GA Lịch sử 10
Bộ GA Lịch Sử 10 cơ bản
... chương trình lịch sử lớp 10 Yêu cầu và hướng dẫn phương pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp.2. Dẫn dắt vào bài họcGV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chương trình lịch sử chúng ta ... lạclà gắn bó, giúp đỡ nhau.2. Buổi đầu của thời đại kim khía. Quá trình tìm và sử dụng kim loại- Con người tìm và sử dụng kim loại:+ Khoảng 5.500 năm trước đây - đồngđỏ.+ Khoảng 4.000 năm trước ... cung tên.3. Cuộc cách mạng thời đá mới- 1 vạn năm trước đây thời kỳ đá mớibắt đầu.PHẦN MỘTLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY,CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠICHƯƠNG 1XÃ HỘI NGUYÊN THỦYBÀI 1SỰ XUẤT HIỆN...
- 13
- 573
- 1
Bộ GA Lịch Sử 10 nâng cao
... chương trình lịch sử lớp 10 Yêu cầu và hướng dẫn phương pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp.2. Dẫn dắt vào bài học GV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chương trình lịch sử chúng ta ... địa điểm thuận lợi. Cư trú“nhà cửa” trở nên phổ biến.+ Công cụ mới: Lao, cungtên.Phần mộtLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠIChương IXÃ HỘI NGUYÊN THỦYBài 1SỰ XUẤT HIỆN ... chốt ý: + Thị tộc là nhóm người có khoảng hơn 10 gia đình, gồm 2 -3 thế hệ già trẻ và có chung dòng máu.- Thị tộc là nhóm người cókhoảng hơn 10 gia đình và cóchung dòng máu.+ Trong thị tộc,...
- 8
- 1,033
- 4
Ga lịch sử 10 trọn bộ
... nhất là thời Đường.b. Sử học:Tư Mã Thiên với bộ sử ký.Trang 34Võ Thanh Tùng Giáo án liïch sử lớp 10 Tuần 10 Tuần 10 Bài 7Bài 7SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HOÁ ĐA ... năng- Rèn HS các kỹ năng phân tích tổng hợp các sự kiện lịch sử của Ấn Độ qua các thời kỳ lịch sử. - Kỹ năng khai thác tranh ảnh, lược đồ lịch sử. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌCII. THIẾT BỊ, TÀI ... trên thế giới có lịch sử văn hoá truyền thống lâu đời là nơi khởi nguồn của ấn Độ Hin đu giáo. Lịch sử phát triển của Ấn Độ có những bước thăng trầm với nhiều thời kỳ lịch sử và các vương triều...
- 248
- 357
- 1
bộ GA lịch sử 10 NC
... chương trình lịch sử lớp 10. Yêu cầu và hướng dẫn phương pháp học bộ môn ở nhà, ở lớp.2. Dẫn dắt vào bài học.GV nêu tình huống qua câu hỏi tạo không khí học tập: Chương trình lịch sử chúng ta ... bày: Thời Minh - Thanh việc biên soạn sử dụng cũng chủ ý với những tác phẩm như Minh thục lục,Minh sử, Đại Thanh thống nhất. Bên cạnh đó nhiều tácphẩm lịch sử văn hoá, từ điển cũng được biên soạn ... Tamquốc diễn nghĩa của La Quán Trung - Sử học cũng được chú ý với những tácphẩm như Minh thực lực, Minh sử, Đại Thanh thống nhất.- Nhiều tác phẩm lịch sử văn hoá, từđiển cũng được biên soạn...
- 175
- 1,769
- 4
GA Lịch sử 10
... tích tổng hợp các sự kiện lịch sử . II.THIẾT BỊ VÀ TÀI LIỆU DẠY HỌC:1.Tài liệu tham khảo: -Lịch sử thế giới cổ đại – NXB Giáo Dục, Hà Nội, 1999-Những mẩu chuyện lịch sử thế giới, tập 1, NXB ... DẠY HỌC:1.Tài liệu tham khảo: -Lịch sử thế giới cổ đại – NXB Giáo Dục, Hà Nội, 1999-Những mẩu chuyện lịch sử thế giới, tập 1, NXB Giáo Dục, Hà Nội, 1999 -Lịch sử văn hoá thế giới cổ trung đại ... kiểm tra , rút kinh nghiệm bổ sung . lớp Điểm tốt Điểm khá Điểm TB Điểm yếu Điển kém10a610a710a810a910a10Ngày soạn : 27 – 08 – 06 Chương II : XÃ HỘI CỔ ĐẠI Tiết : 03 Bài 03 : CÁC QUỐC GIA...
- 165
- 504
- 0
GA Lich Su 11 09-10
... quát về chơng trình lịch sử lớp 11- Chơng trình lịch sử lớp 11 bao gồm các phần:+ Lịch sử thế giới cận đại phần tiếp theo.+ Lịch sử thế giới hiện đại từ 1917 1945.+ Lịch sử Việt Nam từ 1858 ... tục đặt câu hỏi: Cuộc khởi nghĩa Xi-pay tuy thất bại nhng vẫn có ý nghĩa lịch sử to lớn. Em hÃy rút ra ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa này?- Diễn biến:+ Ngày 15/5/1857 khởi nghĩa bùng ... n-ớc này (Vị trí, dân số, lịch sử văn hoá).- HS nhớ lại kiến thức đà học, và trả lời câu hỏi.- GV nhận xét, bổ sung: rộng thứ 4 thế giới. Đông dân nhất thế giới, có lịch sử văn hoá lâu đời. Thời...
- 228
- 378
- 0
Giáo án lịch sử 10
... mới:Hoạt động của thầy và trò: Kiến thức cơ bản Hs cần nắm:- Bối cảnh lịch sử Đại Việt từ thế kỉ X- XV? Bối cảnh lịch sử đó có tác động như thế nào đến sự phát triển kinh tế?- Hs theo dõi ... đấu tranh của người nông dân Việt Nam.3. Về kĩ năng:- Bồi dưỡng kĩ năng sử dụng bản đồ, phân tích, miêu tả sự kiện lịch sử. II. PHƯƠNG PHÁP, THIẾT BỊ DẠY HỌC:- Trình bày sơ lược những nội dung ... đó.Hỏi: Nêu những hiều biết của con người về lịch và thiên văn học lúc này?-Dựa vào Sgk ,hs nêu cách tính lịch, tính mùa, năm, tháng…Hỏi: Cách hiểu về lịch và thiên văn có ý nghĩa như thế 4....
- 62
- 5,386
- 8
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10 (CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT
... VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở CHƯƠNG III, PHẦN I SGK LỊCH SỬ 10( CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT 9 1.1 Phương pháp trực quan trong dạy học lịch sử 91.1.1 Khái niệm ... dạy học lịch sử 10 1.2 Vị trí và ý nghĩa của việc sử dụng đồ dùng trực quan 10 1.2.1Vị trí 10 1.2.2 Ý nghĩa của đồ dùng trực quan 11 1.3 Các loại đồ dùng trực quan trong lịch sử 131.3.1 ... nêu đặc điểm của hình tượng, Lịch sử là do con người sáng tạo vì vậy khong thể có lịch sử mà thiếu yếu tố con người, mặt khác hoạt động của các nhân vật lịch sử rắng liền với vai trò quần chúng...
- 76
- 3,123
- 7
bộ GA Lich Sử 6
... khống quân xâm lược Hán” Giáo án Lịch sử 6 Trang 2b. Hoạt động 2: Học lịch sử để làm gì ?Mục tiêu: Cho HS hiểu được tầm quan trọng của môn lịch sử và học lịch sử là cần thiết.Nội dung: Nhìn ... tắc cơ bản quan trong của lịch sử. Do nhu cầu ghi nhớ và xác định thời gian thống nhất, cụ thể. Có hai loại lịch: m lịch và Dương lịch, trên cơ sở đó hình thành Công lịch. 4. Củng cố: - Tính ... tiết tới.Tiết 8: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ Ngày soạn: NỘI DUNGLÀM CÁC BÀI TẬP TRONG SÁCH THỰC HÀNHTỪ BÀI 1 ĐẾN BÀI 7Phần hai: LỊCH SỬ VIỆT NAMChương I: BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TABài 8: THỜI NGUYÊN...
- 83
- 749
- 4
lịch sử 10
...
- 1
- 484
- 2
Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM