Sáng kiến kinh nghiệm : Môn âm nhạc
Bài giảng Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc(Anh, chị tham khảo)
... phải biết kết hợp kiến thức sách giáo khoa nhng cũng cần mở rộng kiến thức một cách khoa học. Đặc biệt với môn âm nhạc. Giáo viên dạy âm nhạc không có nhạc cụ, không biết sử dụng nhạc cụ thì tiết ... thay đổi về mặt tâm sinh lý lứa tuổi và một số học sinh còn xem môn học âm nhạc là một môn phụ, các em chỉ quan tâm đến môn học mà các em đà định hớng học sinh cảm thấy...
Ngày tải lên: 30/11/2013, 02:11
Gián án Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc 8
... lớp để chuẩn bị Nguyễn Ngọc Quân Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc 3 Trường THCS Gia Huynh & Năm học: 2010 - 2011 tôi đã đúc rút ra một kinh nghiệm: phần lớn các yếu tố làm cho học sinh ... Quân Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc 14 Trường THCS Gia Huynh & Năm học: 2010 - 2011 1. TÊN ĐỀ TÀI. “ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH LỚP 8 TRONG GI...
Ngày tải lên: 02/12/2013, 19:11
Sáng kiến kinh nghiệm : Môn âm nhạc
... linh hoạt, sáng tạo, sẵn sàng thích ứng với xã hội đang từng ngày đổi thay. Ở bậc tiểu học hiện nay Bộ Giáo Dục đã quy định dạy đủ 9 môn bắt buộc và môn Âm nhạc là một trong những môn học không ... trong một vài tiết học là rèn cho Trang 5 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VÀI Ý GIÚP HỌC SINH NẮM VỮNG CÁCH GÕ ĐỆM THEO TIẾT TẤU, NHỊP, PHÁCH KHI HÁT. A / MỞ ĐẦU: Đất nước ta đang chuyển dầ...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 07:00
sáng kiến kinh nghiệm (PPDH âm nhac thường thức)
... thµnh d¹ng bài sau: + Kể chuyện âm nhạc, giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm, nghe nh¹c. + Giíi thiƯu vỊ nh¹c cơ a. §èi víi d¹ng bµi: Kể chuyện âm nhạc, giíi thiƯu t¸c gi¶, t¸c phÈm,nghe nhạc. - Tôi ... Minh Khai. 2: C¬ së nghiên cứu : a) Nh÷ng néi dung c¬ b¶n cđa ph©n m«n ¢m nh¹c thêng thøc ë trêng TH. * Ph©n m«n ¢m nh¹c thêng thøc ë TH bao gåm nh÷ng néi dung: - Kể chuyện âm...
Ngày tải lên: 03/09/2013, 09:10
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
... đến các tác phẩm âm nhạc. - Chưa chú trọng đến rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theo kiểu ''Học thuộc lòng'' SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC I. ĐẶT VẤN ... hoạt động âm nhạc phong phú nh : Ca hát, vận động, nghe hát, múa trẻ chơi âm nhạc. Đặc biệt đối với trẻ 4 tuổi, giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những khá...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:38
Sáng kiến kinh nghiệm môn vật lý
... nào? -GV: Cường độ dòng điện toàn mạch đã biết chưa? dạng mạch hỗn hợp (R 1 //R 2 ) nt R 3 -HS: R 1 ,R 3 ,I 1 ,I 2 -HS: R 2 =? R AB =? U AB =? -HS: Vì R 1 //R 2 nên U 1 =U 2 -HS: Được: U 1 =I 1 .R 1 =1,5.20=30(V) U 2 =U 1 =30V -HS: ... chưa? - GV: Hãy áp dụng để tìm I 1 ,I 2 ,I -HS: R MN =? A 1 =?,A 2 =? và A=? -HS: 21 111 RRR MN += hay R MN = 21 21 RR RR + = 6 1015 10.15 = + (Ω) - HS...
Ngày tải lên: 03/10/2012, 12:00
Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
... này làm cho môn đọc trở nên khô khan và dễ chán. Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... Câu 3 1: A. forced B. invited C. demanded D. made Câu 3 2: A. Coke B. juice C. wine D. lemonade Câu 3 3: A. new B. right C. main D. big Câu 3 4: A. what B. where C. which...
Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44
Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật
... của đồng nghiệp để chụp lại ảnh. Trang 10 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ Trang 31 Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ điều kiện để đề tài được áp ... này, tôi dự kiến sáng kiến kinh nghiệm này tiếp tục được vận dụng trong các tiết dạy tại trường tôi và khắc phục những vướng mắc nhỏ Trang 5 Sáng kiến kinh nghiệ...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49
Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lí
... R 3 -HS: R 1 ,R 3 ,I 1 ,I 2 -HS: R 2 =? R AB =? U AB =? -HS: Vì R 1 //R 2 nên U 1 =U 2 -HS: Đợc: U 1 =I 1 .R 1 =1,5.20=30(V) U 2 =U 1 =30V -HS: R 2 = 30 1 30 2 2 == I U -HS: R AB =R MN +R 3 -HS: 11 Hình ... ví dụ sau : Ví dụ 1: Định luật Jun-lenxơ cho biết điện năng biến đổi thành : A. Cơ năng B. Năng lợng ánh sáng C. Hoá năng D. Nhiệt năng 5 -GV: Từ đó hÃy tính điện trở toà...
Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19
Sang kien kinh nghiem mon toan
... dụ 1: CMR trong một tam giác bất kỳ, trực tâm, trọng tâm, tâm đờng tròn ngoại tiếp thẳng hàng. Dựa vào quy trình cơ bản để tìm lời giải: Kí hiệu H, G, O lần lợt là trực tâm, trọng tâm, tâm đờng ... chứng minh nh sau: Xét quy tắc f trong mặt phẳng chứa các điểm A, B, C, A, B, C nh sau: f :A A';f :B B';f :C C' Điểm M trong mặt phẳng biến thành M sao cho: MA=MA; MB=MB; MC=MC...
Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19