0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

de thi hoc ky 2 cua so

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 1

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 1

... sau :1 02 1 02 113 138 111 109 98 114 101103 127 118 111 130 124 115 122 126 107 134 108 118 122 99 109 106 109104 122 133 124 108 1 02 130 107 114147 104 141 103 108 118 113 138 1 12 a) Lập ... xx353≤≥ c). x x xxxx x5 22 6 4 777 78 3 74 2 5 2 4 + < + < ⇔ ⇔ < + < + < Câu 2: Cho bất phương trình sau: mx m x m 2 2( 2) 3 0− − + − >.a) Giải ... HỌC KÌ 2 – Năm học Môn TOÁN Lớp 10Thời gian làm bài 90 phútCâu 1: Giải các bất phương trình và hệ bất phương trình sau: a) x x x xx xx xx( 1) (2 ) (2 3) 0 1( 1)( 2) 03 3 2 (2 3) 2 2 −...
  • 3
  • 3,385
  • 32
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 2

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 2

... − = − ⇒ =uuurr ⇒ Phương trình x y :2 2 0∆+ + =. c) Tính diện tích tam giác ABC.• ABCd C AB AB S 2 23 1 2 1( , ) 3 2; ( 2) 2 2 2 .3 2. 2 2 6 2 2∆− − −= = = − + = ⇒ = =Câu 4: Cho ... =(đpcm).b) x x x x x x x x 2 2 2 2 (2 1)( 3) 9 2 5 3 9 5 6 0− + ≥ − ⇔ + − ≥ − ⇔ + + ≥x ( ; 3] ( 2; )⇔ ∈ −∞ − ∪ − +∞Câu 2: Xét phương trình:m x m x m 2 ( 2) 2( 2 3) 5 6 0− + − + − =• Phương ... n( 2; 2) 2( 1;1) (1;1)= − = − ⇒ =uuurr ⇒ Phương trình AB: x y 2 0+ − =.b) Viết phương trình đường trung trực ∆ của đọan thẳng AC. • Trung điểm AC là M(–1; 0) •AC VTPT n( 4; 2) 2( 2;1) (2; 1)′=...
  • 2
  • 1,969
  • 14
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 3

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 3

... cos 2 23 2 2cos sin 1 1. cot .(1 cot ) 1 cotsinsin sin sinα α αα α ααα α α+= + = + + + 2 31 cot cot cotα α α= + + + (đpcm)b) A 2 2tan2 cot2 1.sin 2 tan2sin2 .cos21 cot 2 α ... + + ≥ ÷ ÷ ÷   b) Giải bất phương trình:x x x x 2 2 2 55 4 7 10<− + − +Câu 2: Cho phương trình: x m x m m 2 2 2( 1) 8 15 0− + + + − + =a) Chứng minh phương trình luôn có ... của 2 nhóm.Câu 5: a) Chứng minh:( )k k 2 33cos sin1 cot cot cot , .sinα αα α α α πα+= + + + ≠ ∈¢b) Rút gọn biểu thức: A 2 tan2 cot21 cot 2 α αα+=+. Sau đó tính giá trị của...
  • 3
  • 1,938
  • 12
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 4

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 4

... ∆ABC.•BC AB AC AB AC BC 2 2 2 01 2 . .cos60 25 64 2. 5.8. 49 7 2 = + − = + − = ⇔ =.• ABCS AB AC A1 1 3. .sin .5.8. 10 3 2 2 2 ∆= = =• ABCABCSS BC AH AHBC 2 1 20 3. 2 7= ⇒ = =• ABCABCAB ... Câu 2: Tìm m để biểu thức sau luôn luôn dương: f x x m x m 2 ( ) 3 ( 1) 2 1= + − + −• f x x R m m m m 2 2( ) 0, 0 ( 1) 12( 2 1) 0 26 13 0∆> ∀ ∈ ⇔ < ⇔ − − − < ⇔ − + < ( )m 13 ... Trường hợp 2 :xxx x 2 21 2 1; (4; )3 (2 3) ( 1) ≥ −⇔ ∈ − ∪ +∞÷− > + Kết luận: Tập nghiệm của bất phương trình đã cho là: S = 2 ; (4; )3 −∞ ∪ +∞ ÷ Câu 2: Tìm...
  • 3
  • 1,588
  • 9
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 5

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 5

... b a b 2 2 2 2 . 2 2 2 . 2 2 2 . 2 2+ ≥ = =+ ≥ = =+ ≥ = = Cộng các bất đẳng thức trên, vế theo vế, ta được bất đẳng thức cần chứng minh.Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi a = b = c.Câu 2: Cho ... khi a = b = c.Câu 2: Cho phương trình: x x m m 2 2 2 4 3 0− − + − + = x x m m 2 2 2 4 3 0⇔ + − + − =a) m m m m m m R 2 2 2 ' 1 4 3 4 4 ( 2) 0,∆= + − + = − + = − ≥ ∀ ∈ ⇒ PT đã cho ... ⇔ ∈ −∞ − ∪ − +∞÷  b) x x x xxx x x x 2 5 2 5 2 5 3 7 71 1 0 1 0 0 2; 2 2 2 2 3 − − − −≥ ⇔ − ≥ ⇔ + ≤ ⇔ ≤ ⇔ ∈− − − −  2) Vì a, b, c ≥ 0 nên các số ab cb cac a b, ,...
  • 3
  • 1,778
  • 8
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 6

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 6

... giá trị biểu thức A a b a b 2 2(cos cos ) (sin sin )= + + +.A a b a b a b a b 2 2(cos cos ) (sin sin ) 2 2(cos cos sin sin )= + + + = + + 2 a b2 2cos( ) 2 2cos 33π= + − = + =Câu 5:===================3 ... x2 2( 3)(5 2 )= + − đạt GTLN khi x x2( 3) 5 2+ = − ⇔ x14= −. Vậy y = (x + 3)(5 – 2x) đạt GTLN khi x14= −. Khi đó y 121 max8=Câu 2: Cho phương trình: x x m m 2 2 2 8 15 0− + ... − + 2) Cho y = (x + 3)(5 – 2x), –3 ≤ x ≤ 5 2 . Định x để y đạt giá trị lớn nhất.Vì –3 ≤ x ≤ 5 2 nên x x3 0, 5 2 0+ ≥ − ≥.Ta có: x x2( 3) (5 2 ) 11+ + − = (không đổi) nên y x x2 2( 3)(5...
  • 3
  • 1,098
  • 4
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 7

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 7

... là tâm của đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC.Ta có: IA IBIA IC 2 2 2 2== ⇔ a b a ba b a b 2 2 2 2 2 2 2 2(0 ) (9 ) (9 ) (0 )(0 ) (9 ) (3 ) (0 )− + − = − + −− + − ... HỌC KÌ 2 – Năm học Môn TOÁN Lớp 10Thời gian làm bài 90 phútCâu 1: 1) Giải các bất phương trình sau:a) x xxx 2 4 313 2 − +< −− b) x x 2 3 5 2 0− − > 2) Cho xy xx 2 , 1 2 1= ... trục tung. ⇒ BC = 6, ∆ABC có độ đường cao AH = d A Ox( , ) 9=. Vậy ABCS BC AH1 1. .6.9 27 2 2= = = (đvdt)b) Viết phương trình đường thẳng d đi qua C và vuông góc với ABAB (9; 9) 9(1;...
  • 3
  • 1,678
  • 10
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 8

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 8

... x x x x 2 24 4 2 1 5 (2 1) 2 1 6 0+ − + ≥ ⇔ + − + − ≥ ⇔ t x tt t 2 2 1 , 06 0= + ≥− − ≥⇔ t x tt 2 1 , 03= + ≥≥ ⇔ x2 1 3+ ≥ x xxx x 2 1 3 2 ( ; 2] [1; ) 2 1 3 1 ... phương trình sau:a) x x x x 2 25 4 6 5− − ≤ + + ⇔ x xx x x xx x x x 2 2 2 2 2 6 5 05 4 ( 6 5)5 4 6 5+ + ≥− − ≥ − + +− − ≤ + + ⇔ xxx xx 2 51 2 1 011 9≤ −≥ −+ ... –19)• AH đi qua A(–1; 2) nên phương trình AH là x y3( 1) 19( 2) 0+ − − = hay x y3 19 41 0− + =.b) Tính diện tích tam giác ABK. • BK BK 2 2 2 3 9 370 3703 5 2 2 4 2    = − + + = ⇒...
  • 4
  • 1,102
  • 5
de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 9

de thi hoc ky 2 mon toan lop 10 (co dap an) so 9

... AC A BC 2 2 2 1 2 . .cos 64 25 2. 8.5. 49 7 2 = + − = + − = ⇒ =b) ABCS AB AC A1 1 3 20 3. .sin .8.5. 10 3 2 2 2 2= = = =(đvdt)c) Chứng minh góc B$ nhọn.Ta có: AB BC AC 2 2 2 74 64+ ... ⇔ x5 2 < <Câu 2: a) Tính các giá trị lượng giác sin2α, cos2α biết cotα = −3 và 74 2 πα π< <.• 2 2 2 1 1 9sin cos10 101 cotα αα= = ⇒ =+• 2 9 4cos2 2cos 1 2. 110 ... − =• 2 27 4 34 7 2 8 sin2 0 sin2 1 cos 2 1 2 5 5πα π π α π α α α < < ⇔ < < ⇒ < ⇒ = − − = − − = − ÷  b) Cho biết tan 3α=. Tính giá trị của biểu thức: 2sin cossin...
  • 3
  • 1,075
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam