... và nội dung, về quan điểm và phơng pháp giải toán. Vì thế toán quang hình đợc xem là một phần
trọng điểm của chơng trình vật lý THPT.
Song một bài toán quang hình thờng kèm theo một lời giải tơng ... đề tài
Toán Quang hình trong vật lý 12 vốn dĩ là một loại toán hay, có thể giúp học sinh đào sâu suy nghĩ,
rèn luyện t duy, rèn luyện tính kiên trì và cẩn thận. Nó đợc xem là một loại...
... chẽ. Mặc dù rằng, đối với nhiều bài toán áp
dụng kỹ thuật này chưa hẳn là tối ưu, có thể dài một chút trong phần trình bày lời giải.Tôi
thiết nghĩ những bài toán khó về bất đẳng thức đã phần ... trước mắt, hy vọng các em học
sinh cũng như tôi, sẽ hứng thú khi gặp các bài toán loại này, không còn ngại khi giải toán về
bất đẳng thức.
30
Áp dụng bất đẳng thức Cô-si cho bộ số
3
a
b c...
...
c
acb
a
b
xa
a
c
x
a
b
xacbxaxP
4
4
2
2
2
22
−
−
−=
++=++=
4 - Tiểu kết
Loại toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất bằng phương pháp tam thức bậc hai là cơ
bản nhất, giúp học sinh dễ làm quen với toán cực trị. Rèn kỹ năng giải toán, đổi biến
một cách ... hoạt phù hợp với từng loại toán để biến đổi các bài toán dạng khác về
dạng tam thức bậc hai.
II/ Phương pháp...
...
4
1
5
1
−≥
.
4 - Tiểu kết
Loại toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất bằng phương pháp tam thức bậc hai là cơ
bản nhất, giúp học sinh dễ làm quen với toán cực trị. Rèn kỹ năng giải toán, đổi biến
một cách ... hoạt phù hợp với từng loại toán để biến đổi các bài toán dạng khác về
dạng tam thức bậc hai.
II/ Phương pháp miền giá trị của hàm số:
1 - Nội dung phương pháp
Xét bài toán sa...
... hàng năm. Vì thế là một giáo viên dạy
Toán THPT và nhiều năm dạy, ôn luyện học sinh lớp 12 tôi chỉ có một lao động
sáng tạo nhỏ là hệ thống lại các bài toán viết phương trình tiếp tuyến với ... −=−⇒
(2)
6
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong thực tế giảng dạy lớp 12 thì bài toán viiết phương trình tiếp tuyến
với một đường cong là một bài toán rất cơ bản, thường xuyên xuất hiện trong
các đề thi tố...
...
www.VNMATH.com
Dương Phước Sang - 45 - THPT Chu Văn An
(&
(&(&
(&
1. Các khái niệm và phép toán liên quan đến số phức
... 2
0a >
3
2
0a− <
1 1
www.VNMATH.com
Dương Phước Sang - 3 - THPT Chu Văn An
Lưu ý: nếu bài toán chỉ yêu cầu tìm các giá trị của m để phương
trình có đún...
...
TỔ TOÁN
TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 2
ỨNG DỤNG ðẠO HÀM
ðỂ GIẢI TOÁN THPT
xa.nguyenvan@gmail.com
Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT ... k
ế
t lu
ậ
n
ñ
ó không
ñ
úng n
ữ
a.
Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT
xa.nguyenvan@gmail.com
1
1
ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN THPT
1. ðịnh nghĩa và tính chất của ñạo h...
...
TỔ TOÁN
TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 2
ỨNG DỤNG ðẠO HÀM
ðỂ GIẢI TOÁN THPT
xa.nguyenvan@gmail.com
Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT ... + >
với t > 1. Ta xét hàm
Ứng dụng ñạo hàm ñể giải toán THPT
xa.nguyenvan@gmail.com
1
1
ỨNG DỤNG ðẠO HÀM ðỂ GIẢI TOÁN THPT
1. ðịnh nghĩa và tính chất của ñạo hàm
1...
... (GRAPH)
TRONG DẠY HỌC TOÁN THPT
Giáo viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Chí Thành
Sinh viên thực hiện: Phạm Thị Phương Thúy
Tống Thị Khánh Linh
Nguyễn Thị Thúy
Lớp: QH2 008S Toán
Việc vân dụng phương ... về sử dụng bản đồ tư duy
trong dạy học Toán ở THCS.
Xuất phát từ lí do trên chúng tôi chọn đề tài: ‘’Sử dụng một số sơ đồ (graph) trong
dạy học Toán THPT ’ với mong muốn rằng sẽ phần...