... giảng)
1.Ngộ độc thực phẩm
2. Các nguyên nhân gây
ngộ độc thực phẩm
3. Dự trữ thực phẩm
a. Tiêu chuẩn vệ sinh đối
với dự trữ thực phẩm
b. Những yêu cầu hợp lý
đối với dự trữ thực phẩm
4. Các thủ tục ... ngộ độc thực
phẩm .
-Thuyết trình, giảng
giải vấn đề để dự trữ
thực phẩm đạt tiêu
chuẩn vệ sinh cần phải
thực hiện như thế nào.
-Nêu và phân tích các
yêu cầu đối với dự trữ
thực...
... a = 18,70 v b = 0 ,67 25. Khi ó, xác ẽ à đ
nh c: đị đượ K = 0,397/ n m v ă àL
∞
= 57,099 cm
Th.gian (t) L(t) L(t+1)
1 25,7 36, 0
2 36, 0 42,9
3 42,9 47,5
4 47,5 50,7
5 50,7 52,8
6 52,8 54,2
Ví dụ:
... s cho ta c l ng ừ ẽ ướ ượ L
∞
•
K t qu : Lế ả
∞
= 57 cm
0
10
20
30
40
50
60
0 20 40 60
L(t) (cm)
L(t+Δt) (cm)
y = 0 ,67 25x + 18,702
R
2
= 1
Chương 7: Phương phá
p tần suất chiều dài...
... chất
- Dài ra do TB mô phân sinh ngọn
phân chia.
- To ra do TB mô phân sinh tầng
sinh vỏ & tầng sinh trụ
- Hút nớc & MK hoà tan
- Dài ra do TB mô phân sinh
miền sinh trởng.
Biến dạng - Thân ... năng tạo đợc cây
mới từ cơ quan sinh dỡng.
Hoạt động 2: Hình thành khái niệm đơn giản về sinh sản sinh d ỡng tự nhiên.
- MT: Hiểu đợc khái niệm đơn giản sinh sản sinh dỡng...
... TRÌNH CHUYỂN HÓA
61 . C 81. C
62 . B 82. A
63 . E 83. B
64 . A 84. A
65 . B 85. B
66 . D 86. C
67 . C 87. E
160
Tr c nghi m liê n i u hoà c huy n hoá . Bloc k 9ắ ệ đ ề ể
68 . A 88. E
69 . C 89. B
70. ... 90. A
71. C 91. D
72. E 92. A
73. B 93. D
74. D 94. A
75. A 95. B
76. E 96. A
77. C 97. A
78. E 98. C
79. D 99. E
80. A 100. E
161
Tr c nghi m liê n i u hoà c huy n hoá . Bloc k...
... và thói quen điều trị ở học sinh 6- 7 tuổi tại
tỉnh Tiền Giang.
Mục tiêu cụ thể
- Xác định các tỉ lệ khò khè và tỉ lệ từng được bác sĩ chẩn đoán suyễn ở học sinh
6- 7 tuổi tại tỉnh Tiền Giang. ... tả.
Đối tượng nghiên cứu
Toàn bộ học sinh 6- 7 tuổi sống tại tỉnh Tiền Giang.
Dân số chọn mẫu
Kết luận: Tỉ lệ khò khè trong 12 tháng qua ở học sinh 6 7 tuổi tại Tiền Giang ở
mức...
... đất ẩm có khả năng tạo đợc cây mới từ cơ quan sinh dỡng.
Hoạt động 2: Sinh sản sinh dỡng tự nhiên của cây
Mục tiêu: HS hiểu đợc khái niệm sinh sản sinh dỡng tự nhiên.
Hoạt động của GV Hoạt động ...
quả.
- Sau khi chữa bài, GV cho HS hình
thành khái niệm sinh sản sinh dỡng tự
nhiên.
? Tìm trong thực tế những cây nào có
khả năng sinh sản sinh dỡng tự nhiên?
? Tại sao tron...
... tây, 1 quả cà chua chín
Tiết 6
Ngày soạn:18/ 9/ 06
Ngày dạy:21/ 9/ 06
Bài 6: Quan sát tế bào thực vật
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
13
- GV làm mẫu tiêu bản đó để học sinh
cùng quan sát.
- GV đi tới ... loại cơ quan: cơ quan sinh d-
ỡng và cơ quan sinh sản.
- HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu
hỏi của GV (HS khác có thể bổ sung).
+ Cơ quan sinh dỡng.
+ Cơ quan sinh sản.
+ Sinh...
... phân sinh ngọn.
-Thân to ra do sự phân chia tế bào mô
phân sinh ở tầng sinh vỏ và tầng sinh
trụ.
- 48
Tuần:3 - Tiết :6
BÀI 6 : QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1- Kiến thức Học sinh ... dụ:?
Cơ quan sinh sản là gì ?
Cây không có hoa có những đặc điểm
nào?
Ví dụ?
Cơ quan sinh sản là gì ?
- Thực vật có hai cơ quan chính : Cơ
quan sinh dường và cơ quan sinh
s...