Bài giảng Toán lớp 3 - GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH pot

... GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH A- Mục tiêu: - Giúp học sinh: làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính, bước đầu biết giải và trình bày lời giải - Rèn kỹ năng trình bày bài giải ... Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu cách giải BT - H: Lên bảng làm bài ( 1 hs) - H: Lớp làm vở ô li - H+G: Nhận xét đánh giá - G: Đưa ra tóm tắt - H:...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... bài GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( TIẾP) A- Mục tiêu: - Giúp học sinh tiếp tục làm quen với bài toán giải bằng 2 phép tính, - Rèn kỹ năng trình bày bài giải các loại toán có lời văn giải ... TẬP A- Mục tiêu: - Giúp học sinh tiếp tục củng cố cách giải bài toán giải bằng 2 phép tính, - Rèn kỹ năng trình bày bài giải các loại toán...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... cả hai bao gạo và ngô nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Bài giải: Bao ngô cân nặng là: Cả hai bao cân nặng là : 27 + 5 = 32 ( kg ) 32 + 27 = 59 ( kg) Đáp số : 59 kg Bài 3 Muốn giải bài toán bằng ... bài toán bằng hai phép tính ta làm như thế nào? Muốn giải bài toán bằng hai phép tính ta thường làm theo hai bước:  Bước 1: Tìm phần thứ hai ch...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... năm 2010 Toán Bài toán giải bằng hai phép tính  Chuẩn bị bài sau:  Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo) DẶN DÒ: Bài toán 2: Bể thứ nhất có 4 con cá, bể thứ hai có có nhiều ... tiến hành giải hai bước : 1) Tìm số thỏ ở hàng dưới. 2) Tìm số thỏ ở cả hai hàng. Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán Bài toán giải bằ...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... Bài Tập 1: Tính nhẩm: 3x4 2x6 3x5 2x8 3x6 2x4 Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3+10 = 12+10 = 22 Bài tập 3: 1 bàn có : 4 ghế 8 bàn có: ? ghế Bài tập 4: Tính chu vi ... 3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) H: Nêu cách tính H: Tính nhẩm và nêu miệng KQ ( 4 em) H: Ghi KQ vào bài H+G: Nhận xét, đánh giá H: Lên bảng thực hiện( 4 em) - Nêu rõ cách tính....

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... Bài Tập 1: Tính nhẩm: 3x4 2x5 12: 3 10 : 2 12 : 4 10 : 5 Bài 2: Tính nhẩm 400:2= 800:2= Bài tập 3: 4 hộp có : 24 cái cốc 1 hộp có: ? cái cốc Bài tập 4: Mỗi ... của phép tính nào? H: Nêu cách tính H: Tính nhẩm và nêu miệng KQ ( 4 em) H: Ghi KQ vào bài H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu yêu cầu H: Thực hiện nối tiếp( nhiều em) - Nêu...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... 2 29 28 27 26 25 241710 3 Chñ nhËt 23 169 2 Thø bÈy 22158 1 Thø s¸u 21147 Thø n¨m 20 136 Thø t­ 19125 Thø ba 18 114 Thø hai 29 2008 22 Tháng 12 Thứ hai 7 14 21 28 Thứ ba 1 8 15 22 29 Thứ tư 2 9 16 23 30 Thứ năm 3 10 ... 16 23 30 Thứ bẩy 3 10 17 24 31 Chủ nhật 4 11 18 25 Tháng 10 Phần thưởng của bạn là một chiếc thước kẻ. 2009 23 Chúc mừng bạn Ngày Quốc tế Phụ nữ mùng 8...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 21:10

... cách giải toán có lời văn. Mt :HS biết cách giải toán và cách trình bày bài giải -Cho học sinh mở SGK -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng : - Muốn ... phép tính, đáp số -Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải.  Bài 2 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào tóm tắt bà...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 11:20

... z y t x == 1 ; 1 =>    =+ =+ 5651 52424 zt zt +HDVN: -Nắm vững: Phương pháp giải bài toán bằng cách lập HPT -Giải bài tập: 34 ,35 Sgk-24 ; SBT- -Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập Bài 32 Sgk- 23 Gọi x(giờ) là thời gian để vòi 1 chảy đầy bể ...    = = ⇔    = = ⇔    = −=− ⇔    =+− −=− ⇔    =+− −=− ⇔    +=−+− −=−−+ ⇔    +=−+ −=+− 50 15 50 1208 50 30 38 8...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

... nào. ?Hãy giải hệ pt và trả lời bài toán -Nhận xét. Cách làm trên là giải bài toán bằng cách lập hệ pt. ?Hãy tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập hệ pt HS:Nêu các bước giải bài toán bằng ... bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình. ?So sánh với giải bài toán bằng cách lập phương trình. 5. Hướng dẫn về nhà: -Học kỹ các bước giải...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49