bài 21 di truyền y học sinh 12
bài 21 di truyền y học sinh 12
... THƯỜNG Y Hội chứng Down ( cặp NST 21 có 3 chiếc) Người bệnh Phêninkêtô niệu: thiểu năng trí tuệ 5. 5. MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ BỆNH UNG THƯMỘT SỐ VÍ DỤ VỀ BỆNH UNG THƯ BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC ... TRÊN NST GiỚI TÍNH X Patau Edward1318 * Cơ chế g y hội chứng DownP: Gp: F1: 21 21GP bình th ngườXR i lo n GPố ạ3 NST s 21 Thụ tinhThụ tinhDown Tế bào hồng cầu thườngTế ... Tật dính ngón tay, chânĐỘT BiẾN GEN LẶN NẰM TRÊN NST GiỚI TÍNH Y STTNội dung nghiên cứu Tri thức cần biết1. Khái niệm bệnh ung thư2. Tác nhân g y ung thư3. Cơ chế g y ung thư4....
- 20
- 747
- 0
Bài 21: Di truyền y học
... của di truyền học người, chuyên nghiên cứu phát hiện các cơ chế g y bệnh di truyền và đề xuất các biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị các bệnh di truyền ở người. Giao tửBố mẹCon 21 21Giảm ... mẹCon 21 21Giảm phân IGiảm phân IThụ tinhThụ tinhCơ chế g y bệnh đaoCơ chế g y bệnh đao Y Khái niệm: là loại bệnh đặc trưng bởi sự tăng sinh không kiểm soát được của 1 số loại tế bào cơ thể ... di chuyển đến các nơi khác trong cơ thể tạo các khối u khác nhau Cách điều trị : Chưa có thuốc đặc trị, người ta thường dùng tia phóng xạ hoặc hoá chất để di t các tế bào ung thư, tuy...
- 12
- 1,237
- 7
Bai 21 Di truyen y hoc.ppt
... người.bệnh DT ở người.I. Di truyÒn y häc1. Kh¸i niÖm2. C¸c nhãm bÖnh di truyÒn- BÖnh di truyÒn ph©n tö (AND).- Héi chøng DT liªn quan ®Õn B NST.Đ Di truyền y học Di truyền y học nghiên cứu vấn ... dụng?dụng?Nêu Một Số Nêu Một Số Bệnh Di Truyền Bệnh Di Truyền Ở Người?Ở Người?Có thể chia các Có thể chia các bệnh di truyền bệnh di truyền thành m y nhóm thành m y nhóm dựa trên cấp độ dựa ... bệnh.Nguyờn Nhõn Nguyờn Nhõn G y Bnh Di G y Bnh Di Truyn Phõn Truyn Phõn T?T?Nờu C Ch G y Nờu C Ch G y Bnh DT Phõn Bnh DT Phõn T?T?II. BNH DI TRUYN PHN TII. BNH DI TRUYN PHN T1....
- 29
- 878
- 8
Bài 21. Di truyền y học
... người.bệnh DT ở người.I. Di truyÒn y häc1. Kh¸i niÖm2. C¸c nhãm bÖnh di truyÒn- BÖnh di truyÒn ph©n tö (AND).- Héi chøng DT liªn quan ®Õn B NST.Đ Di truyền y học Di truyền y học nghiên cứu vấn ... dụng?dụng?Nêu Một Số Nêu Một Số Bệnh Di Truyền Bệnh Di Truyền Ở Người?Ở Người?Có thể chia các Có thể chia các bệnh di truyền bệnh di truyền thành m y nhóm thành m y nhóm dựa trên cấp độ dựa ... chế chuyển rối loạn cơ chế chuyển hoá của tế bào hoá của tế bào mắc bệnh. mắc bệnh.Nguyờn Nhõn Nguyờn Nhõn G y Bnh Di G y Bnh Di Truyn Phõn Truyn Phõn T?T?Nờu C Ch G y Nờu...
- 27
- 670
- 4
Bài 21. Di truyền y học
... của di truyền học người, chuyên nghiên cứu phát hiện các cơ chế g y bệnh di truyền và đề xuất các biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị các bệnh di truyền ở người. I. BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬ Di ... Chưa có thuốc điều trị D. Do chất hóa học, virus hoặc vi khuẩn, có thể do bức xạ Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜIBÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌCI. BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬII. HỘI CHỨNG LIÊN QUAN ĐẾN ... truyền ở người. I. BỆNH DI TRUYỀN PHÂN TỬ Di truyền y học nghiên cứu vấn đề gì? ứng dụng?Nguyên nhân g y ra bệnh di truyền phân tử là gì? L y một số ví dụ? Một số ví dụ về bệnh ung thưMột...
- 22
- 753
- 2
bài 21 di truyền y học
... học Di truyền y học là ngành chuyên nghiên cứu phát hiện các nguyên nhân, cơ chế g y bệnh di truyền ở người và đề xuất các biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị. Di truyền y học là gì? Di truyền y ... của di truyền y học Nhiệm vụ của di truyền y học - Tìm hiểu nguyên nhân, cơ chế, chuẩn đoán để phòng ngừa và cách điều trị một số bệnh di truyền - Dự đoán được khả năng mắc các tật, bệnh di truyền. - ... các tật, bệnh di truyền. - Tư vấn hôn nhân.- Hiểu được nguyên nhân g y đột biến để có cách phòng ngừa.Mô tả nhiệm vụ của di truyền y học. Mô tả nhiệm vụ của di truyền y học. 5/26/14 Đinh Thị...
- 28
- 967
- 0
bài 21 di truyền y học
... dụClaiphentơBộ NST 44AA + XXY(CC)Đột biến NST(NN)Sàng lọc trước khi sinh( PN) Di truyền y học là:Một bộ phận của di truyền người.Nghiên cứu, phát hiện nguyên nhân, cơ chế g y bệnh => biện pháp ... thư.Đựơc chia thành 2 nhóm lớn: + Bệnh di truyền phân tử+ Các hội chứng bệnh di truyền liên quan đến đột biến NSTCó thể chia các bệnh di truyền ở người thành m y nhóm lớn xét ở cấp độ nghiên cứu?Bộ ... di truyền ở mức độ phân tử( AND)2. Nguyên nhân và cơ chế g y bệnhDo đột biến gen g y nênKhông tổng hợp PrôtêinTổng hợp prôtêin có chức năng bị thay đổiDối loạn sự chuyển hóaBệnhBệnh di...
- 40
- 1,553
- 0
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9
... chươngtrình sinh học THCS.Tôi xin phép đợc trình b y một số kinh nghiệm nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền nhỏ trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập di truyền sinh học 9 ... năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9. Vì trong nội dung để học tốt,d y tốt môn sinh học không thể thiếu kĩ năng n y và đ y cũng chính là nền tảng để các em học tốt môn sinh học bậc THPT. ... + 34 học sinh xếp loại giỏi, đạt 16,9%.+ 99 học sinh xếp loại khá, đạt 49,3%. + 68 học sinh xếp loại trung bình, đạt 50,8%.Trong đó có 06 học sinh đạt học sinh giỏi cấp Huyện và 03 học sinh...
- 13
- 3,943
- 42
Bài 28. Di truyền y học
... di truyền y học II. Khái niệm bệnh di truyền 1. Khái niệm bệnh di truyền 2. Bệnh di truyền do đột biến gen3. Bệnh di truyền do đột biến NSTI. Khái niệm di truyền y học Di truyền y ... niệm di truyền y học II. Khái niệm bệnh di truyền 1. Khái niệm bệnh di truyền 2. Bệnh di truyền do đột biến gen3. Bệnh di truyền do đột biến NST XOXYXXYXOXXYXOXXXXYHội ... niệm di truyền y học II. Khái niệm bệnh di truyền Bộ NST bình thườngBộ NST của người bị bệnh DownI. Khái niệm di truyền y học II. Khái niệm bệnh di truyền I. Khái niệm di truyền y học II....
- 21
- 741
- 2
Từ khóa: giáo án điện tử môn sinh học sinh học lớp 12 bài 21 di truyền y học pdfbài giảng sinh học 12 bài 21 di truyền y họcdi truyền y học sinh 12 nâng caobài 21 di truyền y học violetgiáo án bài 21 di truyền y họcbài giảng di truyền y họcbài giảng điện tử bài 28 di truyền y họcdi truyền y học lớp 12hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9sinh học 12 di truyền y họcdi truyền y học bài 21di truyền y học bài giảng violetbài giảng điện tử di truyền y họcdi truyền y học bài giảnggiáo án bài di truyền y họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ