Sinh học 9 - THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI pot

... - Thực hành IV. Tiến trình bài thực hành Gv – Hs Gv: đưa hs đến địa điểm thực hành có số loài phong phú, đảm bảo xây dựng được Bảng Bài 51, 52. Thực hành hệ sinh thái 1. Hệ sinh thái ... 2. Chuỗi thức ăn TUẦN 26 - TIẾT 51, 52 THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được các thành phần của hệ sinh thái...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... ( 26’) II. Thực hành. Bài: THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI . A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một ... sát vào bảng. - GV có thể đưa ra bảng 51.1 sgk. I. Hệ sinh thái. Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh - Những nhân tố tự nhiên: Đất, đá, cát, sỏi, đ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Bài: THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI . A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn. - Rèn ... về hệ sinh thái. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu thực tế về hệ sinh thái. 2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức theo mẫu SGK. IV. Kiếm tra, đán...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Tiến trình bài thực hành Gv – Hs Gv: đưa hs đến địa điểm thực hành Bảng Bài 51, 52. Thực hành hệ sinh thái 1. Hệ sinh thái ... rất hiếm) Hs trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 51. 2- 51.3 Gv gợi ý hs nhớ lại kiến thức đã học trong sinh học 6 và sinh học 7 kết hợp kiến thức thực tế hoàn thành bảng 51.4 Hs trao đổi nhóm, ... đơn giản. Quan hệ giữa...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... 2 3- TIẾT 4 5-4 6 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I. Mục tiêu: HS có khả năng: - Thấy được những ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ... cứu hình thái của lá và phân tích ảng hưởng của ánh sáng tới hình thái của lá Hs tổng kết : - Số lượng sinh vật quan sát - Có mấy loại môi trường sống - M...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... TUẦN 7- TIẾT 14 THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận được dạng NST ở các kì phân lớn - Rèn kuyện kĩ năng quan sát hình vẽ II. Phương pháp dạy học: ... năng quan sát hình vẽ II. Phương pháp dạy học: - Kính hiển vi - Tiêu bản cố định NST của một số loại động vật thực vật III. Tiến trình dạy học: Bài giảng:

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... 14 Thực hành: QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung ghi bảng HĐ1: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Chia học sinh làm 4 nhóm - Phân ... Tiết 14 THỰC HÀNH: QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: - Nhận dạng nhiễm sắc thể ở các kì. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi. - Phát triển k...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT. A. Mục tiêu: Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh ... trường” - GV bật băng hình 2 - 3 lần - GV lưu ý nếu hs không biết tên sinh vật trong băng GV thông báo theo họ, bộ. - GV dừng băng hình  nêu câu hỏi: ? Em đã quan sá...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... thiên nhiên ( Đối với Thực vật và động vật) IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’) - GV thu vở hs để kiểm tra - GV nhận xét thái độ học tập của học sinh. V. Dặn dò: (2’) - Cá nhân báo cáo thu ... dung sgk - Sưu tầm tranh ảnh: ĐV, TV.      THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT. A. Mục tiêu...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20