Sinh học 7 - SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VÀ BỘ THÚ TÚI pptx

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... sừng - Đa số nhai lại, ăn tạp (Lợn) - Sống đàn - Một ngón giữa phát triển - Không có sừng (trừ Tê giác) - Không nhai lại - Sống đàn (Ngựa), đơn độc (Tê giác) - Số ngón chân (5) - Có vòi - Không ... của thú: -HÃy đọc thông tin SGK để thảo luận: + Thú có những giá trị gì trong đời sống con ng ời ? +Chúng ta cần làm gì để bảo vệ và giúp thú p...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... *   # :;<. -& apos;#' 8B$#      7    Qua các đại diện đã học của lớp thú, các bộ thú đã học. Tìm những đặc điểm chung của lớp Thú chuyªn ®Ò Sù ®a d¹ng ... bày loại thức ăn và kiếm mồi đặc loại thức ăn và kiếm mồi đặc trưng của từng nhóm thú ? trưng của từng nhóm thú ? 4. Thú nói chung sinh sản như thế nào? 4....

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (TIẾP THEO) 1. Chuột chũi có đặc điểm và tập tính như thế nào? - Đào hang trong đất, chi trước ngắn bàn tay rộng và ngón tay to khoẻ để đào hang, mõm dài. 2. Răng của ... nhất: 1/ Đặc điểm của bộ thú ăn thịt: a- Răng cửa lớn có khoảng trống hàm. b- Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp 2 bên, sắc c- Rình và vồ mồi, ngón chân có vuốt cong, có đệm thịt...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

... vệ sự đa dạng của TV Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS nhắc lại các nguyên nhân gây suy giảm tính đa dạng của TV? ? Dựa vào nguyên nhân em hÃy đề ra các biện pháp bảo vệ sự đa dạng ... của Tỉnh Hà Tĩnh qua video clip sau: Qua thăm rừng em có nhận xét gì về tình hình đa dạng của TV ở VN? Nguyên nhân nào dẫn dến sự suy giảm tính đa dạng củ...

Ngày tải lên: 15/03/2014, 14:54

... để lựa chọn . -Di chuyển và chăng lưới. -Cảm giác về khứu giác và xúc giác -Bắt mồi và tự vệ. -Sinh ra tơ nhện. -Sinh sản. -Hô hấp. Kìm Chân xúc giác Chân bò K h e t h ë Lỗ sinh dục Núm ...   1 2 3 4 5 Em có nhận xét gì về sự đa dạng của lớp hình nhện? Nêu ý nghĩa thực tiến của lớp hình nhện? - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú. - Đa s...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... HÌNH NH NỚ Ệ Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN: 1.Một số đại diện: 1.Một số đại diện:   -Bọ cạp sống nơi khô ráo, ... khác nhau. -Hầu hết sống ở ao, hồ, sông, biển, một số ở cạn, số nhỏ sống ký sinh. -Có tập tính phong phú. Câu1: Nêu sự đa dạng của lớp giáp xác. II. SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... của nhện? Kiểm tra bài cũ - Trình bày sự đa dạng của lớp giáp xác? - Vai trò thực tiễn của giáp xác? Bắt mồi, tự vệ Cảm giác về khứu giác xúc giác Di chuyển, chăng lưới Hô hấp Sinh sản Sinh ... chủ yếu vào ban đêm II. Sự đa dạng của lớp hình nhện * Dặn dò:  Học bài – tập trả lời câu hỏi cuối bài  Chuẩn bị bài 26 • - Mang mẫu châu chấu hoặc c...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Newzealand vào ngày 21/2/2011 ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT Tiết 51: I. BỘ CÁ VOI Khoanh tròn vào câu trả lời đúng: 1. HÃy chọn những đặc điểm của bộ thú ... khỏe. II. BỘ ĂN SÂU BỌ ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ CÁ VOI, BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT Tiết 51: KIỂM TRA BÀI CŨ: Kể tên các bộ thú đã học. Mỗi bộ hãy kể tên một...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20