc mô hình này. Trong các mô hình mạng nói trên, mỗi mô hình ... Đức Thắng 43ĐỀ TÀI: Thiết kế mô hình mạng LAN cho trường THPT Thủy Sơn 2.6: Các mô hình mạng.2.6.1: Mô hình mạng ngang hàng ( Peer- to – peer ) Mô hình này không có máy chủ, các máy ... Thiết kế mô hình mạng LAN cho trường THPT Thủy SơnKhả năng kết nối VPN- Cung cấp Wizard cho phép cấu hình tự động site-to-site VPN ở 2 văn phòng riêng biệt. tất nhiên ai thích cấu hình bằng...

... trình cho trẻ làm quen với Toán ở lớp Mẫu giáo, giáo viên làngười hướng dẫn, tổ chức cho trẻ làm quen với các đồ dùng học tập nhằm hình thành thao tác tư duy… góp phần hình thành nhân cách cho ... ĐỀTrong chương trình giáo dục trẻ Mầm non môn học làm quen với toán cho trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp những kiếnthức ban đầu cho trẻ trước khi vào trường Tiểu học. ... Toán cho trẻ Mẫu giáo 5-6 tuổi. Sau đâyTôi xin trình bày kinh nghiệm của mình về đề tài “MỘT SỐ KINH NGHIỆMLÀM ĐỒ DÙNG LÀM QUEN VỚI TOÁN CHO TRẺ 5-6 TUỔI”.Phạm vi thực hiện đề tài này là lớp Mẫu...

...

... Trẻ mẫu giáo lớn cần được học ăn các loại rau quả mới thường xuyên, đặc biệt là rau. Luôn có món này trong mọi bữa ăn để trẻ hiểu rằng đây là một thành phần thiết yếu trong một bữa ăn bình ... Không nên cho trẻ dưới 5 tuổi uống sữa rút hết béo. Bạn cũng có thể cho trẻ uống sữa công thức nếu bé quá kén ăn vì các loại sữa này luôn được bổ sung chất sắt. Nhiều trẻ mẫu giáo lớn ăn uống ... phẩm từ sữa sẽ bổ sung canxi, hỗ trợ cho sự phát triển của hệ xương. Trẻ tuổi mẫu giáo cần lượng sữa ít hơn so với trẻ nhỏ và không nên cho trẻ uống hết một chai lớn mà chỉ chất lỏng hơn...

...

... Những thực phẩm dành cho trẻ mẫu giáo Trẻ tuổi mẫu giáo cần lượng sữa ít hơn so với trẻ nhỏ và không nên cho trẻ uống hết một chai lớn mà chỉ nên 120ml mỗi lần, ... Trẻ mẫu giáo lớn cần được học ăn các loại rau quả mới thường xuyên, đặc biệt là rau. Luôn có món này trong mọi bữa ăn để trẻ hiểu rằng đây là một thành phần thiết yếu trong một bữa ăn bình ... món thịt trở nên dễ ăn hơn nhưng lưu ý là cho ít muối. Nếu trẻ ghét thịt thì nên tăng cường cho trẻ ăn các loại đậu đỗ, trứng, các loại hạt vỏ cứng trong 2 - 3 bữa ăn/ ngày để đảm bảo đủ...