0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Tin học văn phòng >

"VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG THCS LONG PHƯỚC” pptx

"VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS LONG PHƯỚC” pptx

... 2010-2011Trưng THCS Long Phưc Sng kin kinh nghim A. MỞ ĐẦU- TÊN ĐỀ TÀI: “ VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS LONG PHƯỚC”1/ Lý do chọn đề tài:- Trong những ... dưỡng môn Ngữ Văn THPT ( ứng dụng CNTT trong giảng dạy Ngữ Văn trường THPT – Tác giả Võ Thị Mười GV trường THPT chuyênHoàng Lê Kha)Vương Thị Mỹ L 1 Năm học: 2010-2011Trưng THCS Long Phưc ... sở thực tiễn: Dạy văn nếu vận dụng CNTT liệu có còn một giờ văn thật sự? Các nhà giáo dục đãáp dụng phương pháp : “ Lấy học sinh làm trung tâm” trong dạy học Ngữ Văn, bởi dạy văn theo xu thế...
  • 14
  • 1,078
  • 12
báo cáo chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

báo cáo chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

... tốn băng thông, 2007 Dự án phát triển giáo dục THCS II – Bộ Giáo dục và Đào tạo10Tài liệu tập huấn ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí trường THCS Bài Thực Hành 1KHAI THÁC THÔNG TIN TRÊN ... quan về ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí.2. Sử dụng Powerpoint trình diễn bài giảng Vật lí trên lớp.3. Tìm hiểu một số phần mềm dạy học Vật lí THCS. 4. Sử dụng Internet khai thác thông tin phục ... huấn ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lí trường THCS Phần II. Khai thác thông tin trênInternet1. Dạo quanh Internet bằng trình duyệt:- Để truy cập một website nào đó trước hết cần mở một...
  • 40
  • 2,848
  • 24
Chuyên đề

Chuyên đề " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC " potx

... HIỆN: TRẦN VĂN BATIÊU CHUẨN SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ1. Mục đích:- Hiệu quả hơn việc dùng phấn bảng.- Học sinh được học tiết dạy ứng dụng CNTT sẽ giỏi hơn học sinh học tiết dạy không ứng dụng CNTT- ... NGƯỜI THỰC HIỆN: TRẦN VĂN BAMÔ HÌNH BÀI SOẠN CÓ ỨNG DỤNG CNTT+ Giáo án word+ Tư liệu công nghệ thông tin kèm theo nhằm mục đích- Tạo hứng thú bộ môn, toán học gắn với thực tiễn- Tạo ... )- Gợi ý để học sinh phát hiện kiến thức.- Phát hiện ra hướng giải.- Đề xuất các vấn đề mới.+ Khai thác các thông tin trên mạng internet để phục vụ bài giảng.- Đoạn tex (đoạn văn bản)-...
  • 4
  • 614
  • 3
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở THCS

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý THCS

... pháp dạy học để đáp ứng yêu cầu dạy học hiện đại theo hớng ứng dụng công nghệ thông tin và các trang thiết bị dạy học hiện đại để phát huy mạnh mẽ t duy sáng tạo, kĩ năng thực hành, hứng thú học ... máy vi tính sử dụng trong dạy học công cụ hỗ trợ tích cực của quá trình dạy học. ứng dụng CNTT vào phơng pháp dạy học truyền thông là một xu hớng hiện đại hóaquá trình dạy học. Nhằm giúp ... TI ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý THCS I. Lý do chọn đề tài 1. Cơ sở lý luận . ng dng CNTT vo dy-hc l mt xu th tt yu...
  • 6
  • 1,120
  • 10
“Vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong Bảo Hiểm”

“Vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong Bảo Hiểm”

... lệ.Với đề án môn học này em chọn đề tài : “Vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong Bảo Hiểm” để tìm hiểu về sự cần thiết việc ứng dụng CNTT vào Bảo hiểm và tình hình triển khai của việc ứng dụng ... hiểm trong xu thế hội nhập các doanh nghiệp rất cần ứng dụng công nghệ thông tin để họ phát triển và ứng vững trong môi trường cạnh tranh khốc liệt của nền kinh tế. Ngày nay công nghệ thông tin ... tố ứng dụng công nghệ thông tin không có vai trò quyết định đến sự thành bại của mỗi doanh nghiệp, song theo tôi, trong thời đại thông tin, trong xu thế toàn cầu hóa hiện nay, nếu ứng dụng công...
  • 28
  • 1,083
  • 14
Luận văn tốt nghiệp

Luận văn tốt nghiệp "ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán"

... bảng. Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán "Tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học. " ... sử dụng ICT? Giáo trình: Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán 8đi tìm lời giải hoặc minh hoạ kết quả lời giải. Hình thức này thường được sử dụng trong hình thức tổ chức lớp học ... việc giảng dạy, học tập của llluul chúng tôi mạnh dạn biên soạn bộ tài liệu: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán. giáo trình gồm: Với nội dung chính " Hướng dẫn sử dụng và khai...
  • 189
  • 2,893
  • 17
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ  thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán

... AUTOGRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN TRƢỜNG THPT Một số tác giả đã nghiên cứu việc sử dụng phần mềm dạy học các tình huống điển hình trong dạy học Toán nhƣ dạy học định lý, dạy học khái niệm, dạy học ... thuyết của mình. + Xét về việc áp dụng các hình thức dạy học trong dạy học toán: Các hình thức dạy học truyền thống nhƣ dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá thể sẽ có điều kiện kết ... ứng dụng CNTT trong nhà trƣờng 17 1.3.2. Định hƣớng về việc đƣa CNTT vào nhà trƣờng Việt Nam 17 1.4. Ứng dụng CNTT trong dạy học Toán 19 1.4.1. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán 19 1.4.2. Ứng...
  • 126
  • 1,621
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vănđề tài ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcsang kien kinh nhiem ung dung cong nghe thong tin trong day hoc van lop 1skkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy môn ngữ văn ở trường thptsáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn ngữ vănứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcviệc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thptứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học thcsứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toánskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinhnghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn toán ở tiểu họcNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ