tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học lớp 8 nguyễn văn hòa THCS mỹ quang
... Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ Quangb. Nung B đến khối lượng không đổi thu ... HCl 1M ( D = 1,05 g/ml) thì thu được 2,24 lít H2 (đktc) và ddA. Trang 10 Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ QuangVaỏn ủeà 3 BAỉI TAÄP VAÄN DUẽNG Bài ... thể tớnh K ta dựa vào những dữ kiện phụ để tỡm ra khả năng tạo muối.Trang 7 Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học lớp 8 - Nguyễn Văn Hòa-THCS Mỹ Quang- Hấp thụ CO2 vào nước vôi dư th×...
- 14
- 9,647
- 69
Bài soạn Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 8_NT
... víi hy®r« b»ng 15. LËp c«ng thøc ph©n tư cđa A.35Tính chất hoá học của kim loạiDÃy hoạt động hoá học của kim loại.DÃy hoạt động hoá học của kim loại.K, Na, Mg, Al, Zn, Fe, Pb, (H), Cu, Ag, ... khí oxi thu đợc sau phản ứng bị hao hụt 10%)Chuyên đề 5Chuyên đề 5Lập công thức hoá học Lập công thức hoá học A: Lí thuyếtDạng 1: Biết tỉ lệ khối l ợng các nguyên tố trong hợp chất. Cách ... 2AClBSO4+ BaCl2 → BaSO4 ↓ + BCl250Chuyên đề 1:Chuyên đề 1:Nguyên tử- Nguyên tố hoá học Nguyên tử- Nguyên tố hoá học I. Kiến thức cơ bản1/ NT là hạt vô cùng nhỏ ,trung hoà về điện và từ đó tạo...
- 76
- 1,267
- 13
tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học
... kim loại hoá trị II và 1 kim loại hoá trị III cần dùng hết 170 ml HCl 2M.a) Cô cạn dung dịch thu được bao nhiêu gam muối khô.b) Tính 2HV thoát ra ở đktc.c) Nêu biết kim loại hoá trị III ... dung dịch. Hoá chất Thuốc thử Hiện tượng Phương trình minh hoạ- Axit - Bazơ kiềmQuỳ tím- Quỳ tím hoá đỏ- Quỳ tím hoá xanhGốc nitratCuTạo khí không màu, để ngoài không khí hoá nâu8HNO3 ... nguyên chất.Câu 4: Trình bày phương pháp hoá học để lấy từng oxit từ hỗn hợp : SiO2, Al2O3, Fe2O3 và CuO.Câu 5: Trình bày phương pháp hoá học để lấy từng kim loại Cu và Fe từ hỗn hợp...
- 27
- 708
- 1
Tài liệu bồi dưỡng tiếng anh lớp 9 học sinh giỏi tham khảo
... A. were made from B. from were made Tài liệu Bồi Dưỡng HSG tiếng Anh lớp 9Tiết 1, 2I. Mục tiêu:- Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập- sau bài học HS cần nhớ được các cấu trúc và ... (about 150 – 200 words). Tiết 7, 8I. Mục tiêu:- Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập- sau bài học HS cần nhớ được các cấu trúc và từ vựng sau- by three goals to nil = ba không- ... grammar- appropriate vocabularyTiết 3, 4I. Mục tiêu:- Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập- sau bài học HS cần nhớ được các cấu trúc và từ vựng sau- to be accustomed to doing st= quen...
- 25
- 1,915
- 1
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 11 THPT
... và học, đặc biệt là việc tự học và học suốt đời, các em học sinh, đặc biệt là những em học sinh giỏi, học sinh năng khiếu môn Hóa học đã đầu tư cho việc tự học nhiều hơn. Tuy nhiên, lượng tài ... luỹ tài liệu bộ môn, cập nhật hoá tài liệu hướng dẫn HS tự học, tự nghiên cứu và xem đó là biện pháp không thể thiếu được trong việc bồi dưỡng HSG. 1.2.5. Thực trạng về bồi dưỡng HSG hóa học ... tự học) . 8- Đảm bảo tính phân hóa, cá thể hóa. 9- Đảm bảo góp phần bồi dưỡng năng lực tự học, sáng tạo cho học sinh, nâng cao chất lượng dạy học môn Hoá học cho HS nói chung và HSG hoá học...
- 124
- 1,538
- 18
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thanh Hà THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ ... NXB Giáo dục [tr 13-45]. 4. Giáo trình cơ sở hóa học hữu cơ, tập 3- NXB Đại học Sư phạm. C. Hướng dẫn học sinh tự học * Học sinh đọc tài liệu ở các trang đã hướng dẫn và trả lời các câu hỏi ... môn học có những trình độ đa dạng về cùng một đề tài, đó là những chương trình huấn luyện môđun hoá. 1.4.2. Tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun [15] 1.4.2.1. Thế nào là tài liệu tự học...
- 192
- 1,556
- 14
Thiết kế tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh giỏi hóa học lớp 12 trung học phổ thông
... THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã ... tài liệu tự học cho một tiểu môđun) bao gồm: Tên của tiểu môđun A. Mục tiêu của tiểu môđun. B. Tài liệu tham khảo. C. Hướng dẫn học sinh tự học. D. Bài tập tự KT kiến thức của học sinh ... của môđun dạy học 3T 21 3T1.4.2. Tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun [15]3T 22 3T1.4.2.1. Thế nào là tài liệu tự học có hướng dẫn theo môđun ?3T 22 3T1.4.2.2. Tài liệu TH có hướng...
- 203
- 2,969
- 10
Nội dung và biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học hữu cơ Trung học phổ thông (THPT)
... liệu dạy học, bồi dưỡng HSG về hóa học hữu cơ (HHHC) cũng như tư liệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đề tài: “NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HÓA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... Quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học (HSGHH) ở các trường THPT chuyên Việt Nam. b) Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), bài tập hóa học (BTHH) và biện pháp bồi dưỡng HSG ... HHHC : Hóa học hữu cơ 16. HTLT : Hệ thống lý thuyết 17. HS : Học sinh 18. HSG : Học sinh giỏi 19. HSGHH : Học sinh giỏi hóa học 20. HƯ : Hiệu ứng 21. HƯCƯ : Hiệu ứng cảm ứng 22. HƯLH...
- 284
- 5,818
- 65
Từ khóa: tài liêu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 10tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 12tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 10tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 8tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 8tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa lớp 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 12tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa thpttài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa 9tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hoá quốc giatài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa 8tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học 8tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa thpttài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP