Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ docx

... TUẦN 7- TIẾT 14 THỰC HÀNH QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận được dạng NST ở các kì phân lớn - Rèn kuyện kĩ năng quan sát hình vẽ II. Phương pháp dạy học: ... năng quan sát hình vẽ II. Phương pháp dạy học: - Kính hiển vi - Tiêu bản cố định NST của một số loại động vật thực vật III. Tiến trình dạy học: Bài giảng:...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... 14 Thực hành: QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung ghi bảng HĐ1: Quan sát tiêu bản nhiễm sắc thể - Chia học sinh làm 4 nhóm - Phân ... Tiết 14 THỰC HÀNH: QUAN SÁT HÌNH THÁI NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: - Nhận dạng nhiễm sắc thể ở các kì. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi....

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Gv: yêu cầu Hs vẽ vào vở của NST quan sát được Gv có thể chọn mẫu tiêu bản quan sát rõ nhất của các nhóm Hs tìm được để cả lớp quan sát. Các thao tác thực hành thoa tác trên kính hiển vi: ... bản lên kính, dùng vật kính với bội giác bé để lựa chọn điểm quan sát đạt yêu cầu. Tiếp đến là chuyển sang bội giác lớn để quan sát tiếp 2. Khi nhận dạng được NST Hs trao...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... động Học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 : Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN G.v chia nhóm quan sát mô hình. Một nửa lớp quan sát trên mô hình. Một nửa nhóm quan ... tháo lắp mô hình. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích mô hình để thu nhận kiến thức. - Hình thành đức tính kiên trì, bền bĩ trong công tác thực hà...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... - So sánh giữa thường biến và đột biến. * Nhận xét: * Dặn dò: Viết thu hoạch - xem bài mới. rau muống ở 3 môi trường khác nhau: + Ở Cạn. + Ở nơi ẩm. + Ở dưới nước. ? Quan sát màu sắc ... không. - Không, khi cho mọc trên mặt nước đều có thân lá to và rễ biến thành phao. - Thường biến là không di truyền. * Quan sát tranh. * Nhận xét. * Kết luận: thường b...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... 1/2*1/2=1/4 (AB: Ab: aB: ab)(AB: Ab: aB: ab) là 9: 3: 3:1 - Sở dĩ như vậy là vì: Tỉ lệ của mỗi kiểu hình ở F 2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó. VD: Trong phép lai của Menđen, F 2 ... vàng: 1 xanh), (3 trơn: 1 nhăn) = 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn Củng cố: Hs hoàn thành bảng 6.1 – 6.2 vào vở SGK) Từng nhóm hs ( 3-4 hs) lấy một...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... quan sát đặc điểm hình thái của dạng gốc và các thể đột biến trên tranh phóng to Gv : Quan sát các hình so sánh để thấy rõ và phân biệt được dạng gốc với các thể đột biến Gv ... NST - Lặp đoạn là một đoạn NST nào đó được TUẦN 1 3- TIẾT 26 THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Nhận biết được một số đột biến hình t...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20