... MBN;Ta dễ dàng c/m được MN là phân giác của góc
BMN⇒BMEN là hình thoi lại có goác B vuông nên BMEN là hình vuông.
ÐÏ(&(ÐÏ
Hình 92
Cho (O; R) có hai đường kính AB và CD vuông góc với nhau. ...
không đổi ⇒OI không đổi.Mà O cố định ⇒I cố định.
ÐÏ(&(ÐÏ
Hình 62
d
K
I
H
M
O
Q
P
Bài 98 :
Cho hình bình hành ABCD có góc A> ;90
o
.Phân giác góc A cắt cạnh CD và
đường thẳ...
... đồng
dạng
1
0.375
1
0.5
1
0.5
1
2.0
4
3.375
Tổng
4
1.5
4
2.0
1
1.0
1
0.5
2
4.0
12
9. 0
( Tổng điểm có cả 1.0 đ vẽ hình và viết GT, KL)
III. Đề bài:
A. Phần trặc nghiệm
(4 điểm ):
( Khoanh tròn vào chữ cái đứng ... chơng III
I Mục tiêu:
- Qua tiết kiểm tra ôn lại cho học sinh nội dung kiến thức cơ bản của chơng.
- Rèn luyện tinh thần tự giác tích cực học tập và tính nghiêm túc thực h...
... Hình thành khái
niệm hình hộp chữ nhật.
GV dựa trên mô hình hình hộp
chữ nhật và hình vẽ 69 Sgk giới
thi u cho HS khái niệm hình
hộp chữ nhật và hình hộp lập
phương.
Hình hộp chữ nhật có ... hình hộp trong thực tế.
3. Thái độ : Giáo dục cho HS tính thực tế của các khái niệm toán học.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- GV: Mô hình hình hộp chữ nhật, hình hộp lập phương, mộ...
... Câu 6: cho hình vẽ, độ dài AC bằng :
0
0
0
, .sin 40 ;
, .sin 40 ;
, 2( .sin 40 );
a AB
b AN
c AB
12
40
30
C
A
B
N
II. ...
ABC
là tam giác vuông.
b, Tính :
à
à
,B C
Và đờng cao AH ?
c, Lấy M bất kỳ trên cạnh BC, gọi hình chiếu của M trên AB ,AC lần lợt là P và Q
Chứng minh: PQ = AM.
Hỏi M ở vị trí nào thì PQ
... (0,25đ)
2. Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lý tài nguyên thi n nhiên? (2đ)
Chúng ta phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí tài nguyên thi n nhiên vì:
- Tài nguyên không phải là vô tận (0,5đ)
- Phải ... thái rừng (mỗi ý 0,25đ)
- Xây dựng kế hoạch khai thác tài nguyên hợp lí.
- Xây dựng khu bảo tồn thi n nhiên.
- Phát triển dân số hợp lí.
- Phòng chống cháy rừng, định canh định cư.
... q
Phần B. TỰ LUẬN
Bài 3: Hãy phát biểu đính lí được diễn tả bởi hình vẽ sau, rồi viết giả thi t và kết luận của định
lí đó.
n p
Bài 4: Hình vẽ sau cho biết m // n A m
 = 40
0
; B = 30
0
O
n
Hãy
... là:
A. Hình bình hành. B. Hình chữ nhật.
C. Hình thoi. D. Hình vuông.
Câu 2: Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là:
A. Hình thang cân B. Hình bình hành.
C. Hình chữ nhật. D. Cả A,B,C đều sai
Câu ... của mỗi đường là:
A. Hình bình hành. B. Hình chữ nhật
C. Hình thoi. D. Hình vuông
Câu 6: Hình vuông là:
A. Hình chữ nhật. B. Hình thang cân.
C. Hình thoi. D....
... } D. {N,H,A T,R,A,N,G }
Câu 4: Viết tích sau dưới dạng một lũy thừa: 3
5
. 3
6
A. 3
30
B. 9
30
C. 9
11
D. 3
11
Câu 5: Viết dạng tổng quát của số chia cho 4 dư 3
A. 4k + 2 B. 4k C. 4k + 3 D. ... {N,H,A T,R,N,G } D. {N,H,A T,R,A,G }
Câu 5: Viết tích sau dưới dạng một lũy thừa: 3
5
. 3
6
A. 9
30
B. 9
11
C. 3
30
D. 3
11
Câu 6: Viết dạng tổng quát của số chia cho 4 dư 3
A. 4k B. 4k + 1...
... H
2
SO
4
9, 8% ( D = 1,04 g/ml). Tính m.
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN LỚP 9 - NĂM HỌC 2008 – 20 09
Ngày thi : 16/10/2008 (PGD)
Câu 1 (2đ)
Hoàn thành các PTHH biểu diễn dãy chuyển hóa sau:
BỘ ĐỀ THI HSG ... hh A?
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN LỚP 8 - NĂM HỌC 2005 – 2006
Ngày thi : 20/4/06 (SGD)
I. TRẮC NGHIỆM (6đ)
b/ Tính % khối lượng mỗi kim loại trong hh đầu.
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN LỚP...
... 0,04 mol 0,02mol
Khối lượng kali là: 0,12 x 39 = 4,68 (g) .
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN: HOÁ HỌC 9 - Thời gian 45’
Điểm Lời phê của giáo viên
Đề:
Câu 1:( 2,5đ) Thực hiện biến hoá sau:
ACl
... ĐÁP ÁN
Câu 1: Học sinh viết đúng phương trình, mỗi phương trình (0,5đ)
Câu 2: Dùng đồng để nhận biết dd AgNO
3
.
Dùng sắt nhận biết dd HCl .
Dùng nhôm để nhận biết dd NaOH .
-Học...