Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI potx

... - Thực hành IV. Tiến trình bài thực hành Gv – Hs Gv: đưa hs đến địa điểm thực hành có số loài phong phú, đảm bảo xây dựng được Bảng Bài 51, 52. Thực hành hệ sinh thái 1. Hệ sinh thái ... 2. Chuỗi thức ăn TUẦN 26 - TIẾT 51, 52 THỰC HÀNH HỆ SINH THÁI I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được các thành phần của hệ sinh thái...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... ( 26’) II. Thực hành. Bài: THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI . A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một ... sát vào bảng. - GV có thể đưa ra bảng 51.1 sgk. I. Hệ sinh thái. Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh - Những nhân tố tự nhiên: Đất, đá, cát, sỏi, đ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Bài: THỰC HÀNH: HỆ SINH THÁI . A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs trình bày được các thành phần của hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn. - Rèn ... về hệ sinh thái. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu thực tế về hệ sinh thái. 2. Phát triển bài: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức theo mẫu SGK. IV. Kiếm tra, đán...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Tiến trình bài thực hành Gv – Hs Gv: đưa hs đến địa điểm thực hành Bảng Bài 51, 52. Thực hành hệ sinh thái 1. Hệ sinh thái ... rất hiếm) Hs trao đổi nhóm, hoàn thành bảng 51. 2- 51.3 Gv gợi ý hs nhớ lại kiến thức đã học trong sinh học 6 và sinh học 7 kết hợp kiến thức thực tế hoàn thành bảng 51.4 Hs trao đổi nhóm, ... đơn giản. Quan hệ giữa...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... đồng kim loại - Tỉ lệ xuất hiện mặt sấp: mặt ngửa khi gieo đồng kim loại là xấp xỉ: 1: 1 - Khi số lần gieo đồng kim loại càng tăng tỉ lệ đó càng dần tới 1 ? Hãy liên hệ kết quả này với ... P(a).P(B) = 1/2*1/2=1/4 P(ab) = P(a).P(b) = 1/2*1/2=1/4 (AB: Ab: aB: ab)(AB: Ab: aB: ab) là 9: 3: 3:1 - Sở dĩ như vậy là vì: Tỉ lệ của mỗi kiểu hình ở F 2 bằng tích tỉ lệ của cá...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... năng: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật - Phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt phấn, giữa thể lưỡng bội - Nhận biết các dạng đột biến NST - ... động nhóm. II. Phương tiện dạy học - Tranh ảnh về các đột biến hình thái : thân, lá, hạt III. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng: Gv- Hs Mở b...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... GV chỉ trên tranh phóng to hình 38 SGK để giải thích cho học sinh rõ: Các kĩ năng chọn cây, bông hoa, bao cách li và dụng cụ dùng để giao phấn. Tiếp đó ... lai và tên người thực hiện); nhẹ tay nâng bông lúa cho phấn ra khỏi chậu nước và lắc nhẹ lên bông lúa để khử đực; bao bằng giấy kính mờ và ghi rõ ngày tháng thụ phấn , người thực hiện và công ... giao phấn Dưới sự hướng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... TUẦN 2 0- TIẾT 39 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Sưu tầm tư liệu - Trưng bày tư liệu - Rèn luyện khả năng ... rút ra kiến thức cho mình từ các tư liệu đó II. Phương tiện dạy học: * Tranh ảnh , sách báo, để tìm hiểu thành tựu chọn giống cây trồng và vật nuôi: - 1 tranh ảnh về các giống Bò nổi...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... 2 3- TIẾT 4 5-4 6 THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT I. Mục tiêu: HS có khả năng: - Thấy được những ảnh hưởng của nhân tố sinh thái ... cứu hình thái của lá và phân tích ảng hưởng của ánh sáng tới hình thái của lá Hs tổng kết : - Số lượng sinh vật quan sát - Có mấy loại môi trường sống - M...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20