0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

bài 6 cộng trừ đa thức

bài 6 cộng trừ đa thức

bài 6 cộng trừ đa thức

... !"#$./.0)!1-2-1+3+4$51/($% 6 +7 6 !/51)*($$+ 8+9:($$51:($)*:$!);($$+ ... 2J\&]I+Bưc 3JK$A1L=M+Bưc 4N!O 6 U)+Bưc 5!.5^L=\._51/$&W($$$`+<K$NGNSGNGS ... xyz= − + + + + − −N!O 6 P)+3CCQ 83x y x xyz= + + −<$$51/($$$NG+3CCQ...
  • 5
  • 257
  • 0
Tiết 64. Cộng trừ đa thức một biến (tiếp)

Tiết 64. Cộng trừ đa thức một biến (tiếp)

... soạn: thứ năm, 01.03.2010 Giáo án: ĐA I SỚ 78phGV: yêu cầu 3 HS lên bảng tính P(-1); P(0); P(4).GV: nhận xétBT 53 tr 46 SGK : GV: nêu bài 53 tr 46 SGKGV: yêu cầu HS hoạt động nhómGV: ... 0 BT 53 tr 46 SGK : P(x) = x5 –2x4 +x2 –x + 1Q(x) = 6 –2x +3x3 + x4 –3x5a) Tính P(x) – Q(x): P(x) = x5 –2x4 +x2 –x + 1 - Q(x) = –3x5 + x4 +3x3 –2x +6 P(x)-Q(x)= ... SBT-Nhắc nhở HS: Đọc trước bài “Nghiệm của đa thức”, ôn lại “quy tắc chuyển vế “ (Toán 6) IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Giáo viên: PHAN VĂN SĨ Trang 69 ...
  • 2
  • 521
  • 0
Tiết 60 - Cộng, trừ đa thức một biến

Tiết 60 - Cộng, trừ đa thức một biến

... !"#$%&EFG9:;=*&'1"#$+−%H 6 7I A;1"#$+@@JK.L+KMFG()NO,PQ%H 6 7IMFG ... 3+/$2452&3+− 6 78  8 ... %&'() !"#$1. Cng hai đa thc mt bin+− *+,-./$)9:1;2...
  • 11
  • 248
  • 0
Cộng, trừ đ thức (Đạt giải thi ĐMPP)

Cộng, trừ đ thức (Đạt giải thi ĐMPP)

... hai đa thc 2. Tr hai đa thc E2012345 67 FG%$ ) $K )x y x xy= + − +) $L Qx xy xy= + − − 67  1. Cng hai đa thc 2. Tr hai đa thc ... hai đa thc    ! TOÁN ĐẠI SỐ 7TUẦN 30TIẾT 60 Bài :6 Bài :6  ... /381(9# 6 7./012345 67 %( ) ( )+ + − −b x y x y *+#,89:-;# <1. Cng hai đa thc 2. Tr hai đa thc...
  • 17
  • 352
  • 0
BÀI tập TÌM CÔNG THỨC HÓA hữu cơ

BÀI tập TÌM CÔNG THỨC HÓA hữu cơ

... C,H,O,N. *0,59(g) (A) cho bay hơi ở 54 ,6 0C và 0,8atm chiếm một thể tích 168 ml *0,354(g)(A) oxi hóa bởi CuO tạo ra 0,528(g) CO2 và 0,27(g) H2O *1, 062 (g) (A) định lượng bằng pp Kjel-dahl, ... 4 ,6( g) đồng thời tạo thành 6, 457(g) muối axit và 5,91(g) muối trung hòa. Tỉ khối hơi của X đối với Heli là 13,5. a. Xác định CTPT của X b. Viết và gọi tên các đồng phân mạch hở của X. Bài 46: ... CO2; 0, 56 lít N2(đo ở 00C, 2atm) và hơi H2O. Xác định CTPT A. Bài 25: Đốt cháy hoàn toàn 2 ,64 g một hidrocacbon A thu được 4,032 lít khí CO2(đo ở đkc). Tìm CTPT A?Bài 26: Oxi hóa...
  • 3
  • 5,346
  • 54
Bài 29:Sản xuất thức ăn cho vật nuôi

Bài 29:Sản xuất thức ăn cho vật nuôi

... thức ăn khác cho phù hợp(các thức ăn thức ăn khác cho phù hợp(các thức ăn giàu năng lượng vd:gạo, cám gạo…).giàu năng lượng vd:gạo, cám gạo…). Thức ăn hỗn hợp :Đa p ... dùng thêm thức ăn khác. Một số hình ảnh thức ăn khôCỏ khô Rơm,rạ ][][-Sản xuất thức ăn hỗn hợp cho vật nuôi a) Thức ăn tinha) Thức ăn tinhLà loại thức ăn giàu ... nghệ -Thức ăn hỗn hợp sản xuất các nhà máy quy mô lớn, quy mô công nghệ hiện đa i, hợp vệ sinh, còn gọi là thức ăn công nghiệp.hiện đa i, hợp vệ sinh, còn gọi là thức...
  • 18
  • 1,790
  • 57
một số phương pháp giải các bài toán chứa căn thức

một số phương pháp giải các bài toán chứa căn thức

... sau:FMJX%/\ATP4nW)Sf%>NMU 56 r3J%Q)4[Q 5. `1 !6 5DMSL TL SL TL SL TL SL TL SL TL2009-2010 72 10 13,9% 15 20,8% 41 56, 9% 6 8,4% / /3 giải(1 nhì+ 2 KK)2010-2011 71 14 19,7% 17 23,9% 36 50,7% ... Khi 6 Phương php: Có thể bình phương cả hai số.Đề tài: Mt s phương php gii cc bài ton cha căn thc9`2O : Tính:a) 6 2 5 6 2 5A = − − +b) 28 10 3 3 5B = + − −c) 112 6 33 ... phương php gii cc bài ton cha căn thc  ( )2 6 > 22  6 > 4 (BĐT đúng)Vậy: 3 + 2 > 2 + 3b) Giả sử: 6 - 5 > 4 -3 6 – 4 > 5 - 3  2 > 5 - 3  22 >...
  • 24
  • 848
  • 0
bài tập lập công thức phân tử

bài tập lập công thức phân tử

... etilen và benzen tổng hợp Stiren theo sơ đồ GV. Hồ Văn Quân Trang 4C 6 H 6 C2H4H+C 6 H 6 C2H5xt, t0C 6 H 6 CH=CH2 HÓA HỌC 11- Chương trình chuẩn và nâng cao Năm học 2008 -2009a/ ... 1 ,68 lÝt O2 (®ktc) råi ®èt ch¸y hoµn toµn thÊy lỵng O2 cßn l¹i lµ V lÝt (®ktc). a. Gi¸ trÞ cđa m lµ: A. 0,8. B. 0 ,6. C. 0,4. D. 0,2. b. Gi¸ trÞ cđa V lµ: A. 0,448. B. 0,224. C. 1,4 56. ... 0oC, ¸p st P1. C«ng thøc ph©n tư cđa X lµ: A. C2H 6 . B. C3H8. C. C2H4. D. C3H 6 .C©u 46: §un nãng hh X gåm 0,04 mol C2H2 vµ 0, 06 mol H2 víi bét Ni (xt) 1 thêi gian ®ỵc...
  • 5
  • 1,200
  • 3
Các dạng kiến thức cơ bản và bài tập vận dụng thi lên lớp 10

Các dạng kiến thức cơ bản và bài tập vận dụng thi lên lớp 10

... x 2 x 3 x 4c) 65 64 63 62 x 1 x 7x 3d)x 3 x 3 9 xx 2 1 2e)x 2 x x x 2f ) x 3 5g) 3x 1 2x 6 h) 2 x 3 2x 1 4i) x 2 x 3 2x 1k) 5 3x x 3 3x 1 x 24x 3 x 1 2x 3 x 2l)3 6 2 4+ − − = − ... A có dạng đa thc bậc chẵn (thường là bậc hai):Nu A = B2 + m (đa thc 1 bin), A = B2 + C2 + m (đa thc hai bin), … thì A có gi trị nhỏ nhất minA = m.Nu A = - B2 + M (đa thc 1 ... 2 6 n Zc) B x 2x 2 0 x.+ − = −= + − − + ∀ ∈= + + > ∀MGiảia) Có VT = a2 + 2ab + b2 – 4ab = a2 – 2ab + b2 = (a – b)2 = VP.(đpcm)b) Có A = n2 + 5n – n2 + n + 6 = 6n + 6...
  • 44
  • 663
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở thái thịnh, đống đa, hà nội theo chuẩn kiến thức kỹ năng

... khảo sát 61 giáo viên trƣờng THCS Thái Thịnh về tính cấp thiết và tính khả khi của các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng tại trƣờng THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Hà ... đồng giáo dục Hội cha mẹ học sinh Các lớp học 6 Sơ đồ 1.2. Mối quan hệ giƣ̃a hoạt động dạy - hoạt động học 1.2 .6. Qui trình dy hc . ... Thịnh, Đống Đa, Hà Nội theo chuẩn kiến thức, kỹ năng 2.2.1. Thc trng v nhn thc ca cán b qun lí, giáo viên v dy hc theo chun kin thc, k  Thông qua kt qu kho sát 6 ng:...
  • 22
  • 556
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam