Bản tự thuật "Nhà giáo được học sinh yêu quý nhất"
Bản tự thuật "Nhà giáo được học sinh yêu quý nhất"
... NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ………………… Độc lập – Tự do – Hạnh phúcBẢN TỰ THUẬT THÀNH TÍCH TÔN VINH DANH HIỆU : “NHÀ GIÁO ĐƯỢC HỌC SINH YÊU QUÝ NHẤTNăm học: 2009 - 2010I. LÝ LỊCH CÁ NHÂN : - Họ ... 10%.- Chất lượng học sinh lớp chủ nhiệm : +Hạnh kiểm: Tốt : 90%, khá: 10%.+ Học lực: Khá giỏi: 25%, trung bình: 75%, không có học sinh xếp loại học lực kém. - Tỷ lệ học sinh được xét công nhận ... huyện xét tôn vinh danh hiệu:“Nhà giáo được học sinh yêu quý nhất”. Tôi cam đoan những nội dung ở báo cáo này là đúng sự thật và chịu tráchnhiệm về bản tự thuật này. Đông Hưng A, ngày 27...
- 6
- 727
- 1
số 55/PGDĐT ngày 14/4/2010 về việc giới thiệu tôn vinh danh hiêu "Nhà giáo được học sinh yêu quý nhất"
... v.- Biờn bn ngh tụn vinh danh hiu Nh giỏo c hc sinh yờu quý nht cp huyn ca Hi ng cp trng.- Danh sỏch nh giỏo ngh xột chn Nh giỏo c hc sinh yờu quý nht cp huyn (STT, H v tờn, nhim v c giao, n ... v Phũng GD&T xột chn Nh giỏo c hc sinh yờu quý nht cp huyn: - Bn t thut thnh tớch ca nh giỏo c ngh (nờu rừ nhng nh hngtớch cc ca bn thõn i vi hc sinh v ng nghip) cú xỏc nhn ca th trngn...
- 2
- 313
- 0
PHÁT TRIỂN TƯ DUY GIẢI THUẬT ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY TIN HỌC LỚP 11 doc
... tốt nghiệp 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA TIN HỌCPHÁT TRIỂN TƯ DUY GIẢI THUẬT ĐỂ BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY TIN HỌC LỚP 11.Đề tài: Giáo viên hướng dẫn ... hiệu quả cả về chất lượng lẫn số lượng. Môn Tin học còn là công cụ để học sinh học tốt hơn nhiều môn học khác, giúp học sinh có cách học hiện đại hơn, hiệu quả hơn, mở mang thêm nhiều kiến ... nhân: Phía giáo viên dạy bộ môn tin: Giáo viên thường gặp khó khăn để truyền đạt cho học sinh hiểu được một thuật toán, nên để học sinh tư duy, sáng tạo cùng giáo viên để...
- 24
- 930
- 6
Bai viet ve co giao hoc sinh yeu quy
... vậy học sinh cũng rất quý mến cô, có nhiều học sinh tâm sự với chúng tôi rằng: học sinh rất muốn học cùng với cô, cô nghiêm nhưng cô rất tâm lý, cô luôn hiểu học sinh mong muốn gì trong môn học ... luyện cho học sinh. Học sinh dường như cũng hiểu được nỗi mệt nhọc của cô đã cùng cô ôn luyện và đạt kết quả. Năm học 2007 – 2008 số học sinh thi đỗ vào lớp 10 đạt…….đứng thứ…., năm học 2008 ... đó. Cô cũng đã được nhà trường tin tưởng giao cho việc phụ đạo lớp học sinh tham gia thi học sinh giỏi môn văn cấp huyện và đã có học sinh đạt giải khuyến khích. Để học sinh học tập hứng thú...
- 3
- 640
- 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN
... qua giúp đỡ được nhiều học sinh vượt khó. 2.1.3.2. Tình hình giáo dục Trung học phổ thông - Tình hình cán bộ giáo viên và học sinh Bảng 2.1. Số lượng cán bộ giáo viên và học sinh ở các trường ... số môn học để phát triển năng lực, đáp ứng nguyện vọng của học sinh 1.2.1.3. Lực lượng tham gia giáo dục học sinh trong trường trung học phổ thông Lực lượng tham gia giáo dục học sinh trong ... đình trong công tác giáo dục học sinh ở trường trung học phổ thông 1.2.1. Nhà trường trung học phổ thông trong công tác giáo dục học sinh 1.2.1.1. Vai trò, đặc điểm của giáo dục nhà trường...
- 104
- 5,353
- 45
Một số giải pháp kết hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác quản lý giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố vinh
... trong côngtác quản lý giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Vinh” làmột vấn đề không mới, nhưng quan trọng và được dư luận xã hội quan tâm. Vấn đề được đặt ra ra trên một ... ANMột số giải pháp kết hợp giữa nhà trờng, gia đình và xà hội trong công tác quản lý giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố VinhCHUYấN NGNH: QUN Lí GIO DC M S: 60.14.05LUN ... ANMột số giải pháp kết hợp giữa nhà trờng, gia đình và xà hội trong công tác quản lý giáo dục học sinh trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố VinhLUN VN THC S KHOA HC GIO DCVinh, tháng 12 năm...
- 122
- 2,075
- 10
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi
... HS Máy vi tính MVT Nhà xuất bản Nxb Nhà xuất bản giáo dục NxbGD Phần mềm dạy học PMDH Phương pháp PP Phương pháp dạy học PPDH Phương tiện dạy học PTDH Sách giáo khoa SGK Thực nghiệm TN ... học và học tập phù hợp với đặc điểm của đối tượng. Không có chuẩn riêng về dạy học cho HS miền núi, chỉ có sự dạy học thích hợp với từng đối tượng và người học thấy được ý nghĩa của việc học. ... - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2010 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Số hóa bởi Trung tâm Học...
- 135
- 1,321
- 6
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
... “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng ... liên kết tri thức các môn học, đó là cơ hội phát triển các năng lực của học sinh. Khi xây dựng các tình huống vận dụng kiến thức, học sinh sẽ phát huy được năng lực tự lực, phát triển tư duy ... điểm của giáo viên về “dạy học tích hợp,, trong dạy học vật lý. + Có 50% GV cho rằng dạy học tích hợp là quá trình dạy học có lồng ghép các nội dung, các phương tiện, kỹ năng các nội dung giáo...
- 120
- 1,852
- 7
Từ khóa: mẫu bản tự kiểm điểm dành cho học sinhkich ban hai an toan giao thong hoc sinhtìm đúng từ chỉ sự vật trong câu bt2 biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học bt3biện pháp giáo dục học sinh yếugiáo dục học sinh yếumột số biện pháp giáo dục học sinh yếu kémphương pháp giáo dục học sinh yếubiện pháp giáo dục học sinh yếu kémtìm hiểu kinh nghiệm giáo dục học sinh yếu kém về đạo đức của giáo viên chủban chat bien phap phu dao hoc sinh yeu mon toantrình và nội dung hđgd ngll theo chương trình của bộ được học sinh yêu thíchvăn tự sự nói về người mà em yêu quý nhấtkiểm tra được khả năng tiếp thu kiến thức của học sinh từ đó giáo viên đánh giá phân loại được học sinhkể lai câu chuyên đươc chứng kiến có giá tri giáo duc hoc sinhanh chi hãy kể lai môt câu chuyên đươc chứng kiến hoăc tham gia để giáo duc hoc sinhNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP