... điểm tin trong ngày.
3. Nội dung cụ thể?
Phát tin tức về tình hình dịch cúm A H1N1
4. Em hiểu thế nào là một bản tin
5. Có những loại bản tin nào?
Tin vắn, tin thường, tin tường thuật, tin ... cơ bản của
bản tin, biết cách viết một bản tin.
- Làm hết bài tập phần luyện tập
và chuẩn bị tiết hai.
- Xem hình tư liệu ở cuối bài để
viết một bản tin...
... Nhập và in ra bảng số nguyên kích thớc m x n.
- Tìm số nhỏ nhất và số lớn nhất trong bảng.
Câu 7: Nhập và in ra bảng số nguyên kích thớc m x n.
Tính tổng tất cả các phần tử trong bảng.
Câu 8: ... ra bảng số nguyên kích thớc m x n.
Đếm trong bảng xem có bao nhiêu số dơng, bao nhiêu số âm.
Câu 9: Nhập và in ra bảng số nguyên kích thớc m x n.
Tìm và in ra số lớn nhất trong từng hàng của bản...
... dợc)
There are a few students in the class.
- A little(it) + N(không đếm đợc).
ex.I have a little money.
- A lot of /lots of + N(số nhiều/không đếm đợc).
-ex.Lan has a lot of books of English.
XX. ... haven t you?
ã Câu mệnh lệnh :
- Có phần đuôi là won t you ? và diễn tả lời mời.
ex. Take your seat, won t you ?
- Có phần đuôi là will you? và diễn tả lời yêu cầu :
- Open t...
... và dấu (-) . Dấu (+) phải được nối với của
nguồn, dấu (-) phải nối với của nguồn
Chọn một đáp án dưới đây
A. cực âm, cực dương B. cực âm, cực âm
C. cực dương, cực âm D. cực dương, cực dương ... tích này đi ra khỏi cực âm của nó.
B. dòng điện chạy qua nó có chiều đi vào cực âm và đi ra tự cực dương.
C. dòng điện chạy qua nó có chiều đi vào cực dương và đi ra từ...
... luận
cả lớp.
* MT: HS. nêu tên những bài đà học.
- HS. Nêu ý nghĩa của từng bài. GV. nêu yêu cầu.
- Thảo luận theo theo từng bài. GV. nêu câu hỏi.
- Cả lớp trao đổi, bổ sung. Dành thời gian.
- Nhận ... phân.
- Cách trừ một số cho một tổng.
- GD lòng ham học.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND Hoạt động của HS. Hỗ trợ...
... sin
2
cos
2
baba
−+
( )
ba
ab
ba
sin.sin
sin
cotcot
±
=±
sin a – sin b = 2 cos
2
sin
2
baba
−+
11. Công thức biến đổi tích thành tổng :
( ) ( )
[ ]
bababa
−++=
coscos
2
1
cos.cos
( ) ( )
[
... hình.
+ Nắm được các tính chất cơ bản của phép dời hình để giải một số bài toán đơn
giản.
B/. Chuẩn bị:
Phát huy tính tích cực của các đối tượng học sinh.
11
I
N
M
M′
N′
•
•
•
•
•
α
α
Tiết: ... và Bài 2
(SKG)
• Bài 3 (SGK):
Hs 3: Thực hành trên bảng.
• Bài 4 (SGK):
Hs 4: Thực hành trên bảng.
• Bài 5 (SGK):
Hs 5: Thực hành trên bảng.
• Bài 6 (SGK):
Gv Gọi (O′; R) là ảnh của (O; R)...