0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Giáo trình Công nghệ phần mềm - Yêu cầu người dùng potx

Giáo trình Công nghệ phần mềm - Yêu cầu người dùng potx

Giáo trình Công nghệ phần mềm - Yêu cầu người dùng potx

... mềm: –Các yêu cầu về phần mềm (Software)–Các yêu cầu về phần cứng (Hardware)–Các yêu cầu về dữ liệu (Data)–Các yêu cầu về con người (People, Users)•Mục đích: mục đích của yêu cầu phần mềm là ... xác định được phần mềm đáp ứng được các yêu cầu và mong muốn của khách hàng - người sử dụng phần mềm HUT, Falt. of IT  Dept. of SE, 2002 SE-III.2 Phần III Yêu cầu người dùng User’s RequirementsChương ... các yêu cầu đề ra HUT, Falt. of IT  Dept. of SE, 2002 SE-III.35.1. Kỹ thuật xác định yêu cầu phần mềm SW Requirements Engineering• Yêu cầu phần mềm: là tất cả các yêu cầu về phầm mềm do...
  • 42
  • 2,106
  • 26
Công nghệ phần mềm - Yêu cầu người dùng

Công nghệ phần mềm - Yêu cầu người dùng

... của phần mềm: –Các yêu cầu về phần mềm (Software)–Các yêu cầu về phần cứng (Hardware)–Các yêu cầu về dữ liệu (Data)–Các yêu cầu về con người (People, Users)•Mục đích: mục đích của yêu cầu ... yêu cầu phần mềm và sắp xếp chúng theo các nhóm liên quan •Khảo sát tỉ mỉ từng yêu cầu phần mềm trong mối quan hệ của nó với các yêu cầu phần mềm khác•Thẩm định từng yêu cầu phần mềm theo ... SE, 2002 SE-III.65.2. Nội dung xác định yêu cầu phần mềm Contents of Requirements Engineering•Phát hiện các yêu cầu phần mềm (Requirements elicitation)•Phân tích các yêu cầu phần mềm và thương...
  • 42
  • 966
  • 4
Tài liệu Giáo trình công nghệ phần mềm pdf

Tài liệu Giáo trình công nghệ phần mềm pdf

... b[1]:= 1; a[2]:= 1; b[2]:= 2; a[3]:= -1 ; b[3]:= 2; a[4]:= -2 ; b[4]:= 1; a[5]:= -2 ; b[5]:= -1 ; a[6]:= -1 ; b[6]:= -2 ; a[7]:= 1; b[7]:= -2 ; a[8]:= 2; b[8]:= -1 ; Write('Cho N = '); Readln(N); ... a[2]:= 1; b[2]:= 2;  a[3]:= -1 ; b[3]:= 2;  a[4]:= -2 ; b[4]:= 1;  a[5]:= -2 ; b[5]:= -1 ;  a[6]:= -1 ; b[6]:= -2 ;  a[7]:= 1; b[7]:= -2 ;  a[8]:= 2; b[8]:= -1 ; Báy giåì, âãø âạnh säú ... hiãûn nay âãưu cho phẹp láûp trçnh theo âån thãø. Giáo trình Công nghệ phần mềm Âải cỉång vãư cäng nghãû pháưn mãưm 11 III. Nhỉỵng näüi dung cå bn ca CNPM III.1....
  • 155
  • 1,032
  • 10
Giáo trình công nghệ phần mềm

Giáo trình công nghệ phần mềm

... N N N<4 giờ N Y Y Y - - - <24 giờ Y - - - - - - Dung l ng giao d chượ ị cao nh tấ<10 l n/phútầ - Y - - Y - - <60 l n/phútầ - N Y - N Y - >60 l n/phútầ - N N Y N N YL a ch n ... cài đ t ch ng trình ặ ươ 855.2. N n t ng c a ngôn ng l p trình ề ả ủ ữ ậ 88Collected by Mr Nguy n Thanh Tu nễ ấ2 Giáo trình Công ngh ph n m mệ ầ ề+ D ch chuy n lên - xu ng; ph i - trái,ị ể ố ... 38CH NG 3:ƯƠ KH O SÁT - PHÂN TÍCH VÀ Đ C T YÊU C UẢ Ặ Ả Ầ3.1. Tìm hi u, xác đ nh yêu c uể ị ầ 403.2. Phân tích yêu c u ầ 423.3. Đ c t yêu c u ặ ả ầ 443.4. T li u hóa yêu c u ph n m mư ệ ầ...
  • 196
  • 678
  • 0
Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 1 pot

Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 1 pot

... (productivity)tiến trình sản xuất phần mềm phải hiệu quả59 Công nghệ phần mềm Khái niệm Công nghệ phần mềm nghiên cứu và phát triển các phương pháp, kĩ thuật và công cụ nhằm xây dựng các phần mềm một ... • các kỹ thuật và công cụ thích hợp ñể sản xuất và bảo trì các phần mềm nhằm bảo ñảm 4 yêu cầu (FQCD):• phần mềm tạo ra phải ñáp ứng ñược yêu cầu người sửdụng• phần mềm phải ñạt ñược các ... triển phần mềm vàkhủng hoảng phần mềm ? Công nghệ phần mềm  Khái niệm Mục ñích Nguyên tắcChất lượng phần mềm Phân loại phần mềm 47Khủng hoảng phần mềm ðiều tra của General Acounting...
  • 13
  • 432
  • 1
Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 2 ppsx

Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 2 ppsx

... triển phần mềm Phân tích và ñặc tả yêu cầu (3) Tổng hợp vàphân tích yêu cầu ðặc tả yêu cầu Hợp thức hóa yêu cầu Mô hình hệ thống Yêu cầu hệ thốngcủa người sử dụngTài liệu ñặc tả yêu cầu 8Các ... không trình bày rỏ cái họ muốn• các thay ñổiSản phẩm: tài liệu ñặc tả yêu cầu 6Các hoạt ñộng phát triển phần mềm Phân tích và ñặc tả yêu cầu (2) các bước• khảo sát, tổng hợp yêu cầu • ... mềm Sự tổ chức các hoạt ñộng phát triển phần mềm Mô hình phát triển phần mềm hay tiến trình phát triển phần mềm Có nhiều mô hình phát triển phần mềm mô hình thác nướcmô hình nguyên...
  • 18
  • 409
  • 1
Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 4 ppsx

Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 4 ppsx

... giữa những người thiết kế vànhững người cài ñặtðặc tả môñun (module specification)• sự thống nhất giữa những người lập trình cài ñặt m - un và những người lập trình sử dụng m - un1631Mạng ... các giai ñoạn khác nhau của tiến trình phần mềm: ðặc tả yêu cầu (requirement specification)• sự thống nhất giữa những ngưới sử dụng tương lai và những người thiết kếðặc tả kiến trúc ... giữa người sử dụng và người phát triển sản phẩmHợp thức hóasản phẩm làm ra phải thực hiện chính xác những gì mong muốnTrao ñổigiữa người sử dụng và người phát triểngiữa những người...
  • 23
  • 392
  • 1
Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 3 docx

Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 3 docx

... ∨BadCheckIn232Quan hệCặp phần tử có thứ tự ñược biểu diễn (x, y)Tích ðề-các của hai kiểu T1 và T2 T1 x T2 (x, y) : T1 x T21733Quan hệQuan hệ (relation) là tập các cặp phần tử có thứ tự ... hằng sốVí dụ56Các ký hiệuToán tử lô-gícTập hợp Quan hệ và Hàm2447Ví dụ 3Thêm một người vào hệ thống48Ví dụ 3Chỉnh sửa ngày sinhXóa một người ðiều gì xảy ra nếu name? ∉∉∉∉ ... từ2549Ví dụ 3Tìm ngày sinh của một người 50Ví dụ 3Tìm ngày sinh của một người trường hợp tìm không thấy59Vị từCó thể sử dụng các toán tử lô-gíc ñể ñịnh nghĩa các vịtừ phức tạpVà:...
  • 28
  • 365
  • 1
Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 5 pot

Giáo Trình Công Nghệ Phần Mềm part 5 pot

... các m - un chuyên biệt thay vì các m - un tổng quát59Thiết kế hướng m - un Phần mềm là tập hợp gồm các m - un tương tác với nhauM - un hóa ñóng vai trò quan trọng ñể có ñược phần mềm ... xảy ra, chỉ một (hoặc một sốít) m - un bị ảnh hưởng16Thiết kế kiến trúcKiến trúc = tập hợp các thành phần/ m - un và quan hệ giữa chúng các thành phần/ m - un• hàm / nhóm các hàm / lớp  ... trúcmỗi m - un có tính kết cố cao (high cohesion)một m - un là một ñơn vị lô-gíctoàn bộ m - un cùng ñóng góp thực hiện một mục tiêuliên kết lỏng lẽo (low coupling) giữa các m - ñunít...
  • 13
  • 461
  • 1
Giáo trình công nghệ phần mềm docx

Giáo trình công nghệ phần mềm docx

... b[1]:= 1; a[2]:= 1; b[2]:= 2; a[3]:= -1 ; b[3]:= 2; a[4]:= -2 ; b[4]:= 1; a[5]:= -2 ; b[5]:= -1 ; a[6]:= -1 ; b[6]:= -2 ; a[7]:= 1; b[7]:= -2 ; a[8]:= 2; b[8]:= -1 ; Write('Cho N = '); Readln(N); ... a[2]:= 1; b[2]:= 2;  a[3]:= -1 ; b[3]:= 2;  a[4]:= -2 ; b[4]:= 1;  a[5]:= -2 ; b[5]:= -1 ;  a[6]:= -1 ; b[6]:= -2 ;  a[7]:= 1; b[7]:= -2 ;  a[8]:= 2; b[8]:= -1 ; Báy giåì, âãø âạnh säú cạc ... trãn MTÂT, cọ thãø thỉí âi thỉí lải nhiãưu láưn. Niclaus Wirth trçnh by phỉång phạp thỉí-sai (trial-and-error) nhỉ sau : Âàût mäüt qn háûu vo cäüt 1 (trãn mäüt hng tu ); Âàût tiãúp mäüt qn...
  • 155
  • 1,642
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình công nghệ phần mềm bách khoaslide giáo trình công nghệ phần mềmgiáo trình công nghệ phần mềm nhúnggiáo trình công nghệ phần mềm nguyễn xuân huygiáo trình công nghệ phần mềm nguyễn văn vỵgiáo trình công nghệ phần mềm nâng caogiáo trình công nghệ phần mềm downloadgiáo trình kỹ nghệ phần mềm nguyễn văn vỵthuyết trình công nghệ phần mềmtrình công nghệ phần mềmgiáo trình công nghệ tạo hình các bề mặt dụng cụ công nghiệpkhu công nghệ phần mềm quang trung tuyen dunggiáo trình công nghệ khí nén thủy lực ứng dụngbáo cáo công nghệ phần mềm đề tài xây dựng phần mềm quản lí thu chi cá nhânphân tích yêu cầu người dùngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM