0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

GIÁO ÁN SINH 6 BÀI 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT potx

GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT potx

GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 43: KHÁI NIỆM LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT potx

... pháp nào? Bài 43: Khái niệm lược về phân loại thực vật 2. Bài mới: a. Hoạt động 1. Tìm hiểu phân loại thực vật là gì? Mục tiêu: - Định nghĩa phân loại thực vật - Phân loại thực vật bao ... BÀI 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng: 1. Kiến thức:  Nêu định nghĩa phân loại thực vật  Trình bày cơ sở phân ... đồ phân loại trang 141 SGK III. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: - Khái niệm phân loại thực vật, các bậc - Cách phân chia thực vật - Yêu cầu học sinh phân chia ngành hạt kín thành hai lớp theo cách phân...
  • 6
  • 770
  • 1
Gián án Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT

Gián án Bài 43: KHÁI NIỆM LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT

... phân loại chúng.3. Các ngành thực vật Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm chung nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt các ngành. Bài 43KHÁI NIỆM SƠ ... thực vật. 1. Phân loại thực vật là gì?Việc tìm hiểu các đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật rồi xếp chúng vào các nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự nhất định gọi là Phân loại thực vật. Kết ... 43KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT3. Các ngành thực vật Giới thực vật Các ngành TảoNgành RêuNgành Dương xỉNgành Hạt trần Ngành Hạt kín(?) Hoàn thành những ô màu trắng Về nhà•Đọc...
  • 11
  • 1,239
  • 7
Bài 43 Khái niệm sơ lược về phân loại thực vât

Bài 43 Khái niệm lược về phân loại thực vât

... -Chohọc sinh đọc thông tin sgkvà cho biết phân loại thực vật là gì ?-Học sinh làm việc theonhóm 3 phút sau đó báo cáo -Học sinh đọc thông tin sgkvà nêu khái niệm về phân loại thực vật Tiểu ... được khái niệm phân loại thực vật -Học sinh nhắc lại nhómtảo , rêu, dương xỉ,hạt trần ,Hạt kín -Vì chúng có nhiều đặc điểmgiống nhau về tổ chức cơ thểvà sinh sản-Yêu cầu học sinh làm bài ... vàkhác nhau giữa các dạng thực vật để phân chia chúng thànhcác bậc phân loại Hoạt động 2 :Phân loại thực vật là gì? ( 10phút)-Yêu cầu học sinh nhắc lạicác nhóm thức vật đã học-Tại saongười...
  • 3
  • 3,180
  • 19
Bài 43: Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật

Bài 43: Khái niệm lược về phân loại thực vật

... nhau và khác nhau giữa các dạng thực vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại. Bài tập Bài 43: Khái niệm lược về phân loại thực vật Phân loại thực vật là gì? ? Tại sao người ta ... nhưng thực chất “ nhóm” không phải là một khái niệm chính thức trong phân loại và không thuộc về một bậc phân loại nào. Nó có thể chỉ một hoặc 1 vài bậc phân loại lớn như: nhóm thực vật bậc ... bậc thấp, nhóm thực vật bậc cao. Hoặc chỉ những thực vật có chung một vài tính chất như: nhóm thực vật có diệp lục, nhóm thực vật không có diệp lục Vì vậy sau khi học xong bài này chúng ta...
  • 9
  • 4,831
  • 21
Bài giảng Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT

Bài giảng Bài 43: KHÁI NIỆM LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT

... tính có khoảng 400000 loài thực vật. Bài 43KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT3. Các ngành thực vật Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm chung nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc ... nhỏ theo trật tự nhất định gọi là Phân loại thực vật. Kết quả đồGiới thực vật Thực vật bậc thấp. Chưa có thân, lá, rễ; sống ở nước là chủ yếu Thực vật bậc cao. Đã có thân, lá, rễ; sống ... Phân loại thực vật là gì?•Nhắc lại các nhóm thực vật đã học.•Tại sao người ta xếp cây thông, trắc bách diệp vào một nhóm?•Tại sao tảo, rêu được xếp vào 2 nhóm khác nhau? Phân loại thực...
  • 11
  • 1,171
  • 5
Tài liệu Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT

Tài liệu Bài 43: KHÁI NIỆM LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT

... hành phân loại chúng.3. Các ngành thực vật Giới thực vật Các ngành TảoNgành RêuNgành Dương xỉNgành Hạt trần Ngành Hạt kín(?) Hoàn thành những ô màu trắng Bài 43KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN ... Các ngành thực vật Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm chung nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt các ngành.Kết quả đồGiới thực vật Thực vật bậc ... thực vật là gì?1. Phân loại thực vật là gì?Việc tìm hiểu các đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật rồi xếp chúng vào các nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự nhất định gọi là Phân loại thực...
  • 11
  • 1,361
  • 0
Bài soạn Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT

Bài soạn Bài 43: KHÁI NIỆM LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT

... và Thực vật bậc cao.b. Các ngành: Tảo, Rêu, Dương xỉ, Hạt trần và Hạt kín.c. Các ngành Hạt trần, Hạt kínd. Cả a và c Bài 43KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT1. Phân loại thực vật ... hợp thành giới Thực vật. Như vậy, giới thực vật gồm rất nhiều dạng khác nhau về tổ chức cơ thể. Để nghiên cứu sự đa dạng của giới Thực vật, người ta phải tiến hành phân loại chúng.Bi tpãThụng ... Phân loại thực vật là gì?•Nhắc lại các nhóm thực vật đã học.•Tại sao người ta xếp cây thông, trắc bách diệp vào một nhóm?•Tại sao tảo, rêu được xếp vào 2 nhóm khác nhau? Phân loại thực...
  • 11
  • 5,045
  • 8
Giáo án Sinh học 6 - KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc

Giáo án Sinh học 6 - KHÁI NIỆM LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc

... bậc phân loại gọi là phân loại thực vật. +Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV giới thiệu các bậc phân loại từ cao đến thấp  Ngành là bậc phân loại ...  Chuẩn bị trước bài 44: Sự phảttiển của giới thực vật. Chuẩn bị trước H. 44.1: đồ phát triển của giới thực vật. +Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phân chia các ngành thực vật HOẠT ĐỘNG CỦA ... án HS đọc kết luận sgk  Tạo sao tảo, rêu được xếp vào 2 nhóm khác nhau? Phân loại thực vật là gì ? *Tiểu kết: Việc tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực vật để phân...
  • 4
  • 1,359
  • 0
Sinh học 6 - KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT pot

Sinh học 6 - KHÁI NIỆM LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT pot

... ngành thực vật đã học. §43. KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Biết được phân loại thực vật là gì? - Nêu được tên các bậc phân loại thực vật và ... học sinh hiểu “nhóm” không phải là một khái niệm được sử dụng trong phân loại.  Chốt lại kiến thức. Kết luận: Phân loại thực vật là tìm hiểu các đặc điểm giống và khác nhau của thực ... thức theo đồ SGK. Chốt lại: mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc điểm quan trọng nhất để phân loại các ngành. + Yêu cầu học sinh phân chia...
  • 4
  • 1,081
  • 0
Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật

Khái niệm lược về phân loại thực vật

... 6Bài 43 KHÁI NIỆM SƠ LƯC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT•I. Phân loại thực vật là gì ? II. Các bậc phân loại III. Các ngành thực vật Thực vât bậc thấp Thực vật bậc cao……………………………………… ... kín Bài 43 KHÁI NIỆM SƠ LƯC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I. Phân loại thực vật là gì ? II. Các bậc phân loại III. Các ngành thực vật Trình bày các ngành thực vật đã học ?Trả lờiCác ngành thực vật ... B . đặc điểmCột A . các ngành thực vậtBài 43 KHÁI NIỆM SƠ LƯC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I. Phân loại thực vật là gì ? II. Các bậc phân loại III. Các ngành thực vật •Hãy lựa chọn các cụm từ...
  • 10
  • 2,198
  • 13

Xem thêm

Từ khóa: bài soạn hoàn chỉnh bài 43 sinh học 6 khái niệm sơ lược về phân loại thực vậtbài 43 khái niệm sơ lược về phân loại thực vậtgiao an dien tu khai niem so luoc ve phan loai thuc vat sinh 6giao an dien tu khai niem so luoc ve phan loai thuc vat sinh 6 powerpointgiao an mau bai khai niem so luoc ve phan loai thuc vatkhái niệm sơ lược về phân loại thực vật sinh 6khái niệm sơ lược về phân loại thực vật sinh học 6soạn bài sinh học khái niêm sơ lược về phân loại thực vậtkhái niệm sơ lược về phân loại thực vậtbài khái niệm sơ lược về phân loại thực vậtkhái niệm sơ lược về phân loại thực vật violetkhái niệm sơ lược về phân loại thực vật lớp 6làm câu hỏi khái niệm sơ lược về phân loại thực vậtkhai niem so luoc ve cac loai hoagiáo án toán lớp 5 khái niệm số thập phânNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ