bai 1 Sinh hoc 12 NC
bai 1 Sinh hoc 12 NC
... quyết định aa metiônin ở sinh vật nhân thực, còn ở sinh vật nhân sơ là foocmin metiônin.
BÀI 1
GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN
I. KHÁI NIỆM VÀ CẤU TRÚC CỦA GEN
1. Khái niệm:
2. Cấu ... di truyền khác nhau cùng quy định 1 loại aa). Trừ triptophan và metionin được quy định bởi 1 mã di truyền.
- Mã di truyền có tính phổ biến (đa số các loài sinh vật đều dùng chung bộ...
Bài 41 sinh học 12 NC
... Ngày soạn : 09/02/2009
Ngày dạy :
Tiết Bài : 41 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LOÀI
I.MỤC TIÊU BÀI DẠY :
- Phân tích được vai trò của điều kiện địa lí, ... con đường địa lí thông qu một ví dụ cụ thể.
- Nêu được đặc điểm của sự hình loài bằng con đường sinh thái, cho ví dụ minh
hoạ.
- Trình bày cơ chế hình thành loài nhanh.
- Nêu được thực chất của ... cho quan niệm của
Dacuyn về con đường phân
li...
bài 1, sinh học 12
... 2 -10 lần )
CẤU TRÚC GEN Ở SINH VẬT
NHÂN THỰC
!-=$3 !-=E1
1 F 1G 23 HI =
2>
1G23HI=2>
*-@ J <
7KK2H2LM2H2 1 N
KKKK1O%,
P&0Q ... ADN :
#./
01 23
425 61
0&&
1 789:8
CẢM ƠN THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN HỌC SINH
ĐÃ CHÚ Ý LẮNG NGHE
HẸN GẶP LẠI!
QUÁ...
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... giác: 1, 6 .10
6
bit/s
- Kênh thính giác: 0,32 .10
6
bit/s
- Kênh xúc giác: 0 ,16 .10
6
bit/s
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
14
Sơ đồ 1. 5. Mối ... tay người GV, giúp họ thực hiện có hiệu quả QTDH.
1. 1.4. Mối quan hệ giữa QTTT và QTDH
1. 1.4 .1. Vai trò của các giác quan trong QTTT và QTDH [10 ], [24] [25]
Các giác quan thuộc...
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... http://www.lrc-tnu.edu.vn
1
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU 1
Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1. 1. Cơ sở lí luận.……………………………………………………………… 6
1. 1 .1. Một số khái niệm có liên quan………………………………………………… 6
1. 1.2. ... thông 8
1. 1.3. Quá trình dạy học…………………………………………………………… 13
1. 1.4. Mối quan hệ giữa QTTT và QTDH…………………………………… 28
1. 2. Thực trạng dạy- học Sinh học ở các trƣờ...
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... http://www.lrc-tnu.edu.vn
1
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU 1
Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1. 1. Cơ sở lí luận.……………………………………………………………… 6
1. 1 .1. Một số khái niệm có liên quan………………………………………………… 6
1. 1.2. ... thông 8
1. 1.3. Quá trình dạy học…………………………………………………………… 13
1. 1.4. Mối quan hệ giữa QTTT và QTDH…………………………………… 28
1. 2. Thực trạng dạy- học Sinh học ở các trƣờ...
bai 1. sinh hoc lop 12
... số nu mỗi loại trên mỗi mạch: A1 + T1 + G1 + X1 = A2 + T2 +
G2 + X2 = N/2;
A1 = T2; A2 = T1; G1 = X2; G2 = X1
A = T = A1 + A2 = T1 + T2 = …; G = X = G1 + G2 = X1 + X2 = ….
A + G = hay 2A + ... qua 1 lần nhân đôi tạo ra 2 = 2
1
ADN con.
Từ 1 ADN mẹ qua 2 lần nhân đôi tạo ra 4 = 2
2
ADN con.
Từ 1 ADN mẹ qua 3 lần nhân đôi tạo ra 8 = 2
3
ADN con.
Từ 1 ADN mẹ qua k lần nhân đôi tạ...
Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc
... http://www.lrc-tnu.edu.vn
1
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU 1
Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1. 1. Cơ sở lí luận.……………………………………………………………… 6
1. 1 .1. Một số khái niệm có liên quan………………………………………………… 6
1. 1.2. ... thông 8
1. 1.3. Quá trình dạy học…………………………………………………………… 13
1. 1.4. Mối quan hệ giữa QTTT và QTDH…………………………………… 28
1. 2. Thực trạng dạy- học Sinh học ở các trƣờ...
Bài tập sinh học 12 có hướng dẫn dành cho học kì 1
... lai: P. AAaa x Aa
G. 1/ 6 AA : 4/6 Aa :1 / 6 aa. 1/ 2 A : 1/ 2 a
F1. 1/ 12 AAA : 1/ 12 AAa : 4 /12 AAa : 4 /12 Aaa
: 1/ 12 Aaa : 1/ 12 aaa
Kết quả kiểu hình ở đời con: 11 Thân cao : 1 thân thấp
Vậy kiểu ... F1. Aa ( 10 0% bò không sừng )
F1 x F1: Aa x Aa
G. 1/ 2 A: 1/ 2 a 1/ 2 A: 1/ 2 a
F2. 1/ 4 AA : 2/4 Aa : 1/ 4 aa
Kết quả F2: Kiểu gen: 1 : 2 : 1; kiểu...