Dạy học với các nhóm nhỏ potx

... đạo…) 3- Mục tiêuthái độ: giúp người học yêu thích môn học hơn,gắn b với bạn bèhơn, có ý thức với tậpthể hơn, biết dân chủ hơn 1. II. TỔ CHỨC HỌC TẬP THEO NHÓM NHỎ 1- Công tác chuẩn bị:  Chuẩn ... đang có và yêu cầu các nhóm nói vừa đủ nghe, tận dụng các khoảng trống yên tĩnh có thể có xung quanh. 2- Thiếu người hỗ trợ theodõi các nhóm? à chịu khó đilại thường xuyên giữa các...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 08:20

... dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 – chương trình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông 3. ... tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học ở trường THPT, lớp 11 – chương trình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 13:45

... nhau. Các nhóm có các hạt nhân nh nhau sẽ tạo ra không khí thi đua giữa các nhóm, các hạt nhân này sẽ trao đổi với các thành viên khác và ngợc lại các học sinh có thể trao đổi với bạn học khá ... theo. II. Vận dụng ph ơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ . 1. Điều kiện tổ chức học sinh học tập nhóm nhỏ a. Dựa vào nội dung bài học. Tuỳ khối lợng kiế...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... LUẬN DẠY HỌC VỚI CÁC KHOA HỌC KHÁC. Lí luận dạy học có liên hệ chặt chẽ với Triết học Mác – Lênin, Tâm lí học, Giáo dục và khoa học Hóa học. Cơ sở phương pháp luận của lí luận dạy học Hóa học ... luận dạy học đại cương vào việc nghiên cứu Hóa học, tìm ra những đặc điểm riêng biệt của việc dạy học và giáo dục học sinh khi học tập Hóa học. LLDHHH có mối liên hệ...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 01:11

... dạy học theo lí luận dạy học, các hình thức tổ chức dạy học Địa lí cũng phù hợp với những hình thức tổ chức dạy học trong nhà trường. Ngược lại, lý luận dạy học Địa lý cung cấp cho lý luận dạy ... thông. Các phương pháp dạy học địa lý phù hợp với cách phân loại về phương pháp dạy học theo lý luận dạy học đại cương. Trình tự tiến hành của bài địa lý...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... hai hàng dọc các vận động viên chuyển động theo cùng một hướng: Hàng các vận động viên chạy và hàng các vận động viên đua xe đạp. Các vận động viên chạy với vận tốc 6 m/s và khoảng cách giữa hai ... B cách nhau 20km, chúng chuyển động thẳng đều và đi cùng chiều nhau từ A đến B. Xe thứ nhất xuất phát từ A với vận tốc 40km/h, xe thứ hai khởi hành từ B với vận tốc 30km/h. a. T...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:00

... tổ chức các nhóm có tính ln chuyển, khơng cố định. Các nhóm sẽ thay đổi cơ cấu số lượng để phù hợp với u cầu học tập mới. Ví dụ: GV chia lớp thành nhiều nhóm tùy theo nội dung bài, mỗi nhóm gồm ... chức dạy học vật lí với các TNTL mà ta có thể áp dung được trong tình hình thực tế ở địa phương hiện nay. Tuy nhiên các phương án trên vẫn cịn nhiều hạn chế như lớp học...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

... trình dạy học một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn” Vật lí lớp 10 THPT chương trình nâng cao với các thí nghiệm đó nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương này nói riêng, dạy học vật ... cứu - Dạy học chương " ;Các định luật bảo toàn" vật lí 10 THPT chương chình nâng cao. 4. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng các thí nghiệm vật lí có sự hỗ trợ của M...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:16

... của cấp học, môn học, nội dung và phạm vi kiến thức của từng môn học. + Phương pháp dạy học và các hình thức dạy học của từng bộ môn. + Kế hoạch dạy học của từng môn học, lớp học. - Đối với giáo ... các phương tiện thiết bị phục vụ dạy và học. 1.2.6. Giải pháp quản lý HĐDH. 25 Nội dung dạy học Mục tiêu dạy học Phương pháp và phương tiện dạy học L...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... thức tổ chức dạy học là cách thức tổ chức, sắp xếp và tiến hành các buổi dạy học. Hình thức tổ chức dạy học thay đổi tùy theo mục tiêu, nhiệm vụ dạy học, tùy theo số lƣợng ngƣời học. Căn cứ ... quá trình dạy học nào (bài học, môđun, học phần, cả môn học hay toàn khóa học) . Thông thƣờng ngƣời ta tiến hành kiểm tra đánh giá một cách thƣờng xuyên ngay trong quá tr...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:29