Phương pháp giải toán lớp 5 - Một dạng toán về phân số pdf

... đổi về một dạng toán như thế thông qua một số ví dụ sau : Ví dụ 1 : Tìm một phân số biết rằng nếu nhân tử số của phân số đó với 2, giữ nguyên mẫu số thì ta được một phân số mới hơn phân số ban ... của phân số đó cho 3 thì An được một phân số mới. Biết tổng của phân số mới và phân số ban đầu là 35/ 9. Tìm phân số An nghĩ. Phân t...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20

... 20072008. Dạng 3. Chứng tỏ một số hoặc một biểu thức chia hết cho (hoặc không chia hết cho) một số nào đó Ví dụ : Cho số tự nhiên A. Người ta đổi chỗ các chữ số của A để được số B gấp 3 lần số A. ... số 2007ab bởi chữ số thích hợp để số này đồng thời chia hết cho 2; 5 và 9. Giải: Số 2007ab đồng thời chia hết cho 2 và 5 nên b = 0. Thay b = 0 vào số 2007ab ta...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20

... Một vài phương pháp hay giải bài toán tính tuổi Trong nhiều loại toán, người ta thường để ý đến những đại lượng không thay đổi. Đối với bài toán tính tuổi thì đại lượng đó chính là hiệu số ... là : 10 : 2 = 5 (tuổi) Tuổi bố hiện nay là : 5 x 7 = 35 (tuổi) Đáp số : Con : 5 tuổi ; Bố : 35 tuổi Bài toán 2 : Trước đây 4 năm tuổi mẹ gấp 6 lần tuổi con. Sau 4 năm nữa,...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 09:20

... electron: Cho Fe - 3e = Fe 3+ a 3a Nhận O 2 + 4e = 2O 2- (12 - 56 a)/32 4(12 - 56 a)/32 NO 3 - + 3e + 4H + = NO + 2H 2 O 0,03 mol 0,1 mol → 3a = 4(12 - 56 a)/32 + 0,3 → a = 0,18 → m = 56 a = 10,08g Lần ... là phù hợp. Vậy M là Al b. Ta có: Số mol HNO 3 = Số mol H + = 12a + 10b = 8,4 → Thể tích dd HNO 3 = 8,4 / 2 + 25/ 100 . 8,4 / 2 = 5, 25 lít Bài...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 23:15

... thiết bị điện 15 2.4.1 Những điểm cần lƣu ý 15 2.4.2 Bài tập 1 16 2.4.3 Bài tập 2 18 2 .5 Dạng 5: Cách ghép bộ nguồn hoặc bộ đèn 20 2 .5. 1 Phƣơng pháp 20 2 .5. 2 Bài tập ví dụ 1 21 2 .5. 3 Bài tập ... U C1 =U AN =U AM +U MN =U 1 +U MB =U 1 +U 2 =3+2=5V>0 Q’ 1 =U C1 .C 1 =5 C Phương pháp giải bài tập điện một chiều: Áp dụng định luật Ohm tổng quát Trang 12 Tạ...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 07:23

... /Vfk~J9( \2s(e/9D2160 -1 =O( …./ 2 - %-P6D-A =  - 31,(…./ %-P/*92  45 &'C:7 ... $2 - ^3C -1  B K/_G$L+$/#...

Ngày tải lên: 27/03/2014, 22:27

... Phương pháp hợp thức IV-MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC C- KẾT LUẬN CHUNG TÀI LIỆU THAM KHẢO II-MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 1- Nghiên cứu một số phương pháp giải các bài toán hoá học. 2-Nêu ra phương pháp giải ... VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN I. Cơ sở lý luận về các phương pháp giải nhanh một số bài toán hoá học II. Phân tích thực trạng CHUYÊN ĐỀ HOÁ HỌC III- MỘT...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 17:11

... GV có thể áp dụng một số phương pháp giải nghĩa của từ sau đây: - Giải nghĩa bằng trực quan: đưa ra các vật thật, hình ảnh, sơ đồ - Giải nghĩa thông qua ngữ cảnh: GV cần được giải nghĩa vào câu ... đọc lớp 3 ), các em cần hiểu nghĩa của các từ : sâu róm, kén, sửng sốt. GV có thể giải thích nghĩa của từ “ sửng sốt” bằng cách đưa ra một câu trong đó có từ “ sửng...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 13:00

... 2 2 2 2 5 ' EE' 4 2 a a ME ME a= + = + = 2 3 15 8 a S⇒ = . 66W\ -] DW=92E ]5 C.?5X^Y= 5. ^ _5  5) ?5X>8=W DW=BIZ>E ]5 C.?5XC`=@>Z.^ _5  5) ?5X6 Một ... 22 II. Các bài toán liên quan đến thiết diện 66 W?5XW= 5) ?5XQ=CYLYZWB89:=HCD 5) ?5X=U ?5XW=OM4...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:10