Chu de 3

... lực điện từ , khung dây có xu hướng quay theo chiều mũi tên Ngày soạn: 26/12/05 Tuần 17 Tiết 33 - 34 BÀI TẬP Bài 1: Nam châm hút sắt rất mạnh , nhưng tại sao khi làm thí nghiệm từ phổ nam châm ... lực từ tác dụng lên khung dây khi nó quay nữa vòng tiếp theo Ngày soạn 19/12/05 Tuần 16 Tiết 31 - 32 BÀI TẬP Bài 1:Trong thí nhiệm về từ phổ , tại sao người ta không dùng mạt đồng hoặc mạt kẽ...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... học, liên hệ bản thân để chọn nghề. 3. Thái độ: Có ý thức thái độ đứng đắn về nghề dạy học. II. Chu n bị 1. Giáo viên: - Sưu tầm những tấm gương sáng, những câu chuyện, những câu ca dao về nghể ... học sinh 1. Đối tượng lao động : - Là con người: Là đối tượng đặc biệt. Bằng những tình cảm và chuyên môn của mình người thầy phải làm hình thành, biến đổi và phát triển phẩm chất nhân cách .....

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... 3. Những dấu hiệu cơ bản của nghề: - Đối tượng lao động. - Mục đích lao động - Công cụ lao động - Điều kiện lao động  Chủ đề 3: 2. Phân loại nghề: a) Phân ... chính viễn thông - Điều khiển máy nâng chuyển - Phục vụ công cộng và sinh hoạt - Các nghề sản xuất khác -  4. Bản mô tả nghề: - Tên nghề và những chuyên môn thường gặp trong nghề. - Nội ... kê đầy đủ số nghề trong...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... Giáo dục quyền bổn phận trẻ em Chủ đề 3 : t nc v cng ng I. Mục tiêu: HS nắm đợc: - Khái niệm đất nớc , cộng đồng ; - Hiểu đợc quyền các ... gia đình , Đó là nơi dạy bảo nuôi dỡng chúng ta khôn lớn thành ngời . Tất cả các gia đình lại chung sống trên một vùng đất thành một tập thể rộng lớn hơn , trong đó mỗi ngời - Hát - Hs hát. HS ... hệ bản thân về việc thực hiện Quyền trẻ em Tổng hợ...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... cầu con người: thái độ đối xử ân Yêu cầu con người: thái độ đối xử ân cần, chu đáo, năng lực giao tiếp rộng cần, chu đáo, năng lực giao tiếp rộng rÃi, óc quan sát tinh tế, cách tiếp xúc rÃi, ... thøc lao ®éng 1) Theo h×nh thøc lao ®éng 2) Theo ®µo t¹o 2) Theo ®µo t¹o 3) Theo yªu cÇu cña nghÒ ®èi víi ng­êi lao ®éng 3) Theo yªu cÇu cña nghÒ ®èi víi ng­êi lao ®éng NghÒ l¸i m¸y n©n...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... quay l I = 3 1 ml 2 v gia tc ri t do l g. Nu thanh c th khụng vn tc u t v trớ nm ngang thỡ khi ti v trớ thng ng thanh cú tc gúc bng A. l2 3g . B. l3 2g . C. l g3 . D. l3 g . Cõu 26: ... gúc 180vũng/ phỳt thỡ c hóm li vi lc ộp phỏp tuyn Q =31 4N , sau ú dng li. Tỡm s vũng quay c ca a ?Bit rng h s ma sỏt gia bỏnh xe v mỏ phanh l 0 ,36 à = Cõu 15 :Mt ió c cú khi lng m ,cú bỏn kớnh...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... CHỦ ĐỀ 3: NGHỀ DẠY HỌC Chú ý: sưu tầm những câu chuyện về tình nghóa thầy trò, những ấn tượng tốt đẹp không thể nào quên về ... nhiều thầy cô ở các cấp học khác nhau nhưng tất cả các thầy cô mà đã dạy chúng ta có một điểm chung là công tác trong lónh vực giáo dục hay nói cách khác lànghề dạy học.Vậy các em hiểu gì về ... tượng lao động: 1Đối tượng lao động: _Là con người :Là đối tượng đặc...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... bài tập. + Chu n bị : Chương trình địa phương- phần tiếng Việt. o Nhóm 1: chu n bị câu 1.a (SGK/175) o Nhóm 2: chu n bị câu 1.b (SGK/175) o Nhóm 3: chu n bị câu 1.c (SGK/175) o Nhóm 4: chu n bị ... những câu niêm với nhau là 1/8, 2 /3, 4/5, 6/7, 8/1. NỘI DUNG BÀI HỌC : - Tiết 1-2 : Khái quát chung về tình hình mô phỏng thơ ca Trung Quốc. - Tiết 3- 4 : Khái quát chung về thơ Đường luật...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

... thành lập ngày, tháng , Nam thành lập ngày, tháng , năm nào ? năm nào ? • Câu 3 : Muỗi A – nô – phen là Câu 3 : Muỗi A – nô – phen là con vật trung gian truyền bệnh con vật trung gian truyền

Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10

... - Hướng nghiệp 9 Chủ đề 3 Hoạt động của thầy và trò Nội dung làm các đồ trang sức … trong đời sống xã hội, trong thế giới tự nhiên cũng như trong tư duy con người HOẠT ĐỘNG 3. 3. NHỮNG DẤU HIỆU CƠ ... Lạng Sơn … Ở Ấn Độ có nghề chuyên thổi sáo để điều khiển rắn độc mà các nước khác không có nghề này. Hoạt động 2. Phân loại nghề thường gặp GV: Có thể gộp 1 số nghề có chung 1 số đặc điểm t...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 03:10