day them Vat li chat ran

day them.Vat li chat ran

day them.Vat li chat ran

... THPT Ba T Trang 8 Gv : Nguyn vn Ti B. Ngẫu lực là hệ hai lực cùng chiều, cùng độ lớn, cùng tác dụng vào vật. C. ... xà lên mố A có độ lớn là A. 12,50 kN. B. 13,75 kN. C. 14,25 kN. D. 14,75 kN. 8 THPT Ba Tơ Trang 2 Gv : Nguyễn văn Tươi 0 x F = ∑ 0 y F = ∑ *Tổng các momen lực đối với trục quay bất ... r p= ∧ ur r ur ) 2 0F = ∑ ur r 0 z F = ∑ ∆ R ∆ R ∆ R ∆ l G ∆ l d ∆ G ∆ l d ∆ ∆ a...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 17:00

8 327 0
VẬT LÍ CHẤT RẮN

VẬT LÍ CHẤT RẮN

... trong khỏang thời gian: 2 1 t t t∆ = − : 2 1 2 1 tb t t t ϕ ϕ ϕ ω − ∆ = = − ∆ ( rad/ s) 2. Li n hệ giữa tốc độ dài v của một điểm nằm cách trục quay một đọan r và tốc độ góc là: .v r ω = = ... Tốc độ góc: 0 t ω ω γ = + + Tọa độ góc ( góc quay ) : 2 0 0 1 2 t t ϕ ϕ ω γ = + + + Công thức li n hệ giữa tốc độ góc, gia tốc góc và góc quay: 2 2 0 2 ω ω γ ϕ − = ∆ + Gia tốc tòan phần:

Ngày tải lên: 18/09/2013, 11:10

3 425 0
VẬT LÍ CHẤT RẮN 2

VẬT LÍ CHẤT RẮN 2

Ngày tải lên: 18/09/2013, 11:10

2 503 2
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

... có phương pháp dạy học nào đó. Nói cách khác phương pháp dạy học phải gắn li n với các yêu cầu của xã hội. Ngoài việc trang bị tri thức khoa học còn phải rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo nghề nghiệp ... kế các bài dạy như trên có thể dùng làm tài li u tham khảo cho giáo viên. 8. Cấu trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, phụ lục và tài li u tham khảo, luận văn gồm 3 chương. - .....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:50

116 2,6K 12
BƯỚC ĐÀU SỬ DỤNG 3D STUDIO MAX ĐỂ XÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH VỀ CÁC MẠNG TINH THỂ TRONG KIM LOẠI ĐỂ ÁP DỤNG VÀO DẠY HỌC PHẦN VẬT LÝ CHẤT RẮN

BƯỚC ĐÀU SỬ DỤNG 3D STUDIO MAX ĐỂ XÂY DỰNG MỘT SỐ MÔ HÌNH VỀ CÁC MẠNG TINH THỂ TRONG KIM LOẠI ĐỂ ÁP DỤNG VÀO DẠY HỌC PHẦN VẬT LÝ CHẤT RẮN

... VnJ!Vỏỷt lyù phỏn tổớ vaỡ nhióỷt hoỹc! !gao!h%#37!D@E.!I#9!g<K%!f!c` G! bcnd!William D. And Genevieve J. CallisterJ!Materials science and Engineering an introduction iT.7,D!TD%(%7,J!J7/,!W%6TA!&!i7,NJ!IgHG! ! Luỏỷn ... ! (<'(J!N>8!D@E,-!(/#9,/!(/#E7!C<K(!4#9%!L/0M,!C&MC!./@A&,!D@E,-G!O%&M@!,0MA!(/;!(<',!)0'(! ,/%&M@!(/59%!-%#,!./7!.#3.!(/0M...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 14:13

49 765 0
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông nhờ việc xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10   nâng cao

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông nhờ việc xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10 nâng cao

... hay chỉnh sửa thông tin. - Th viện dữ li u đợc số hoá (hay còn gọi là cơ sở dữ li u): Việc xây dựng cấu trúc cho cơ sở dữ li u một cách chuẩn tắc, tối u li n quan nhiều đến các vấn đề kỹ thuật ... ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản , là chìa khoá để tạo trang Web . HTML cho phép đọc và li n kết tất cả các kiểu dữ li u khác nhau trên cùng một trang thông tin. HTML sử dụng các khoá, đợc gọi l...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 13:08

69 655 0
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí chương điện trường lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhờ việc sử dụng thí nghiệm với sự trợ giúp của máy tính

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí chương điện trường lớp 11 nâng cao trung học phổ thông nhờ việc sử dụng thí nghiệm với sự trợ giúp của máy tính

... thiệu chức năng, cách thức sử dụng các linh kiện, thiết bị TN: Nhờ các thiết bị trình chiếu, GV có thể sử dụng các linh kiện ảo để giới thiệu cho HS các linh kiện TN, các chi tiết kỹ thuật. Trong ... các tình huống thứ cấp khi cần. Pha thứ ba: “Tranh luận, thể chế hóa, vận dụng tri thức mới” Trong pha này, dưới sự hướng dẫn của GV, HS tiếp tục tranh luận để bảo vệ quan điểm xây dựng được. ......

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:20

109 834 0
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí nhờ việc phát hiện, xử lí quan niệm sai lầm của học sinh thể hiện qua chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10

... những nhiệm vụ gắn li n với việc củng cố các đường mòn li n hệ tạm thời của thần kinh trung ương về tri thức và kỹ năng vừa học ở lớp, để họ tập dượt việc tìm kiếm các mối li n hệ giữa kiến ... th m ta cha bit mi li n h ni ti gia cỏc quỏ trỡnh y. Khi ú vic vn dng cỏc nh lut bo ton tr thnh phng phỏp bo ton v phng phỏp ny ó thõm nhp vo H nghiờn cu v hc tp vt lí, em li hiu qu cao. Chớ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:00

64 1,1K 4
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập phần dao động và sóng cơ học

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập phần dao động và sóng cơ học

... [ xem 1.1, thí dụ 5]. - Nhầm lẫn khái niệm thời điểm vật có li độ x với thời gian vật đi đến vị trí có li độ x, từ đó xác định sai li độ ban đầu nên viết sai phơng trình dao động [xem 1.1. Thí ... lý luận về tâm lý học, giáo dục học, lý luận dạy học li n quan đến sai lầm của học sinh khi giải bài tập Vật lý. - Nghiên cứu các tài li u li n quan đến phần dao động và sóng cơ học trong c...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

69 1,3K 18
w