0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 6 >
  3. Tiếng Anh >

lý thuyết ngữ pháp và bài tập về thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

lý thuyết ngữ pháp và bài tập về thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

thuyết ngữ pháp bài tập về thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn

... thuốc lá hai năm rồi. Trước đó anh ấy đã hút thuốc suốt 30 năm. C Thì past perfect continuous (Had been -ing) là dạng quá khứ của thì present continuous.I hope the bus comes soon. I’ve been waiting ... nay tôi thức dậy nhìn ra ngoài cửa sổ. Mặt trời đang chiếu sáng nhưng mặt đất thì rất ẩm ướt. It has been raining Trước đó trời đã mưa Lúc tôi nhìn ra ngoài cửa sổ thì trời không ... bọn trẻ về tới nhà, quần áo chúng dơ bẩn, tóc tai rối bù mắt một đứa bị tím bầm. Chúng đã đánh nhau. I was very tired when I arrived home. I’d been working hard all day. Khi trở về nhà...
  • 17
  • 6,168
  • 19
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về đại từ

thuyết ngữ pháp bài tập về đại từ

... đại từ nhân xưng làm chủ từ của câu, thì đại từ nhân xưng đứng trước động từ chính của câu các động từ chính phải được biến đổi (chia) cho phù hợp (về ngôi số) với chủ từ của nó. it6) Sally ... thay thế cho các đối tượng bị sở hữu đã được nói tới trước đó, hoặc trong ngữ cảnh mà cả người nói người nghe đều biết về đối tượng được nói tới trong câu chuyện. Các đại từ sở hữu luôn luôn ... danh từ theo sau). VD: Your book is new, but mine is old. Quyển sách của bạn thì mới nhưng quyển sách của tôi thì cũ.“mine” = “my book” I like your car, but I don't like his. Tôi thích...
  • 11
  • 8,366
  • 19
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về danh từ đếm được và không đếm được

thuyết ngữ pháp bài tập về danh từ đếm được không đếm được

... (một vài). Chú ý: sự “đếm được”ở đây mang tính đặc thù ngôn ngữ, có nghĩa là ở ngôn ngữ này thì nóthuộc loại đếm được, còn ở ngôn ngữ kia thì nó thuộc loại đếm được, hoặc khi ở dạng đếm được thì ... 5/ Một vài danh từ trừu tượng cũng theo sau a/an, nhưng với ý nghĩa đặc biệt ở số ít. Ví dụ:+ To have a wide knowledge of literature, we need read much Þ Để có một kiến thứcrộng rãi về văn ... cô yêu âm nhạc căm ghét sự bất lương không ? Chú ý: Có một số ít danh từ vừa đếm được vừa không đếm được, ví dụ+ She has a long and black hair(Chị ấy có một mái tóc dài đen), nhưng There...
  • 6
  • 15,565
  • 236
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về danh từ

thuyết ngữ pháp bài tập về danh từ

... Chức năng ngữ pháp của danh từ Một danh từ có thể làm các chức năng ngữ pháp sau: 1. Làm chủ từ (subject) của một động từ: Ví dụ: The man drove a car. 2. Làm túc từ (object) trực tiếp hay ... gián tiếp của một động từ: Ví dụ: I sent the boy that parcel. 3. Làm bổ ngữ từ (complement) của một động từ: Ví dụ: She is a pretty girl. 4. Dùng với một giới từ để tạo thành một ngữ ... từ ghép Một danh từ ghép là một danh từ được hình thành bởi hai hay nhiều yếu tố tạo thành. Khi phát âm, đối với cấu trúc Noun + Noun Gerund + Noun, chỉ có yếu tố thứ nhất được nhấn mạnh...
  • 19
  • 6,308
  • 18
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về sở hữu cách

thuyết ngữ pháp bài tập về sở hữu cách

... từ mà nó còn có thể là giữa ngữ danh từ danh từ. Bài này sẽ chỉ cho bạn thêm các cáchcòn lại để diễn đạt quan hệ sở hữu.• Ngoài cách dùng tính từ sở hữu để diễn đạt quan hệ sở hữu, ta còn ... cách diễn đạt quan hệ sở hữu•• Để diễn đạt quan hệ sở hữu, ta đã học tính từ sở hữu đại từ sở hữu. Tuy nhiên, nhiều khi quan hệ sở hữu không đơn giản chỉ là giữa các đại từ nhân xưng danh ... cách sắp xếp hai danh từ cạnh nhau để diễn đạt quan hệ sở hữu khi cả hai danh từ này đều là danh từ cụ thể.• - Để diễn đạt quan hệ sở hữu theo cách này thì thứ tự sắp xếp danh từ rất quan trọng:...
  • 10
  • 5,461
  • 7
lý thuyết ngữ pháp và bài tập về to be

thuyết ngữ pháp bài tập về to be

... ý: Bổ ngữ có thể là một ngữ danh từ, có thể là một tính từ, có thể là một trạng ngữ. Thí dụ: Bổ ngữ là danh từ: I AM A YOUNG TEACHER. = tôi là một giáo viên trẻ (A YOUNG TEACHER là một ngữ danh ... tương ứng với chủ ngữ nhất định , như sau:* AM: Dùng cho chủ ngữ duy nhất là II AM (viết tắt = I'M )* IS: Dùng cho chủ ngữ là ngôi thứ ba số ít, bao gồm HE, SHE, IT bất cứ danh từ ... Nhiều, Mạo Từ Bất Định A AN cùng với một số tính từ cơ bản bạn sẽ được cung cấp ở cuối bài này. Trong thì hiện tại đơn, động từ TO BE có tất cả 3 biến thể là AM, IS ARE. Ta dùng các biến...
  • 14
  • 1,575
  • 2
Ngữ pháp và bài tập về chia động từ trong Tiếng Anh

Ngữ pháp bài tập về chia động từ trong Tiếng Anh

... Progresseive (thời quá khứ tiếp diễn) :Thời quá khứ tiếp diễn dùng để diễn đạt:(1) một hành động đang xảy ra trong quá khứ thì bị một hành động khác “chen ngang” (khi đang thì bỗng ). Trong ... danh sách trên thường cũng không bao giờ xuất hiện trong thời tiếp diễn (hiện tại tiếp diễn, quá khứ tiếp diễn ).Một số ví dụ khác về thời hiện tại thường:They understand the problem now. (stative ... Past tenses (các thời quá khứ) 3.2.1 Simple Past (thời quá khứ thường):Dùng để diễn đạt một hành động đã xảy ra dứt điểm tại một thời gian xác định trong quá khứ (không còn diễn ra hoặc ảnh hưởng...
  • 58
  • 7,436
  • 18
chủ đề 2 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon no

chủ đề 2 - thuyết phương pháp bài tập hidrocacbon no

...  A. etan propan. B. propan iso-butan. C. iso-butan n-pentan. D. neo-pentan etan.  ...  A. metan. B. etan C. neo-pentan D.  Chính là bài 22 => D Câu 24: -  ...  A. 4. B. 2. C. 5. D. 3. -  Xem bài 15: CH4 => có 1 ; C2H6 có 1 ; C3H8 có 2 ;C4H10 có n  butan có 1 ; CH3  CH(CH3)-CH3 có...
  • 22
  • 769
  • 0
chủ đề 3 - lý thuyết phương pháp và bài tập hidrocacbon khong no

chủ đề 3 - thuyết phương pháp bài tập hidrocacbon khong no

... A. C4H6 CH3CH2CCH. B. C4H6 CH2=C=CHCH3. C. C3H4 CH3CCH. D. C4H6 CH3CCCH3. CHUYÊN ĐỀ 3 : HIĐROCACBON KHÔNG NO BÀI TẬP VỀ ANKEN ... C2H6 0,3 mol H2 gam CO2 H2 A. 39,6 23,4. B. 3,96 3,35. C. 39,6 ...  A. C3H4 C4H8. B. C2H2 C3H8. C. C2H2 C4H8. D. C2H2 C4H6.  án => hidrocabon => 1 ankin 1 anken ...
  • 36
  • 2,215
  • 4
chủ đề 5 - lý thuyết phương pháp và bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol

chủ đề 5 - thuyết phương pháp bài tập dẩn xuất halogen-phenol-ancol

... : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL - PHENOL Luyenthithukhoa.vn - 2 - CHUYÊN ĐỀ 5 : LÝ THUYẾT DẪN XUẤT HALOGEN – ANCOL - PHENOL Luyenthithukhoa.vn - 4 - CHUYÊN ĐỀ 5 : LÝ THUYẾT ...  A. CH3OH C2H5OH. B. C2H5OH C3H7OH. C. C3H5OH C4H7OH. D. C3H7OH C4H9OH. Câu 87: etanol propan-2-ol 2SO4 ... 2 H2 A. C3H5(OH)3 C4H7(OH)3. B. C2H5OH C4H9OH. C. C2H4(OH)2 C4H8(OH)2. D. C2H4(OH)2 và...
  • 23
  • 2,401
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: bài tập về thì quá khứ hoàn thành tiếp diễnhướng dẫn và bài tập về thì quá khứ hoàn thành có đáp ánbài tập về thì quá khứ hoàn thành và quá khứ đơnbài tập về thì quá khứ hoàn thànhbài tập về thì tương lai hoàn thành tiếp diễnbài tập về thì hiện tại hoàn thành tiếp diễnbai tap ve thi qua khu hoan thanh co dap ancác bài tập về thì hiện tại hoàn thành tiếp diễnbài tập về thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn có đáp ánbai tap ve thoi qua khu hoan thanhbài tập của thì hiện tại hoàn thành tiếp diễnbài tập chia thì hiện tại hoàn thành tiếp diễnbài tập cho thì hiện tại hoàn thành tiếp diễncác bài tập thì quá khứ hoàn thành tiếp diễnbai tap thi qua khu hoan thanh tiep dienBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam