ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 3 pps
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 3 pps
... mắt. Trẻ khiếm thính
kém hơn trẻ nghe được trong việc ghi nhớ những từ biểu thị hiện tượng âm thanh.
Trong khi đó, so với trẻ nghe được, trẻ khiếm thính ghi nhớ tốt hơn những từ biểu thị
- 13 ... triển ngôn ngữ của trẻ khó khăn về ngôn ngữ so
với trẻ bình thường. Sự phát triển ngôn ngữ có thể được chia làm 3 giai đoạn cơ bản:
+ Tuổi nhà trẻ (dưới 3 tuổi)
+ Tu...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 7 ppsx
... dụng, trẻ học một số l
ượng
không phù hợp các bài giảng về giáo dục đặc biệt dành cho trẻ bị khiếm khuyết về học
tập. Cummmis nhấn mạnh đến việc tiếp thu hai ngôn ngữ sẽ không dẫn tới khiếm ... nh
ững người thích sử dụng ngôn ngữ nói về tầm quan
trọng của ngôn ngữ tự nhiên trong sự tiến bộ ngôn ngữ, nhiều nhà giáo dục tin rằng
khuynh hướng giáo dục trẻ có thính...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 1 pps
... thiết về giáo dục trẻ
khiếm thính: những đặc điểm cơ bản của trẻ khiếm thính, vấn đề hỗ trợ trẻ khiếm thính
về thính học, cách tiếp cận giao tiếp đối với trẻ khiếm thính và tình hình giáo dục trẻ ...
15
3 Chương 3: Giao tiếp với trẻ khiếm thính 15 5
20
4 Chương 4: Tình hình giáo dục trẻ khiếm
thính
3 0
3
Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ T...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 11 potx
... (2006), Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính, NXB Đại
học Sư phạm Hà nội.
2. Giáo dục trẻ khiếm thính trong trường chuyên biệt (2000), Tổ chức giáo dục trẻ
khiếm thính, Khoa Giáo dục Đặc ... tài liệu bài giảng.
3. Trần Thị Thiệp, Thính học trong giáo dục, Khoa Giáo dục Đặc biệt, trường Đại học
Sư phạm Hà nội.
4. Nguyễn Quang Uẩ
n (2000), Tâm...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 10 pdf
... 10 5 83 85
3 Hội chữ thập đỏ 3 149 31
4 Mặt trận Tổ quốc 1 19 11
5 Sở Y tế/Nhà thờ/UBND quận 3 57 10
6 Uỷ ban Bảo vệ và chăm sóc trẻ em. 2 111 7
B Trường, trung tâm dạy trẻ CPTTT 31 32 0 32 ... trung tâm dạy trẻ mù 23 500
Tổng số 99 3 240 38 0
Từ bảng thống kê trên ta nhận thấy:
So với tổng số trẻ khuyết tật trong cả nước (khoảng hơn 3 triệu) thì con số...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 9 pptx
... thông tin.
- 43 -
Chương 4
TÌNH HÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Ở VIỆT NAM
4.1. Sự phát triển giáo dục trẻ khuyết tật nói chung ở Việt Nam
Nếu như giáo dục đặc biệt cho trẻ khuyết ... 4/1995, phần
lớn các trường dạy trẻ khuyết tật trong cả nước được bàn giao cho Bộ Giáo dục và Đào
tạo quản lý, theo Nghị định 26/CP của Chính phủ.
Ý tưởng về giáo dục...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 8 pdf
... - 34 -
vật. Một chiến lược khác là làm dấu hiệu về cơ thể trẻ và uốn tay của trẻ theo hình dạng
các dấu hiệu và hướng dẫn các chuyển động.
Thực tế, phần lớn trẻ khiếm thính được ... trẻ có được.
3. 2.2 .3. Đánh giá phương pháp song ngữ
- Những người khiếm thính như là nhóm văn hoá thiểu số:
Đối với quyền của cộng đồng người điếc, không ai có thể phủ nhận rằng ng
ười
kh...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần pptx
... - 26 -
Chương 3
GIAO TIẾP VỚI TRẺ KHIẾM THÍNH
3. 1. Đặc điểm giao tiếp và các phương tiện giao tiếp của trẻ khiếm thính
3. 1.1. Đặc điểm giao tiếp của trẻ khiếm thính
3. 1.1.1. Khái niệm ... phương thức.
3. 1.2. Các phương tiện giao tiếp của trẻ khiếm thính
Trẻ khiếm thính bị mất thính lực ở mức độ nhẹ có khả năng giao tiếp bằng ngôn
ngữ nói gần như trẻ bình th...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 5 docx
... 1,2
Trẻ bình thường 95% 92% 76%
YÊN TĨNH
Trẻ điếc 83% 74% 45%
Trẻ bình thường 80% 71% 54%
S/ N = +6
Trẻ điếc 60% 52% 27%
* Ở Việt Nam (1992) khảo sát trong 15 lớp ở 10 trường dạy trẻ ... Đối với một số trẻ cần được tiến hành như thế nhiều lần để tạo một sự tự tin ở
trẻ. Khi trẻ đã phản ứng một cách tự tin, ta hãy bước sang giai đoạn tiếp theo.
Giai đoạn 3
: Khi trẻ p...
ĐẠI CƯƠNG VỀ GIÁO DỤC TRẺ KHIẾM THÍNH Phần 4 pdf
...
nó nằm ngoài các khả năng về cường độ của máy đo.
Ngoài ra, một máy đo sức nghe tốt còn phải
đáp ứng được các tiêu chuẩn về kỹ
thuật do tổ chức quốc tế về chuẩn hoá về mức thuần khiết của âm ...
hiệu điện tử.
- 1 bộ phận khuếch đại (amply): Thường được cấu tạo bằng các bóng bán dẫn 3
cực (tranzito) bố cục làm nhiều t
ầng kế tiếp nhau, để khuếch đại các điện áp xoay chiều...