0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Mỹ thuật >

vẽ đậm vẽ nhạt bai 1

vẽ đậm vẽ nhạt.bai 1

vẽ đậm vẽ nhạt.bai 1

... Bài 1 : Vẽ trang trí VẼ ĐẬM, VẼ NHẠTI. Yêu cầu - Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính ; đậm, đậm vừa, nhạt. - Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ ... Cách vẽ -T minh họa lên bảng cách vẽ đậm nhạt. Vẽ đậm : đưa nét vẽ mạnh, đan dày • Vẽ nhạt : đưa nét nhẹ tay, nét đan thưa.Hoạt động 3: Thực hành -T nêu yêu cầu bài tập, H tự chọn màu để vẽ ... nhạt. Có 3 sắc độ chính: ĐẬM – ĐẬM VỪA – NHẠT + Tại sao bài vẽ cần có sắc độ đậm nhạt ?(để bài vẽ sinh động hơn, có chiều sâu về không gian ) -T gợi ý thêm về các mức độ đậm nhạt khác nhau( H xem...
  • 2
  • 255
  • 0
VE DAM VE NHAT

VE DAM VE NHAT

... TUẦN 1: ( L2) VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐẬM VẼ NHẠTI. MỤC TIÊU• HS biết được 3 độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt. • Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí vẽ tranh.II. CHUẨN ... chính: đậm- đậm vừa- nhạt. + 3 độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn.• GV cho hs xem hình minh hoạ.3.Kết luận: Ngoài 3 độ đậm nhạt chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau.HĐ2: CÁCH VẼ ... NHẬN XÉT 1. Mục tiêu: Giúp hs biết 3 độ đậm nhạt chính.2. Tiến hành: • GV g/t tranh, ảnh gợi hs biết:+ Đ ộ đậm + Độ đậm vừa.+ Độ nhạt. • GV tóm tắt: + Trong tranh, ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác...
  • 2
  • 183
  • 0
Bai giang ve ngon ngu UML Bai 1

Bai giang ve ngon ngu UML Bai 1

... gian và công sức testOne Manual Test Cycle 13 ,000 Tests 2 Weeks 6 People 13 ,000 Test6 giờ 1 người 13 ,000 Test6 giờ 1 ngườiMột chu trình test thủ công 13 ,000 lần Test 2 Tuần 6 NgườiTesttự độngCh?y ... của CNPMCác kinh nghi?m q trong CNPMDuong Anh Ð?c 14 Thời gian và tiền bạc chi ra để cài đặt một thiết kếsai là không thể bù đắpKinh nghiệm 1: PTPM theo vòng lặp??MộtMộtthiếtthiếtkếkếbanbanđầuđầucócóthểthểkhôngkhônghoànhoànchỉnhchỉnhsosovớivớicáccácyêuyêucầucầuchínhchính??ViệcViệcphátpháthiệnhiệntrễtrễcáccácthiếuthiếusótsóttrongtrongbảnbảnthiếtthiếtkếkếsẽsẽlàmlàmtăngtănggiágiáthànhthành, ... Các kinh nghi?m q trong CNPMDuong Anh Ð?c 11 PhátPháttriểntriểntheotheovòngvònglặplặpKiểmKiểmsoátsoátcáccácthaythayđổiđổitrongtronghệhệthốngthốngSửSửdụngdụngkiếnkiếntrúctrúcComponentComponentQuảnQuảntrịtrịCácCácyy//ccMôMôhìnhhìnhhóahóatrựctrựcquanquanKiểmKiểmđịnhđịnhchấtchấtlượnglượngCác...
  • 57
  • 417
  • 1
Bài giảng về nghề cắt may - Bài 1 Giới thiệu nghề cắt may

Bài giảng về nghề cắt may - Bài 1 Giới thiệu nghề cắt may

... I. ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ 1. Đặc điểm của nghề: 1. Đối tượng lao động:2. Nội dung lao động: I. ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ 1. Đặc điểm của nghề: 1. Đối tượng lao động:2. Nội dung ... NGHỀ 1. Đặc điểm của nghề: 1. Đối tượng lao động:2. Nội dung lao động:3. Công cụ lao động:4. Điều kiện lao động:5. Sản phẩm lao động: I. ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ 1. Đặc điểm của nghề: 1. ... hàng may đo I. ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ 1. Đặc điểm của nghề: 1. Đối tượng lao động: I. ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ 1. Đặc điểm của nghề: 1. Đối tượng lao động:2. Nội dung lao động:3....
  • 33
  • 5,135
  • 3
Mỹ thuật lớp 2 - Vẽ trang trí - Vẽ đậm, vẽ nhạt ppt

Mỹ thuật lớp 2 - Vẽ trang trí - Vẽ đậm, vẽ nhạt ppt

... Bài 01: Vẽ trang trí Vẽ đậm, vẽ nhạt I/ Mục tiêu - Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. ... nhiều độ đậm nhạt + HS quan sát và nhận biết: + Độ đậm + Độ đậm vừa 1015 ’ khác nhau. + Có 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt. + Ngoài ba độ đậm nhạt chính ... bông hoa vẽ độ đậm nhạt khác nhau (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt của 3 màu). * Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt như: - Giáo viên cho học sinh xem hình minh hoạ để học sinh biết cách vẽ: Hoạt...
  • 3
  • 838
  • 0
Nắm vững chữ Hán trong tiếng Nhật( Bài 1) ppt

Nắm vững chữ Hán trong tiếng Nhật( Bài 1) ppt

... キュウ やすむ、やすまる、やすめる 用例:休みの前にテストがあります。 目 モク、ボク め、ま Nắm vững chữ Hán trong tiếng Nhật( Bài 1) Chuyên mục tham Khảo - Tài liệu học chữ Kanji 友 ユウ とも 用例:毎日友達とプールで泳ぎます。 ク あめ、あま、さめ 用例:雨の日は外へでないで、いえでゆっくりやすみます。...
  • 13
  • 620
  • 1
các bài báo nghiên cứu chuyên sâu về dầm bê tông cốt thép dự ứng lực có sườn làm bằng tôn lượn sóng ( phần 1)

các bài báo nghiên cứu chuyên sâu về dầm bê tông cốt thép dự ứng lực có sườn làm bằng tôn lượn sóng ( phần 1)

... 20002000 210 0 210 019 19 4200 18 020400 10 110 199 993,220400 10 110 199 993,220400 10 110 199 993,2Fig.3 Dimensions of specimen F8 -1 試験体 Fig.4 Loading method 050 10 0 15 02002503003500 10 00 ... initialimperfectionNo .1- 1[2]20 907 894 911 No .1- 3[2]60 11 53 11 72 12 29No.2 -1 998 10 03No.2-2 9 41 1020No.2-3 995 10 87Wave heightHeight Thickness Wave length20 10 85Dimension of web (mm)AnalysisBuckling ... 0200400600800 10 00 12 00-20 -10 0 10 20 30Transverse dispacement (mm)Load (kN)With initialimperfectionWithout initialimperfectionExperiment00.350.7 1. 05 1. 4 1. 752 .1 -5 0 5 10 15 Transverse...
  • 10
  • 2,688
  • 2
Bài giảng Giao dịch đàm phán - Bài 1: Tổng quan về giao dịch kinh doanh

Bài giảng Giao dịch đàm phán - Bài 1: Tổng quan về giao dịch kinh doanh

... trình KD 11 Các hình thức giao dịchTheo địa điểm diễn ra giao dịch Địa điểmgiao dịchGD tạivăn phòngGD tạiHC - TL GD tạicửa hàngGD tạiSở Giao dịch 16 Các thuật ... phương pháp cơ bản của GDKD5 1 236 13 Các thuật cơ bản của giao dịchChiều theosở thíchKhẩn cầuNói dối không ác ýCác thuậtcơ bản của GDKD 19 Các yếu tố của năng lực ... tắc giữ chữ tín 17 Các yếu tố của năng lực giao dịchKhả năng diễn thuyết Khả năng thống ngựKhả năng gây ấn tượng Khả năng tự kiềm chếNăng lực giao dịch 21 Các yếu tố của...
  • 25
  • 2,547
  • 2
Bài 1: Đại cương về dược học

Bài 1: Đại cương về dược học

... = 7 10 00 R- COO- + H+ 1 R- COOHGian 1 pH = 1 pKa = 4 R- COO- + H+ 1 R- COOH 10 00Hình 1. 2: Sự khuếch tán qua màngáp dụng phương trình Henderson - Hasselbach, ta có:ở gian 1 (dạ ... trung tính có thể tạo thành một cation (điện tích (+))bằng cách kết hợp với 1 proton:C 12 H 11 ClN3NH3+ C 12 H 11 ClN3NH2 + H+Pyrimethamin cation Pyrimethamin Proton trung tính- Các ... t 1/ 2 không đáng kể.- t 1/ 2 hay t 1/ 2 thải trừ là thời gian cần thiết để nồng độ thuốc trong huyết tương giảm còn 1/ 2.Trong thực hành điều trị, hay dùng t 1/ 2 và thường chỉ viết là t 1/ 2...
  • 23
  • 1,520
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: ví dụ về đàm phán thất bại trong kinh doanhcùng nhau học tiếng nhật bài 1bài tập về hàm số bậc nhất lớp 10hướng dẫn vẽ đậm nhạtcách vẽ đậm nhạtphân loại phần mềm kế toán thêm vào bst download tài liệu bài 1 tổng quan về phần mềm kế toán misa bài 1 tổng quan về phần mềm kế toán misa nội dung mục đích môn học kế toán máyNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ